小班课程生活化活动设计《尊老爱幼》

2019-05-23

课时四

活动目标:1.让幼儿深入了解尊老爱幼的重要性。

          2.幼儿熟悉尊老爱幼的简单做法。

          3.幼儿做了尊老爱幼的好事之后,能够感受到其中的快乐。

活动准备:捶背挂图  两组小朋友

活动过程:一、导入(故事导入)

              师讲故事,幼儿仔细听讲。故事内容为:一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

            爷过马路,同样还是这位小朋友,他看到一位邻居的小朋友在哭,主动上前安慰,并嘱咐他不要哭。

          二、师提问,幼儿回答。

              提问内容:(1)这个小朋友都做了什么事啊?

                       (2)小朋友们遇见这样的事情,应该怎么做呀?

                       (3)我们还能帮助他们干什么呢?

              师总结:这个小朋友帮老爷爷过马路,还安慰邻居的小朋友,让他不要哭。

            我们遇见这样的事情,也会这样做的,我们还会给小朋友唱好听的儿歌,哄他开心。我们还能帮助爷爷奶奶捶背,他们洗脚的时候,我们还可以帮他们拿拖鞋;我们还可以帮助小朋友穿鞋子。

          三、观看挂图,深入练习捶背。

             (1)师讲解挂图内容,并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

             (2)一组小朋友在凳子上坐好,另外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背,

            捶一段时间后,两组小朋友做一下调换。重复练习,师来回巡视,指导幼儿练习捶背。

          四、拓展延伸

            今天小朋友们都表现得可棒了!我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背,哄小朋友们开心噢!