苏教版小学二年级语文送给盲婆婆的蝈蝈教案

2021-04-13

课题:5、送给盲婆婆的蝈蝈

本课初备

课时

共3课时,本课第1课时

个人复备栏

教学目标:

1、学会本课字,要求读准字音,认清字形,理解由生字组成的词语。 

2、能正确地朗读课文。

重点难点:    理解词语。 课前准备: 投影片、生字卡片教学过程:

一、导入新课。

二、提出课题,解题。

三、初读指导。

1、自学生字词。

(1)借助拼音轻声读课文,画出不认识不理解的词语。

(2)联系上下文,理解下列词语的意思:

喜滋滋    邻 居    送 给    田 野

欢  乐    童 年    往 日    替

2、检查自学效果。

3、齐读生字词。4、各自试读课文。

5、指名读课文。

6、分小节,理清脉落。

  练习。

看下面四个小节的意思,对照课文,在括号里填上序号。

(    )向盲婆婆表示自己的心意。

(    )相信会使盲婆婆满意。

(    )给盲婆婆送蝈蝈。

(    )向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。

7、齐读课文。

板书设计:练习设计:教后记:

参加备课人员

 二 年级 语文 科目集体备课教案

课题:5、送给盲婆婆的蝈蝈

本课初备

课时

共3课时,本课第2课时

个人复备栏

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地课文。

2、激发学生奉献爱心、关心和帮助残疾人。

重点难点:     理解重点词、句。课前准备: 投影片教学过程:

一、精读训练。

1、看图。

出示投影片。

(1)图上画了那两个人?

(2)戴红领巾的小朋友在做什么?

(3)盲婆婆神情怎样?

2、分小节学习。

第一小节

(1)指名读。

(2)这一小节只有一句话,告诉我们这位红领巾提回蝈蝈时神情怎样?他为什么这样高兴?他为什么要关心盲婆婆?

(3)小结。

第二小节

(!)指名读(板书:让它替我唱歌)

(2)这一小节有几句话?第一句说了什么?蝈蝈真的会唱歌吗?

(3)小结。

第三小节

(1)指名读,(板书:领看到清波想起欢乐)

(2)这一小节有几句话?这句当中的歌声是什么意思?

(3)出示投影片,图上盲婆婆手里拿着什么?她的神情怎么样?

第四小节

(1)这一小结有几句话?为什么让蝈蝈来替他做事呢?

(2)红领巾说这句话有什么含义?

(3)指名朗读,小结。

二、总结。

这首儿童诗说的是红领巾送蝈蝈给盲婆婆,让盲婆婆得到欢乐,表现了少先队员对残疾人的爱心。

板书设计:练习设计:教后记:

参加备课人员

二 年级 语文 科目集体备课教案

课题:5、送给盲婆婆的蝈蝈

本课初备

课时

共3课时,本课第3课时

个人复备栏

教学目标:

能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

重点难点:     指导背诵。课前准备: 录音机。教学过程:

一、朗读指导。

1、把握朗读感情的基调。

2、教师范读。

3、学生练读。

4、指名读。

二、背诵。

1、放录音欣赏。

2、指着板书引导背诵。

3、各人轻声试背。

4、指名背诵,评议指导。

5、同座二人交替换背,听给一次。

6、全班齐背。

三、写字指导。

1、须按笔顺描红的生字。

2、其它要描红的生字。

四、作业练习。

板书设计:练习设计:教后记

参加备课人员

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