大班体育游戏:好玩的纸棍

2018-08-16

设计意图:

 时常能够看到孩子们在公园里捡起枯树枝耍来耍去,学孙悟空练本领的情形,《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性”“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值、把握时机,积极引导”

本次游戏选用纸棍为游戏主材料:安全环保、坚固耐玩。让孩子们充分想象并亲自尝试纸棍的各种玩法,充分发挥幼儿的自主创造性及“纸棍”的一物多玩的功能。

   从幼儿自由(或两人合作)探索玩法—小组合作探索玩法,最后将玩法融会贯通进行竞赛游戏。层层递进由易到难,使幼儿在愉快的游戏中练习并提高基本动作的练习,锻炼身体的协调性与灵敏性,在合作游戏的过程获得游戏的乐趣。运用各种手段调动孩子们的积极性,使他们的思维得到充分发散,同时注重了合作能力的锻炼和竞争意识的培养。

活动目标:

1、尝试用多种方法玩纸棍,在一物多玩的活动中发展走、跑、跳等动作。

2、能在小组长的带领下,遵守游戏规则,锻炼小组合作能力。

3、在一物多玩的活动中,体验乐趣。

活动准备:

1、纸棍若干

2、辅助材料:报纸球、易拉罐、皮筋、啤酒桶积木、网球、鞋盒等

3、平整的空场地、音乐磁带

活动过程:

一、 热身:纸棍操

  听音乐,带领幼儿利用纸棍进行热身:活动脖子、腰背、手臂、腿部等各部位。

二、一物多玩(重点):好玩的纸棍

● 自由探索

1、要求:与别人不一样的方法去玩一玩!

2、集中交流:你(你们)是用什么方法玩纸棍的?请个别幼儿展示,适当玩玩别的方法。

● 分组合作

1、任务与要求:在小组长的带领下合作玩纸棍,并遵守规则进行游戏。

2、幼儿活动,教师指导

引导幼儿用不同的方法合作玩纸棍(如跳格子、过小桥、炸碉堡、开火车、钻山洞、小马跳等等),游戏中不拥挤,不碰撞注意安全。

3、集中:互相交流各组玩纸棍的方法(请小组长介绍)

4、再次活动(尝试用其它小组的方法玩一玩)

● 比一比

1、选择一种幼儿感兴趣的纸棍的玩法进行比赛

2、幼儿进行练习3、组织幼儿进行比赛,提醒幼儿方法正确、遵守规则进行比赛

4、集中交流比赛情况

四、放松活动:放松腿、手臂、脚踝等部位,回活动室