小班社会活动:花儿好看我不摘

2018-01-19

目标:  

1.体验花朵离开妈妈后的悲伤,学会说“花儿好看我不摘”。      

2.初步了解公共场所的规则,知道爱护花草。  

准备:  

1、ppt  

2、情景表演(场景布置)  

3、录像  

4、已学会歌曲《花儿好看我不摘》  

过程:  

一、  通过开汽车进公园导入活动。   

“小朋友,老师今天带你们一起去公园玩,好吗?”老师带领小朋友进公园。  

二、通过观察图片知道“花儿好看不能摘”。  

出示ppt1(牡丹花)  

师:“小朋友们看,公园里都有些什么啊?”  

幼:花。幼:好多花!  

师:“哇,那么多花呀,那我们轻轻地找张小椅子坐下来慢慢欣赏吧!”  

师:“公园里的花怎么样啊?”幼:很漂亮!师:“这朵花是什么颜色的?”幼:红色。师:“像什么呢?”幼:盘子……轮胎……皮球。  

出示ppt2(菊花)  

师:“这是什么花?”幼:不知道。幼:大花。师:“它的花瓣像什么?”幼:***卷发。幼:蛇……勺子……面条。  

出示ppt3(许多各种各样的花)  

师:“公园里的花可真多呀,喜欢吗?”幼:喜欢。师:“看到这些漂亮的花我们心里高兴吗?为什么高兴呢?”幼:花很漂亮……很美丽。  

老师小结:公园里的花不仅可以让环境变得更加漂亮,还可以让我们看花的人感觉心里很舒服很高兴。  

 出示ppt4(一朵掉在地上的花)  

 师:“这朵花怎么了?为什么会掉在地上的呢?”幼:摘的……有人摘下来了。 小花:有人把我摘下来扔在了地上。  

 出示ppt5(哭泣的小花)  

 师:“小花掉在地上它都怎么样了啊?”“它为什么哭的呢?”幼:难受…………伤心……会很疼的。  

 老师小结:花儿离开自己的妈妈心里会很难受的,而且慢慢地会枯萎,最后就死掉了。所以我们小朋友以后要记住看到花儿我们要怎么样啊?花儿好看我不摘。  

二、通过情景表演和观看视频,学说“花儿好看我不摘”,并且知道小草和树叶也要爱护。  1、学说“花儿好看我不摘”。  

 师:小朋友们看,我们这儿也有许多漂亮的花儿呢!这么多漂亮的花把大班的哥哥姐姐也吸引过来啦。看,一位大哥哥来了。”情景表演(一个哥哥摘花,一个姐姐欣赏花,没有摘) 

  师:“小朋友,你们觉得谁做得对呢?为什么?”幼:大姐姐……她没有摘花……看了看……闻了一下……“我也觉得大姐姐做得对,我要奖励她一个拥抱!“老师抱了抱姐姐。师:“你们想奖励姐姐吗?你想怎么奖励?”幼:抱抱她……奖励她一个贴画……幼儿用自己的方式奖励大姐姐。师:“姐姐刚才在看花的时候还说了一句话呢,什么话?”幼:花儿好看我不摘。 师:“姐姐做得真棒,我们一起也来学学姐姐看一看闻一闻花吧,看花的时候我们要变闻边说花儿好看我不摘。”  

幼儿一起到前面欣赏花朵。  

2、情感延伸  

  师:“那除了花儿不能摘之外,还有什么不能摘呢?”幼:树叶……小草……师:“上次老师再带小朋友散步,拍到了一段画面,我们一起来看看吧!”老师播放录像。播放至小朋友摘树叶时停下,师:“这个小朋友在干什么呢?”幼:摘树叶……他这样不对……师:接下来会发生什么事呢?我们接着看。”老师继续播放录像。师:“不仅仅是好看的花儿不能摘,像小草、树叶这些植物我们也要好好爱护。”  

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