《图形王国》公开课教案

2021-04-13

活动领域:综合——《图形王国》

        (涉及领域:数学,艺术,手工,语言,社会)

活动目标:

1.巩固圆形,三角形,正方形的主要特征(角),能排除颜色的干扰进行图形分类;

2.发展幼儿的观察力和初步的归类能力;

3.培养幼儿正确使用操作材料,并遵守操作活动的规则;

4.幼儿愿意参加集体游戏活动,并能从中体验快乐。

活动准备:

教具准备:1.可贴在身上的正方形,圆形,三角形若干;2.正方形,三角形,圆形的道具房子;3.音乐磁带,录音机。

学具准备:1.一次性纸杯若干;2.圆形,三角形,正方形小卡片若干。

环境准备:创设图形王国情景,纸盒做的门上有三种图形。

经验准备:认识三角形,圆形,三角形。

活动过程:

一.  引出课题:带领幼儿到图形王国

1.      配班教师提问:“宝贝们,周老师告诉你们。在图形王国里啊,有许多的图形宝宝在搞大联欢,可好玩啦!小朋友们想去吗?(幼儿回答:想。)好的,去图形王国啦!”欢乐地音乐起。幼儿快乐拍手的进场。

2.      看见图形王国的大门,配班老师:“哇!图形王国到啦,快看快看,图形妈妈在向我们招手呢!”

3.      图形妈妈(主班)出场,图形妈妈:“哈喽!小朋友们好,我是图形妈妈,瞧!在图形王国友好多好多的图形宝宝,我们一起来看一看,这里有。。。图形,这里是。。。图形?

4.      幼儿入座,图形妈妈:“小朋友们真能干,都认识这些图形宝宝,好的,现在请小朋友们到图形王国里坐好。”

5.      幼儿上位后,教师出示图形,图形妈妈:“图形妈妈有三个图形宝宝,小朋友们想认识他们吗?(想)好,那请小朋友们闭上小眼睛,大声的数到三,图形宝宝才会出来哟!(一二三)哇!出来啦。出来啦。这是什么图形?(正方形)它是什么颜色的?(蓝色)它有什么特征呢?(四个角)小朋友们真棒,第二个图形宝宝要出来啦。(冰山一角)小朋友们猜猜看,这会是什么图形呢?(三角形)我们一起叫出它,好吗?(三角形,三角形……)哇!终于出来啦,三角形宝宝是什么颜色的呢?(黄色)它有几个角,我们一起来数数看,(三个)小朋友们注意啦!我有三个图形宝宝,出现几个了?(两个)那还有一个呢?它会是什么图形?(圆形)哦,我知道啦,它一定躲起来啦,我们一起把它叫出来,好吗?(圆形,圆形……教师在周边找一找)噢...找到啦,这是圆形宝宝,它是什么颜色的?(红色)它有尖尖角吗?(没有)

6.      图形妈妈和小朋友一起做小结:“哦!我知道啦。正方形宝宝有四个尖尖角,三角形宝宝有三个尖尖角,圆形宝宝没有尖尖角!”

7.      图形妈妈:“小朋友们又有三个好朋友了啊,高兴吗?(高兴)那我们一起来唱首歌,好吗?(教师领唱)

二.  到图形宝宝家做客

1.      图形妈妈:“好啦,小朋友们,图形宝宝特别喜欢我们豆豆班的小朋友,要邀请你们去做客,想不想去?(想)

2.      图形妈妈拿出三座房子,图形妈妈:“这就是图形宝宝的家,我们一起来看一看这都是谁的家呢?这是?(圆形宝宝的,三角形宝宝的,圆形宝宝的)哇!小朋友们真能干,鼓励一下自己。(英文)

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