中班数学:小小营业员

2018-09-08

活动目标:

1. 学习按物体的两类特征进行二次分类的方法。

2.通过观察,能分析出一组物品的相同点与不同点,并选择合适的标记进行分类。

3. 发展动手操作及积极思维的能力。

活动准备:

1.二次分类板,大小、颜色标记,大小、颜色(红、蓝)不同的衣服、裤子、帽子若干    

 2.场景布置、各种毛绒玩具和颜色不同的塑料圈

活动过程:

一、以游戏的形式导入,引起幼儿的学习兴趣。

师:乐乐超市快要开业了,你们来做小小营业员好吗?老板给你们分配的第一项任务就是整理玩具部,请你将手中的玩具分类放到玩具柜上。(幼儿每人手中拿一个玩具)

1.介绍玩具部的标记。

2.引导幼儿根据标记的提示将手中的玩具分类摆放。

3.幼儿交流、介绍自己的分类方法。

二、利用二次分类板,学习按物体的两类特征进行分类的方法

师:玩具部整理好了,老板给我们又分配了一个任务——到服装部整理商品。1. 学习按物体的一类特征分类。(出示二次分类板)

先看看这些衣服或裤子、帽子有什么不一样?(引导幼儿从颜色、大小方面来观察)请小营业员先选择标记贴好,再将这些商品分成两类。

2.幼儿学习一次分类并交流自己的操作结果。

3.讨论二次分类的方法,先对已经分出来的左边的图形找出还有什么不同,选择不同的标记贴好,并将左边的商品分到下面的两个格子里,再对分出来的右边的图形找出还有什么不同,选择不同的标记贴好,并将右边的商品分到下面的两个格子里

4. 幼儿集体操作,将衣服、裤子、帽子进行二次分类。

5.交流并小结。

三、延伸活动

师:老板对你们今天的表现非常满意,还想请你们到鞋子专柜来整理,今天回家后,你们就先将家里的鞋子整理一下,想想你会整理分类整理?