个人教育教学经验总结范文

2020-02-08

  在教育教学工作中,作为教师,要真正为学生的终身发展负责,每节课前,调整好自己的情绪,以饱满的热情投入到教学中,让孩子们在快乐中成长。下面是第一范文网小编整理个人教育教学经验总结范文的范文,欢迎阅读!

  个人教育教学经验总结范文篇一

  一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期,我担任礼仪规范和心理健康教育课。现就本人的工作小结如下:

  一、 师德方面

  教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,配合组里搞好教研活动,从不缺勤,按时坐班,服从安排,业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

  二、 教学情况

  在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

  为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

  2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。

  3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,

  及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,课后给他们吃小灶。

  4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。

  6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

  三、 工作中应努力的方向

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

  个人教育教学经验总结范文篇二

  在这个春暖花开的阳春三月,我迈进了华东师范大学,参加“楚天中小学校长教师卓越工程”的培训,在华东师范大学这六天的学习,通过聆听华东师大赵小微教授、王建军教授等的有关教育改革与发展等多个方面教育理论的讲解,使我的思想发生了很大转变,重新认识了理论学习的重要性,要使化理论为方法、化理论为实践、化理论为德性,掌握先进的教育理论犹如站在巨人的肩膀上,才能够使自己看得更远,做的更好。他们的前卫的教育思想激活了我的思维,我开始着手总结了自己的教育经验,对个人今后的发展问题进行了深刻反思。

  一、教育经验回顾:

  在过去的十二年的从教工作中,我对待工作认真负责,能与时俱进,积极学习各种教学刊物,积极参加教育科研活动。我不断学习、大胆摸索,掌握了一些先进的课改理念和方法,也有了自己初步的教学个性。对于课堂管理工作,班级管理工作,能用一颗爱心去对待每一位学生。能够与孩子们在一起共同学习,共同生活,看到他们的点滴进步,我会感到无比的幸福。由于潜心专研教学,所带班级的教学效果好,屡受家长和学生的好评,在学校也是一道靓丽的风景。在教学科研方面,也取得了一些成绩,多次参加省、县级教学比武、课件展示比赛等,曾获得国家级二等奖1次,省一等奖1次,省二等奖3次,县级一等奖2次。撰写的多篇文章在《新教育导刊》、《湖北教育》、《科教导刊》发表。曾被评为全州“十佳”少先队辅导员、省骨干教师、州小学语文优秀教师、县优秀班主任等。

  二、个人发展问题反思:

  通过在华东师范大学六天的学习,我收获很多:李政涛教授的讲座,让我受益非浅让我明白小学教师对孩子的一生影响很大,我要学会更加宽容、学会赏识孩子们;王建军教授告诉我们要建立评课的框架体系、要学会写文摘、做文评;叶澜教授让我们在育他的时候育己,要从优秀走向卓越;陆有铨教授教会我课堂上不压制学生,才能够培养孩子们的创新精神;范国睿教授告诉我们

  一切以师生的互动发展为目标。他们的话语犹如一颗颗石子在我平静的思维中激起层层涟漪,使我对自己今后的专业发展进行反思。

  个人目前存在的问题:由于自己的知识面比较窄,理论知识还有待进一步加强,对课题研究还处在较低层次,急需进一步学习和提高。课堂教学能力尚可,但还应有巨大的发展空间。

  反思之一:如何建立评课的框架体系?(王建军教授问:“你能不能听完一节课后进行1小时的评课?”我的心里震撼很大,因为我不能做到。因为我们在听课时,没有考查课堂的教学形态,只注意了某一点,没有形成有个性的、完整的评价体系。)

  反思之二:如何写文摘、做文评?(为什么讲座后会把知识还原给老师?为什么写出的文章总没有理论支撑?王教授教的写文摘、做文评给我指明了方向,要持之以恒、温故而知心才有收效。)

  反思之三:如何从优秀到卓越,形成自己独特的教学风格?(叶澜教授解释了卓越就是卓然独立、越而胜己,不断超越自己,永远不言满足才能做到卓越。)

  在课堂教学中,我将努力改进课堂教学,形成自己独特的教学风格,朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力奋斗。

  三、个人发展目标:

  近期发展目标:利用学校现有的教学资源、网络资源,充实拓宽学科知识,掌握现代信息技术,提高实施新课程的能力,认真开展高校课堂的实践与改革,不断加强理论学习,了解语文教学改革信息,提高专业素质水平。

  长期发展目标:通过3~5年的教学实践磨炼,成为研究型、专家型教师。

  四、个人发展措施:

  为了达到个人发展的目标,必须努力学习较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴,积极投入教育科研中,教育探索规律,提高自身的教育教学专业水平。作为教师除了熟练掌握课本上的知识之外,还要掌握一些必备的其他知识,除了提高自身的政治素质之外,还要不断提高自身的业务素质。

  1、加强自身师德修养。

  教师职业道德是为人师者的基本。面对一群活泼可爱的孩子们,我们的点滴言行都会给他们留下永恒的印记。在教育教学工作中,作为教师,我要真正为学生的终身发展负责,每节课前,调整好自己的情绪,以饱满的热情投入到教学中,让孩子们在快乐中成长。

  2、提高语文学科教学功底。

  新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,对教师提出了新的更高的要求,因此,我要不断加强教育教学理论学习,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,做一名善于学习,善于思考,善于研究,锐意进取的学习型、研究型教师。充分了解相关的课外知识,不断提高自己的育人水平。我们光具备课本上的知识是远远不能满足学生的求知欲的,我们必须通过多种渠道来丰富自己的课外知识,要给学生一碗水,老师要有一桶水,而且我认为还应该是一桶“纯净水”、“环保水”、“营养丰富的水”。将自己教育教学实践和理论结合起来,留意多钻研,勤思考,及时记载身边的教育事件,教育故事和自己的思索感悟,撰写成教育教学论文。反过来引领自己,提高自己理论水平,提高自己的教学水平,提高教学质量。争取每年至少有2篇文章力争获奖或者发表。

  3、追求高效率的课堂。

  深入钻研教材,研究课程标准,结合学生实际情况,设计教案,讲究教学方式,教给学生学习方法,提高课堂效率。对班级中层次不等的学生能够通过一定途径调动他们参与课堂。在导师的引领下,钻研教材,研究课程标准,进行说课、上课、评课活动,使自己说课、上课、评课能力得到提高,教学能力和教学水平得到很大提升。

  4、在不断反思中成长。

  在导师的引领下,钻研教材,研究课程标准,走进优秀教师课堂,走进培训班同行们的课堂,网上观看名师的课堂,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的,不断提高自己的教学水平。每学期听课不少于30节,并且认真写好教学反思(每学期至少2篇),使自己在反思中不断成长。

  5、进行小课题研究。

  结合学生实际存在的问题,在导师的指导下进行小课题研究,如:在班级教学中如何进行分层教学,如何激发学生的学习兴趣等,切实解决课堂教学中存在的问题,以提高课堂教学效率,同时提高自己的研究水平。

  6、必要的心理学知识。

  我与学生的年龄差距虽不是很大,但毕竟不同,学生成长的环境各异,他们有自己的年龄心理特点,这些特点直接导致他们的学习方法和态度,我们只有较好的掌握他们这一年龄段的心理特点才能更好的有助于我们教学,完成教学任务。因此我应该读一些教育学、心理学方面的书。(我认为我们湖每年组织的教师资格认证考试中所用的教材《教育学》和《教育心理学》教材就很好。属个人建议)。

  总之,有了明确的发展目标,用平和的心态,持之以恒,努力提升个人修养,做有品位的教师,一步一个脚印,才能逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变,踏踏实实的去实现目标。在教学实践中多交流,多合作,共同提高。

  学校整体发展了,每个教师才能在这个新的平台上更好的发展,学校的发展也离不开我们每个教师的自身发展,站在高台上的每一个人最终都会高出站在地面上的高个子。

  个人教育教学经验总结范文篇三

  时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期即将结束,现特将本学期教育教学工作做一下梳理,总结如下:

  思想方面,我积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.在工作中,积极钻研新课标,研究新课标的教法,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了本学期的教育教学任务。结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。具体表现为以下几个方面——

  (一)教学工作

  坚持认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

  努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。充分利用“学、探、测”教学模式,大幅度提高课堂教学效率。

  与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。课后及时对教学过程作出总结,写好教学后记,归纳成集。

  完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,记录在“作业批改记录”里,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  (二)班主任工作: 充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学,让我深感思想教育是非常重要的,想让学生切实按照老师的要求去做,就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。在这方面,我主要有以下一些做法:

  1.在班会课上先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。

  2.要他们努力学习,注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锻炼自己,而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心。

  3.做好个别同学的思想工作; 在日常的教育工作中,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气,但适当的批评是需要的,常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。

  此外,要一分为二地看待学生, 认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。一般来说,发现优等生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。

  作为教师特别是班主任,我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生,就必须得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

  立足现在,放眼未来,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服不足,总结经验教训,继续开拓创新,以更积极的工作态度,更加严谨的工作作风,促进教学工作更上一层楼!