《爱德华的奇妙之旅》读后感作文

　　我们都被爱过，都曾被爱过。即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。

　　在爱德华的奇妙之旅中，他从开始对爱的毫不关心到最后的学会爱与被爱。一路上遇到了各种人。渔夫、流浪汉、布赖斯、萨拉，爱德华都在得到爱。兜兜转转的历险，爱德华也懂得了阿比林对他的爱，最后的最后，又如每个童话故事一般，有着美好的结尾，爱德华回到了阿比林身边，回到了他曾被爱的地方，即便如今也在被爱。

　　或许有些幼稚，不过我还蛮喜欢这本书。都已知道结尾，却总是迈着原先留下的脚步，一遍又一遍地踏，走到终点也还是留有一丝激动与兴奋。

　　我们都曾被爱过，现在也躺在爱的怀抱中。可我们都曾像爱德华一样，把这些爱埋没，毫不关心。甚至对这些爱，认为理所应当，也对这些爱产生厌恶，排斥。

　　就在昨天，姐姐驾照科目二又一次没过，爸爸的脸色从早到晚都没有变。傍晚，和姐姐正准备出门买零食。刚走下楼，爸爸就从客厅走出来，像是在等我俩下楼。我俩与爸爸相视。这气势我俩败了。爸爸冒出一句话“干嘛出去”。姐姐便回答：“出去买零食。”爸爸脸色又一次变了，“我问你们，零食是什么？家里那么多零食，糖、瓜子、饼干。这不是零食，什么是零食？”我俩无言以对，四目相视。可爸爸还是不断进攻，不停地问“什么是零食？辣条？”爸爸的声音越来越响，气势越来越大。我和姐支支吾吾，完全没有气势。好吧，我俩最终决定不去了。唉，爸爸太凶了。至少在当时我是这么认为。他说的每一句话，我都不敢抬头，好像我本就是错的。

　　暑假一开始，妈妈就推荐我读了一本《爱德华的奇妙之旅》，这本书是凯特·迪卡米洛写的。据说这位女作家是美国当代最耀眼的明星，是纽伯瑞文学金奖获得者，名声了得。

　　故事讲得是一只名叫爱德华的瓷兔子，和它的主人阿比林住在埃及街旁的一所房子。这只瓷兔子喜欢别人称呼自己为“他”而不是“它”。他仗着阿比林的宠爱一点儿也不珍惜，一点儿也不懂爱，骄纵自私。终于有一天，在一次出海旅行中他意外地被扔到了大海中。

　　在海底沉睡了297天后，他被一张渔网救起，接着他又被埋在垃圾里让一条狗给刨了出来，他和狗的主人楼浪汉一起旅行了很长时间，又作为稻草人工作了很短一段时间。接着，他来到了四岁病女孩萨拉身边，渐渐地他爱上了萨拉，可是眼看着她死去。后来萨拉的哥哥带着他在孟斐斯大街上跳舞卖艺，在餐车上他为了保护哥哥被打破了头颅。经历了漫长的奇妙之旅，爱德华渐渐懂得了爱与付出，他最后在玩具店里等来了已经成为母亲的阿比林，他终于回了家。

　　就像玩具店里100多岁的老娃娃对爱德华说的那样“你必须充满希望，你必须知道谁会爱你，你下一个会爱谁”“打开你的心扉，有人会来，有人会来接你的”“如果你不打算爱与被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的”。这本书告诉我们要珍惜并懂得感谢拥有的爱，当遇到困难，越要勇敢去追寻爱。从小到大，从牙牙学语到蹒跚学步到识文算数，我接受了父母老师无私的爱，这份爱是一种力量，鼓励着我勇敢前行，而这份爱更鼓励着我去学会爱，懂得爱，传播爱。

　　这两个星期，我读了《爱德华的奇妙之旅》一书，让我印象最深刻的就是佩勒格给阿比林讲的（也是给爱德华讲的）疣猪的故事。

　　这个故事讲的是从前有位美丽的公主，许多王子都众星捧月般的看着她。但这位公主不但不接受爱，还离开了爱，自以为自己美丽能得到一切。但没有爱的保护，美丽有什么用呢？没有了爱的保护，美丽的公主迟早会变成一头丑陋的疣猪。

　　我觉得用这个故事中的公主来比喻爱德华再好不过了：长得美丽，能阻止被内莉扔进垃圾桶吗？长得美丽，能阻止被巡逻员扔到路沟吗？长得美丽，能阻止被当作稻草人吗？很明显，不能做到。因为无论长得多漂亮，没有了爱的保护，什么都做不到，就连垃圾也不如。

　　世界上之所以拥有色彩，那是因为人群之间有爱！

　　故事中的主人公——爱德华，从不懂得爱到懂得了爱，因为他周围的人在帮助他，帮助他的那些人使他懂得了爱。爱德华从埃及街旁的一所房子里，到深海，再到渔夫的渔网等等，一系列的故事使他懂得了爱，更是使我们惊叹不已。

　　当他破碎的时候，爱德华告诉自己：“我的心也已经破碎了！”可是，事情并不是这个样子的，一个老娃娃打动了他的心弦，这时，爱德华的心再一次激动起来！

　　他是一只高傲的瓷兔子，目空一切，自我感觉良好。他被一个名叫阿比林的小女孩爱着。一切似乎非常美好，但不幸发生了。他掉到了海里，于是一段旅程开始了。

　　过了很久，爱德华被一个渔夫劳伦斯打捞上来，送给了他的妻子，内莉。内莉对他关爱有加，一些心里话都对着爱德华说。劳伦斯也每天带他去散步。渐渐的，爱德华对内莉与劳伦斯产生了一种爱，甜蜜的爱。每天的快乐生活使爱德华欢乐不已。可是，劳伦斯与内莉的女儿，洛莉来了，她打破了这个美梦。他被扔到了垃圾桶里。他的心痛了起来。

　　又是一百八十个日日夜夜，他终于迎来了光明。他被流浪汉布尔收养了。他跟布尔开始了流浪，早上步行，中午坐机车，晚上唱歌。这种生活一天一天过去，爱德华又对布尔产生了一种爱，自由的爱。他不但喜欢布尔宽大的手掌，还喜欢他那嘹亮的歌声。他喜欢露西的吠叫声，还喜欢流浪汉们在他的耳边嘟嚷他们孩子的名字。

　　可是不幸再次发生。他被丢到了荒山，被老妇捡到了，当作了稻草人。过了没多久，他就被男孩布赖斯带回了家，交给了她的妹妹，萨拉·鲁思。在布赖斯与萨拉这个共同的破烂的小屋里，他再次有了一种爱，正义的爱。他感觉萨拉·鲁思需要他！他不能离开她！可是，萨拉死了，他被布赖斯带上了街头卖艺。

　　一天过后，他被布赖斯带到了餐车里吃饭，由于钱没带够，于是，他的头被打碎了。

　　他又在玩具店里被修复了。他在这个玩具店里，他打开了心扉，回到了自己的家。

　　爱德华是怎样打开心扉的，我不知道。也许这句诗“心一次又一次破碎，生命在破碎中继续。一定要穿越那黑暗，愈深的黑暗，勇往直前。”就是答案吧。

　　爱德华，你的心真的碎了吗？

　　若你的心真的碎了，为什么会怀念阿比林与萨拉·鲁思对你的关心呢？只有一颗火热的心，你才会思念，你才会痛苦，你才会寂寞。

　　你拒绝相信你的心——它没碎，所以那颗心也停止了你对爱的想念。那颗心已不再火热了，它冰冷，使你落进海中的那一刹那开始厌倦爱。

　　“爱是什么？”你应该在心中一遍又一遍地想着这句话。

　　不是有人把你捞了上来送到布尔、布赖斯，甚至露西那里，他们都是爱你的，你当初那颗炽热的心又被点燃了！你不知道吗？

　　爱德是中华民族的传统美德，历来备受人们推崇和重视，这种爱德精神应该从小培养。下面是第一范文网小编整理的一些小学生爱德之星事迹材料的相关资料，供你参考。

小学生爱德之星事迹篇1

　　章梁斌同学既是一位品学兼优的好学生，也是一位优秀的共青团员。德智体全面发展，工作出色。思想上，能够按照团章严格要求自己。具有坚定的政治信念，坚决拥护中国共产党的纲领，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心社会时事政治，不断提高思想政治素质，树立和落实科学的发展观，培养高尚的道德品质。

　　学习是学生的天职。在学习上，章梁斌同学勤奋努力，刻苦钻研，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的学习方法学习。学习成绩一直名列前茅。每学期均被评为三好学生和学习标兵。获得学校第三届“学业十佳”光荣称号，于20xx年被评为汕头市市级三好学生。在注重提高自身各学科成绩水平的同时，他还注重塑造自身的竞争优势，积极参加各类学科竞赛，并取得一定成绩，例如在高一时就获得校级高中部语文知识竞赛一等奖，“创新杯”现场作文竞赛二等奖，高二时荣获第一届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛优秀奖。 在要求自己进步的同时，他还调动同学们的学习积极性，共同营造浓厚的学习风气，使班级具有了更强的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。

　　《爱德华大夫》这部1944年拍摄的黑白片，但希区柯克悬疑拍摄手段，一场场扣人心弦的剧情，一向吸引着观看者的眼球。下面是第一范文网的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢

　　电影《爱德华大夫》观后感

　　怀着好奇与激动的情绪，我欣赏完这110分钟的心理悬念片。虽然《爱德华大夫》是黑白片，但是透过希区柯克的悬疑拍摄手段，一场场扣人心弦的剧情，一向吸引着观看者的眼球。个性是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生，可谓是入木三分。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心，令观看者不由自主地对心理咨询和心理研究产生浓厚的兴趣。

　　影片主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用，还有关于梦的解释与破译……一切一切都是心理学的资料，这毫无疑问地使我们这些学习心理学咨询的学生对心理学更加感兴趣。

　　《爱德华大夫》里那美丽的女医生让我感动，不为别的，只为她的职业道德。应对一个杀人嫌疑，她完全不必冒着生命危险去实践作为医生的职责，她提出自己的看法，让警方去寻跟问底，她完成了作为医生的工作，她是不会受到任何的指责的。然而心理医生的直觉及职责感，使她最后揭开迷团。

　　还看影片中的个案，冒名顶替的爱德华医生一夜之间以“爱德华”的名义出此刻众人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所说的，人的行为深受童年早期经验的影响。此人在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的弟弟撞到围栏的尖端上，以致弟弟惨死。这种梦魇般的经历一向缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。

　　读《爱德华的奇妙之旅》后感

　　今天，我读了一本书，名字叫《爱德华的奇妙之旅》。这本书的主要内容是：从前，一个叫阿林比·图雷恩的女孩有一只叫爱德华·图雷恩的玩具瓷兔子。有一天，爱德华被丢失了。他从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆顶部到流浪汉营地的火边，从一个生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊愕不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。他经过百般磨难却坚强不屈：他曾掉入大海的底部，他曾在垃圾堆里躺过，他曾有生命危险。这么多磨难他都挺过来了。

　　<剪刀手爱德华>是一部关于机器人的现代童话。它讲述一座古堡中住着一位发明家，制造出了各种东西，最后还造出了一个机器人，并给他起名叫爱德华。本文是第一范文网小编整理的剪刀手爱德华观后感，仅供参考。

剪刀手爱德华观后感篇1

　　《剪刀手爱得华》是一部富有哲理的美国科幻片。主人公爱得华是一位古怪的科学家研制出来的一个“科学怪人”，他有着和人一样的形体，一样的感情，与众不同的地方就是在于他有一双“剪刀手”——他的手指是一把锐利的刀子、剪子。这与众不同的手赋予他非凡的艺术天赋，然尔也给他带来不幸的遭遇。

　　一天，一个化妆品推销员在一座孤零零的城堡发现了爱得华，这位好心的太太把他带回家中，本想照顾他，没想到这是他悲剧的开端。

　　爱得华与众不同的手和与众不同的技艺不为周围的人们所接受。一次，他用手上的刀子切了一块蛋糕送给一个小男孩，换来的却是一句“脏死了”。更有甚者，一个男学生利用爱得华灵巧的手去偷父母的钱，不小心触动了警报，其他人逃之夭夭，爱得华却被捕了。法庭上，人们把一切责任推到他身上，而他无法为自己辩解，单纯的他怎么也理解不了这个复杂善变的人类世界。圣诞节的夜晚，他孤独的徘徊街头。一辆疾驶而来的汽车眼看就要撞上一个过马路的小孩子，爱得华奋不顾身冲上去，他手上的刀子却把小男孩的脸划伤了，孩子的父母追上来，认定他要伤害孩子，不容分说又要把他扭送到警察局，可怜的爱得华只好逃跑，愤怒的人们在后面追赶他，诅咒他。他跑呀跑呀，又回到了那座古堡，那座与世隔绝的古堡，是他的“出生地”，也是他最后的归宿。