班主任工作总结

时间:2024-01-31

2024-2025班主任工作总结(精选30篇)

2024-2024班主任工作总结 篇1

  秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下,在家长们的用心配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿40人,其中女生16人,男生24人、现就学前班这学期工作总结如下:

  一、安全工作放第一

  从教育开始,由细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩礼貌的游戏,不做危险的活动。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现十分好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子。透过这些工作,使师生安全意识得到提高。

  二、培养良好的行为习惯

  良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌礼貌的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,用心大胆地发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每一天能持续教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

  三、为学生创造舒适的学习环境

  今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。由此,我每一天带领全班幼儿共同持续室内卫生,及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。

查看全文

2024年班主任工作总结(通用34篇)

2024年班主任工作总结 篇1

  在过去一年的班主任工作中,我认为是我和学生共同成长的过程,在这一年里,在学校和学院领导和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升,我自身也得到了锻炼,现将一年来的工作情况总结如下:

  1.理解、尊重、关爱学生,跟学生交朋友

  班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁,在两者中起到上传下达的作用,与学校各级学生工作领导相比,班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟,看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女,他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况,作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了,他们已经不再是小学生,他们不用我们教他们什么该做什么不该做,他们在思想上已经成熟,何况再过1年时间,他们就毕业了,其中也许会有人成为我们的同事,所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时,才愿意与你有思想沟通和交流进行,只有这样你才能真正了解他们的真实情况,知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力,让学生觉得亲近。

  作为班主任,我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性,树立“教育、管理、服务”三者有机结合,做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期,配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20xx~20xx学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时,给学生召开主题班会,以学校荣誉为荣,动员学生做好自已的本职工作,为争文明校园做出自已的努力。

查看全文

班主任工作总结1000字(精选32篇)

班主任工作总结1000字 篇1

  多年班工作的经历告诉我:班主任只有用真心呵护每个学生,把学生的冷暖挂心头,言传身教,以心换心,使学生“亲其师,信其道”,班工作才能达到预期的效果。

  一、言传身教,爱心洒向学生。

  教育心理学告诉我们,崇敬以身作则的教师,模仿教师的言行是青少年学生共同的心理现象。学生不只听其言,重要的是观其行,教师的身教往往比言教起的作用更大。因此,我在与学生的交往中,要求学生做到的,自己先做到,处处以良好的形象为学生作出榜样。我们班的卫生区是扫操场落叶。每天都要用竹扫把清扫,扫把太大,学生抓不习惯。用地扫把扫又太费时,会把整个早自习搭上。只要有风吹掉落叶也得马上扫干净,遇到下雨天难度就更大了,叶子被水粘住扫不动不说,还得淋湿衣服。学生干起活来真是不顺利。我是班主任,怎能袖手旁观当指挥官呢?一般情况下,我总是和孩子们一起扫,手把手教他们扫,老师带头干活,同学们一个个干得特起劲。操场被我们打扫得特干净,每次大扫除,我们班也总是先搞完卫生。

  二、尊重人格,营造严谨的班风。

  师生人格平等,教师对学生严格要求耐心教导的前提是尊重学生的人格。挖苦歧视甚至体罚学生,你就不可能得到学生的尊重,这样容易使学生产生抵触情绪。即使你是“刀子嘴,豆腐心”,完全是为学生好,他们也不会领你的情,相反还会变法儿和你唱反调。.

  我班蔡聪明,负责,敢管人,就是不会管自己。在他担任副班长期间,要求同学课堂认真听讲,自己却常常注意力不集中,爱走神。要交作业时,他总是交不上来,自己不是忘带就是没写起。同学们微词颇多。有时我确实当众批评过他,但收效甚微。于是我改变了方法。在平时的教学中,我尽可能去发现和捕捉他的闪光点。在一周总结会上,我会夸他办事周到,工作能力强,鼓励他多为班级争光。在班队活动课上,我则针对他和部分同学“责人严,待己宽”的弱点,说古论今 ,以真实的事例,激励学生改掉对自己放松要求的不良习惯,使学生在愉快的氛围中接受教育。这个方法比简单的说教,当众数落效果好多了。一次我讲述“孔明挥泪斩马谡”的故事后,蔡俊杰终于按奈不住了,他大胆走上讲台检讨自己的过错,并让大家看他的表现。此后他处处从严要求自己,以身作则,专心学习,有了明显进步,同学们也更佩服他了。因此,同学们也懂得了当着老师和背着老师都要从严要求自己,老师在场与老师不在场班级要一个样。这样逐渐形成了严谨的班纪班风,我的班级工作也就得心应手了。

查看全文

2024年班主任工作总结范文(精选34篇)

2024年班主任工作总结范文 篇1

  当了十几年的班主任了,我以前总认为班主任工作,就是对学生抓紧抓严,让他们好好学习,考出好成绩。但是通过最近的培训,我认识到班主任不但要抓学习,还要培养学生良好的精神品质。只有身心健康的学生,才是合格的学生。现在我就谈一谈我在工作中的点滴做法:

  一、构建良好的班风,增强班级的凝聚力。

  好的开始,是成功的一半,开学初,我就努力构建一个好的班风。在开学的第一天,我就利用同学之间,同学与老师之间都不互相了解的情况下,利用班会课,让学生进行自我的介绍,鼓励孩子们勇敢地发言,说说自己的心里话,谈谈他们对新学期的展望,对自己在班级的定位等等。通过这次摸底,挑选出合适的班干部。通过这次发言,既可以让同学们互相认识,又为接下来的班级工作奠定了良好的基础。

  由于学生放了两个多月的假,纪律和时间都显得较散漫,所以我利用课余时间进行行为习惯教育。根据学校的要求背诵弟子规,小学生守则,小学生日常行为规范。对学生进行日常行为规范的教育,利用学生刚到学校,积极上进的心理,通过各种各样的竞赛等形式开展比赛,更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为,养成良好的行为习惯。

  在班级开展关于集体观念的主题班会。由于现在的孩子多是独生子女,所以个人主义思想严重。学生时常会打小报告,今天这个同

  学骂人了,明天那两个同学闹矛盾了等等。学生心里没有形成良好的集体主义思想,班集体的凝聚力和向心力没有形成。于是我利用班会时间,开展热爱集体的教育,调动学生发言的积极性,让学生自己发现班级的问题,并自己进行沟通,并通过大家的讨论进行解决,收到了一定得教育效果。

查看全文

优秀班主任工作总结(精选35篇)

优秀班主任工作总结 篇1

  任现职以来,我一直担任毕业班的班主任。在几年的班主任工作中,我深深体会到:作为一个优秀的班主任,建立良好的班集体,就要做到以下几点:

  一、选拔班干部,培养积极分子

  选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。

  因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。我这样做,一方面能使班集体愈加巩固,另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领,为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

  二、不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量

  班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。

查看全文

优秀班主任最新工作总结(通用32篇)

优秀班主任最新工作总结 篇1

  一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:

  一、思想上高度重视

  在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的'特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

  二、具体工作

  首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。

查看全文

班主任工作总结(精选35篇)

班主任工作总结 篇1

  回想开学初计划班级发展定位:营造一个团结、有集体荣誉感、有阅读氛围的班级。一路朝向目标慢慢地走着,只因为不想因急于求成而错过路边的风景,针对上学期的不足之处,在工作中花心思去改变。

  团结、集体荣誉感的养成,开学初由同桌之间互为师徒关系,作业完成、卫生保持、课堂表现师傅起到监督示范作用,得分或扣分是扣两个人共同所有,两周评一次优秀师徒组合,有相应奖励。后来自觉性差的同学依然有师傅,另外分组争分,先在小范围内培养团结与荣誉感,懂得为集体争光。本学期班干部各司其职,特别是各组的组长都能积极主动的起到榜样作用,管理能力较上个学期大大提高了。

  早读之前及阅读课的时间首先给孩子营造一个安静读书的环境,推荐孩子感兴趣的书籍,慢慢培养阅读兴趣及习惯。阅读由班长和老师一起负责,进教室就读书与组内加分相联系,为了组内加分各组同学都会积极主动地读书,早读前教室大部分同学都能安静阅读,想比上学期有了很大进步,部分同学直至早读仍不愿收起课外书,可见也可以看见有同学捧着书认真的看,这是以前所没有的。

  本学期不再按值日轮流表值日,而是与学习小组相结合,值日好的加分,值日不好的相应扣分,特别不好的重新值日,班级卫生情况有了一定好转,每组四人,每到放学都能看到他们认真分组。

  执着的坚持,静静地看着他们的改变,我相信他们会更好。

  期末考试如期而至,这一学期的各项工作也接近尾声,又到了期末总结的时候了。这是我接手4班的第二个学期,通过这两个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,班级情况也较正常。要做好班主任工作,确实不易。因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一年的班主任经历,作一简要的总结。

查看全文

2024年优秀班主任工作总结范文(精选32篇)

2024年优秀班主任工作总结范文 篇1

  班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为六年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:

  一、培养学生的良好习惯

  这些学生都来自各乡镇,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  二、关心爱护每个学生

  作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班高灿同学,每次上课发呆,不能完成作业,写字不工整,学习有困难。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,提醒学生讲究卫生,爱护环境,经常到宿舍检查问寒问暖。

  三、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如阳光体育活动、跳集体舞、庆“六一”等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到教室,协助学生搞好教室及清洁区工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

查看全文

2024年班主任工作总结范文(通用32篇)

2024年班主任工作总结范文 篇1

  作为一名新人,我从开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。面对新接手的行政工作,面对高中班的学生,我觉得有压力,确实,整个9月份过得非常辛苦。但是,在唐老师、韩老师、陆老师等领导的关怀下,在我的两位师傅李老师和马老师的指导下,我化压力为动力,很快也便适应了附中的班主任管理工作。

  先说说我做的具体工作:

  (1)思想上教导他们。我们是一个新班,因此,如何了解每一位学生和尽快让大家适应这个环境就显得尤为重要。我主要利用班会和课后单个谈话的方式去了解学生。前2次班会我主要是围绕着新的生活起点,给他们树立一个目标,并为此而奋斗,让他们尽快适应了附中的新环境;另外在韩老师的教导下,我也经常去琴房或者放学找学生单个谈话以了解学生的动态,从思想上教育他们,要树立一个正确的价值观。

  (2)学习上帮助他们。主要从2个方面去帮助孩子:一个是孩子们互相帮助。在开学初我就制定了班级学习一帮一,让学习好的同学去帮助学习成绩较弱的,这样互相鼓励,会起到事半功倍的效果,如果他们解决不了,就是第二种方法。我去帮助他们学习。我因为有行政值班,所以每个周二晚上我都会监管学生自习,因此我经常自习课上辅导他们学习,不管是语数外还是史地政,能讲的问题都讲,只有学生问,当然,不会的除外。

  (3)日常上要求他们,也关心他们。班主任就是从各方面去管理学生,各种超复杂的,信息量超大的学籍表格,平时大大小小的迟到请假考核,既要按照制度严格要求,又要适时关心引导他们避免再犯,确实是一件需要有一定班主任管理艺术的人才能做得更好,我还需要再磨练。

查看全文

班主任2024工作总结(通用34篇)

班主任2024工作总结 篇1

  本人自任现职以来,一直担任学校班主任工作。十年来,以身作则,遵纪守法。忠诚党的教育事业,工作兢兢业业。甘为人梯,乐于奉献。悉心钻研业务,坚持教改理念,积极倡导科研兴教,推行自主、合作、探究的教学模式,带领教师实践课堂教学改革。鼓励教师参与继续教育。有计划讲实效指导教师学习课堂教学基本功。带领少先队大队部及班主任开展多种有益活动,活跃学生身心。在长期的教学工作中,积累了硕厚的教学经验,练就了一套过硬的教学管理方法,有效实施教育教学,使学校面貌有了质的改变,为学校教育做出了很大的贡献。回顾工作总结如下;

  我未调到独树小学前,它是一所很落后的农村小学。由于大部分学生家长长期在外打工,很多学生成了留守儿童。他们缺少家庭教育,缺少父母的关爱。教师既当教师又当娘,因而工作起来非常吃力,加上教育方法不对头,导致校风很差,教风也差,因此教学质量上不去。每年学校得到的除了批评还是批评。98年老校长蒙振满曾说过一句无奈的笑话:"每次镇上召开教学总结表彰会,我总想找台底躲进去。看着别人大把大把的领奖,我们一样都没有,多惭愧啊!"。自20__年我调任独树小学教导主任以来,我加强对学校教育教学管理,从教与学方面狠下功夫。一是整顿教师的教风教纪,重新规范学校的管理细则,以制度治校,以制度约束人;二是对教师加强教育教学能力的培训,倡导科研兴教和团队精神;三是树立良好的学风。在班级里选拔得力的班干,由大队部组织,把骨干学生分成几个检查小组。每天轮值一个检查小组,对各班每天的学习、纪律等情况进行监督检查并做好相关记录。我每周把检查结果进行量化打分,及时对师生总结反馈;四是对班主任培训,提高班主任的教育能力,并要求班主任在教育过程中争取家长更多的支持。要求教师们经常对学生进行多钟形式的家访,并作为制度严格执行。通过与家长一起共同督促教育学生,我校学生在思想上有了很大的转变,学习自觉了;五是我以身作则,勇挑重担。我既是教导主任又是毕业班数学教师,任劳任怨工作在第一线。经过努力,独树小学发生了翻天覆地的变化,教风、学风、校风大为好转,并得到上级的肯定与奖励。在大办公室里,我校的锦旗琳琅满目,墙壁上挂满了各种奖状。从__-20__年,我校连续五年荣获小学毕业质量管理先进学校,特别是20__年我校毕业检测获得镇小学毕业检测第一名,被灵山县教育局评为20__年小学毕业班质量管理先进村级小学。并写成总结论文向全县小学介绍经验。(当时全县只有我镇独树小学与佛子镇的大芦小学两所小学享有此荣誉)这五年间的毕业班质量管理连续获奖还有:新圩镇20__年小学毕业班质量管理先进学校,新圩镇__小学毕业班质量管理先进学校,新圩镇20__年小学毕业班质量管理一等奖,新圩镇__小学毕业班检测三等奖,新圩镇20__年小学毕业班检测二等奖。而就在这几年间,我既是教导主任又是毕业班数学教师。除毕业班进步外,其他年级也同时取得了很大的进步。在竞赛方面,四,五、六年级每年均获得语、数双科竞赛奖。面对独树小学这些辉煌的业绩,我可以骄傲地说:我付出的艰辛和汗水值得!

查看全文
目录