读《找准人生的北斗星》有感作文

　　一个漆黑的夜晚，空旷的稻田向黑暗的远处延伸，我一个人慢无目地的穿行于这广阔的稻田，辨不清方向。当我仰头看天时，天空的一角一闪一闪，几颗明星正为迷途的人指引方向，是北斗星。

　　北斗星为我指引着方向，我走出了这片稻田，回头看时，稻田在黑暗中显得安静、美好。望着头顶的北斗星，我想：如果一个人不能有一个目标，不能专注于一件事，那么他就会像稻田中迷途的人一般，慢无目地的徘徊下去。

　　一个雨天，天空阴着脸，把泪滴不断的向地面抛洒，透过沾满雨滴的玻璃窗，外面的世界一片朦胧，不禁随口道：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”雨天最适合看书了，拿上一本喜爱的科普读物，摆一个舒适的姿势，满脸恬意的翻开书页。随手一翻，书页上出现了一个熟悉的身影。一个身穿家居服的外国女子坐在椅子上，面前放着一张大桌子，桌上摆满了各类化学用具，她一只手拿着一个广口瓶，另一只手拿着一支笔，仿佛在写着什么。脸上是专注的神情，眼睛紧紧盯着手中的瓶子。我被这个姿势深深地打动了，看过图片下面的介绍才知道，这个专注的女子正是诺贝尔奖获得者——居里夫人。我缓缓的翻着书页，听作者一字一字为我讲述居里夫人的故事。

　　时空穿梭，我站在一个简单而小巧的木屋里，环顾四周，墙壁上不知为何变成了浅黄色，几块已经脱落，显出一种沧桑感。屋内没有什么摆设，一张大桌子，一把椅子，一个大大的储物柜，桌上摆满了大学用的试管等玻璃仪器，旁边还有几张被写得密密麻麻的纸。我出神的看着满屋的物品，心想这里究竟是什么人的办公室，正在出神时，屋外传来了脚步声，我连忙躲到大柜子后面。门开了，阳光随之射进来，一个黑色的影子被阳光拉得好长好长。一个中年女子穿着平常的家居服，衣服上有些水渍，好像刚做完家务。她进屋后，正欲把门关上，门外突然传来了一个天真的童声，：“妈妈，你来陪我玩好吗？”一个天使般的小女孩跑了进来，女子微笑着抱起小女孩，柔声道：“我亲爱的孩子，不是告诉你不要来这里的么？”小女孩哭着不走，女子无奈，转身从储物柜中拿出一枚金灿灿的奖牌，我惊呆了，那枚就是诺贝尔奖牌。她随手把那枚奖牌递给女孩，小女孩终于止住了哭声，到屋外玩去了。

　　在我心灵的高空上挂着一颗又大又亮的星星，这颗星星在我少年时期划过一个个动人的弧线，述说着一个个动人的故事。这颗星星用她那明亮的眼睛看着我多姿多彩的内心世界，教会我做人的道理，教会我分辨善与恶，教会我走向成功的第一步。

　　记得有一次，我在学校上课时，头很疼，就给这颗爱我的星星打电话。她匆匆忙忙从单位赶到学校，带我到医院看病，看完病后，她又把我送到学校。放学后，我头昏脑涨的回到家，身体虚弱，她看我这样，给我量了体温，一看是39度左右，她急了，没想到就过了这么一些时间，更严重的发烧。她又匆匆忙忙带我去医院，打了2瓶点滴，好些了。当时我只是一个小小的感冒病，可这颗爱我的星星的额头上急的淌了一滴滴“珍珠”。在回家之前，这颗爱我的星星问我:“还疼不疼？想吃什么？”一连串关心、担心的话。回到家，她给我脱衣服，给我盖被子，连夜守护在我身边。

　　这颗爱我的星星不但关心我的健康，还为了我的学习成绩，付出了很多心血。

　　我现在已经是四年级的学生了，快要期末考试了，她为了我考好成绩，不断的领我复习，把四年级语文书里的语文园地和英语书里的单词给我考了一遍又一遍，把四年级数学书里代星号的题和数学卷子里的附加题让我做一遍，不正确、不会做的题反复细心的给我讲解，直到我明白了为止。经过努力复习，我语文、数学、英语这3科都得了好成绩，在全班里还名列前某呢！

　　这颗大星星是世界最伟大的人，是最受尊重的人。她的爱是世界上最博大，最无私的。

　　老师像一支蜡烛默默无闻的奉献自己，老师像一本知识丰富的书不断的教给我们知识，老师像严冬里的阳光温暖着我们。

　　这就是我美丽的——李老师，李老师戴着一副扁长的眼镜，一双眼睛虽小但炯炯有神，她的眼睛像夏夜晴空中的星星那样明亮，又像秋日里的溪水那样清澈。李老师有着一双“火眼金睛”，一提到“火眼金睛”这四个字，大家就会想起孙悟空。他可是在太上老君的火炉里练了“七七四十九天”，才练就了一身的本领，我们的老师也有洞察同学心灵的本领，课堂上的一举一动都逃不过她的眼睛，并且她的眼睛会说话。有一次，郭家豪没有认真听讲，李老师用她的“火眼金睛”扫遍教室，最后盯住郭家豪，好像在说：“认真听讲，别让我再提醒你了。”

　　同时，她还兼备着一双"顺风耳"，老师背过身写板书时，谁讲小话她都能听见。当我们做得好时，她会给我们一个赞许、鼓励的笑容。当我们做得不好时，李老师耐心地教导我们，及时纠正我们的错误。

　　让我记忆犹新的是发生在三年级的一件事，蒋旭在上课时老是和同学讲小话，李老师多次提醒，可蒋旭把老师的话当作耳旁风，老师忍无可忍，便罚他站在教室的后面，蒋旭不愿意。于是，一场“暴风雨”就要来临了，蒋旭用书丢向老师，书本重重的砸在了老师的身上。此刻，教室里安静得连一根针掉在地上都听得见，大家吓得低下了头，连大气都不敢出，我用眼睛瞟了一眼李老师，只见两行晶莹的泪珠挂在了她的脸上，看到老师伤心的样子，我的心一紧，心想：老师肯定会大发雷霆。可出乎意料的是老师失望地离开了教室，"暴风雨"停了。下课了，同学们都没有离开教室，而是在那里反思……事后，老师把蒋旭叫到办公室，语重心长的和他谈心，最终，蒋旭认识到自己的错误，并决心做一个遵守纪律、尊敬师长的好学生。

　　读了《找准人生的北斗星》，我便懂得了热爱祖国是作为一个中华人民共和国公民最基本的道德规范，是对祖国本能的无条件的爱。

　　革命前辈们曾为了我们的祖国抛头颅洒热血，那是对祖国的忠诚之爱；中国运动员在奥运会上奋力拼搏，那是对祖国的深沉之爱……

　　如今，我们生活在这样一个和平时代，我们是快乐而幸运的一群孩子。但是作为一个小学生，一个中国人，我们也应该用行动来表现对祖国的爱

　　老师曾说，环境 保护是人人 有责！ 因为地球是我们的家。而且在读了书之后，我的责任感就更强烈，总觉得自己应该做些什么。

　　寒假的第一天我到公园去玩，从远处望去有一排小树在微风中摇摆着，好像在展示自己的生命力。突然我看见有一个小男孩在拔小树苗，“嘿哟嘿哟”的，小树苗一点一点的被他拔出来了，这时我大叫一声：“快住手！”吓得小男孩赶紧松手。抬头看着我，我跑过去脚还没站稳，就急忙说：“小弟弟，你不可以拔小树苗呀！绿化祖国人人有责。小树长大了可以帮我们美化环境，净化空气。你忘了，我们学习用的桌椅不是都用木头做成的吗？”我边说边心疼地打量着被拔歪的小树。就连空中的小鸟也叽叽喳喳的叫着，好像在斥责小男孩不应该把小树拔出来。

　　小男孩望着我说：“小姐姐，我错了。我去跟妈要钱，去买一株树苗好吗？”我看着小男孩知错就改，就高兴的对他说：“知错就改就是好同学！我看到小树根还没有损坏，我们把它重新栽上再浇点水，可能还有救。”

　　说干就干，我们把树扶好，小男孩从家拿来了铁锹，在小树周围加点儿土，又浇了点儿水在根部，小树又重新站起来了，好像在对我说：“谢谢你救了我！”，我仿佛看到它那低垂的枝叶翠翠青青，可爱极了。我为我今天做的感到兴奋，我要为祖国绿化环境做出贡献。

　　承载着一叶扁舟，缓缓前行在海上的狂风暴雨之中，迷失了方向，拿着手中已坏掉的指南针，张皇的忘记了自己何去何从。顾兔的到来，悄悄地拉下夜幕。

　　风静下来了，雨停下来了，在顾兔的抚慰下，它们安然离去，只留我一人在扁舟，在海的一点徘徊。夜光的照耀，衬托出了北斗星的美貌。迷茫中的自己清醒过来，看看周围，原来刚才只是一场梦。

　　那年，8岁的自己哭晕在他的葬礼上，而他对于我来说就是夜空中的北斗七星，他一直在。

　　北斗星是永恒的指南针，是在你迷失方向时，一个可以给你留下一丝感动的人。在我的人生中，他就是我的北斗星。

　　又是这样一个安静的夜晚，追忆到十年前，同一个地点，我指着天空问他：”这么大的夜空北斗星，在哪里啊！“他缓慢的抬起手，颤抖地指着正对窗外的七颗星，像一个巨大的勺子的星星，脸上露出笑容地和我说：“那个就是！”说着不知何时拿出来一把糖，笑着给我塞到了手中。

　　他患上了心脏病，躺在医院的病床上，空气中弥漫着浓郁的消毒水的味道，我陪他在医院的病床旁，欣赏着那夜的北斗星。

　　他是我的姥爷。幼时的我，每当见到他，常说的一句话就是：“橱柜里有东西，你猜那会是什么？”每当听到这句话时，就会兴冲冲的去橱柜里翻东西吃，也为了遏制我这个小馋猫的口水。橱柜里没东西了，他就抱着我去便利店买些零食，来满足我期待已久的胃。

　　陪我打牌的是他，炕头上哄我的是他，那样一间小黑屋里一个能够给我温暖和感动的，也是他。就这样他陪了我八年，他走了，走得很想和。什么也没留下，只留下八年来点滴的回忆，点滴的感动。

　　黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明

　　——题记

　　从幼小到长大，从调皮到稳重，从懵懂无知到略有所得，都需要一个重要的过渡——迷茫。

　　就如同我的现状。

　　我有梦想也曾想挣开束缚，可是挣开了又能怎样呢？我陷入了焦急的迷茫，就像一个有湖那样大的泥潭，自己陷入中央，无人救助，无人传达，甚至连一个看笑话的人都没有。而但你想挣脱，并开始了行动，你会发现你做的一切都是徒劳的。不，有一点不是徒劳，那就是会让你陷的越深。

　　赠人玫瑰，手有余香

　　天上有一颗最明亮的星星，它就是北极星。找到这颗最亮的星星，就能很准确的判断方向，如果一生中你也能找到这颗美丽的星星，那它将会为你打开走向成功人生的道路。而这颗北斗星是谁呢？那就要从《找准人生的北斗星》这本书中寻找答案。

　　这本书让我们知道怎样找准人生的北斗星，要怎样正确地使用它的力量。书中八章全都告诉了我们一个道理：爱国、为民、崇尚科学、勤劳、团结、诚信、守法、奋斗都是我们人生指引的北斗星。书中有许多关于这八种行为的事迹和为它们奉献一切的人们，如让翠绿和清新永驻的农民陈法庆，残疾朋友的贴心人王延勤，了不起的焊接能手陈立虎，替父还债的胡先生和骆先生……他们的事迹都很感人的，他们为了这颗北斗星而努力地付出，信守承诺。这些故事震撼了我，它们化成天上耀眼的北斗星给我指引方向。

　　记得不久前的一天，非常炎热，骄阳似火。我问妈妈拿了零花钱准备去买个冰淇淋犒劳一下自己。突然我看见一个跟我差不多年纪的小男孩在我家小区门口的公交车站不停地哽咽。看他挺伤心的，我不由自主地走过去，轻声问：“朋友，你怎么啦？”他止住哭，抽噎着说：“我从周墅上街玩，可不小心却把回家的钱弄丢了，坐不了车就回不了家了。说到这里，他又伤心起来。我想想自己就是个马大哈，也经常没头没脑，丢三落四，这事对他来说挺为难的，一种怜悯之心油然而生，于是我劝他：“别哭了，我给你钱，你快坐车回家吧！”可我刚把手放到口袋，一个念头立即闪现——这可是我答应妈妈每天练习弹琴才辛辛苦苦赚下的零花钱，想买个冰淇淋犒劳自己的呀！不管了，不就少吃一个冰淇淋吗？有什么大不了的。于是我把钱递给了小男孩，看着他既感激又恋恋不舍地上了车，我们似乎一下子就成了朋友，我的心里顿时充满了从未有过的快乐。

　　【篇一：找准人生的北斗星读后感】

　　你有信仰就年轻，疑惑就年老；有希望就年轻，失落就年老；有目标就年轻，无方向就年老。目标多么重要，没有目标，就没有了生活的动力。生命的泉源，人的一生都在你那颗人生的北斗星上，它将带你走遍世界，牵动着你的心。人生在世尝遍“酸、甜、苦、辣”。下面，让我们一起去看看一个值得深思的故事。

　　8月的一天，77名日本孩子和30名中国孩子来到了内蒙古大草原上，进行了一次为“草原探险”的夏令营。这次中日孩子在夏令营中的较量，我们输得一败涂地。

　　在这次夏令营里的较量中，足以表出我们中国孩子的无能和懦弱。当我们中国孩子在面对困难时，只会哭泣，只会向别人哭冤叫屈；日本孩子面对困难，就有着很顽强地战胜的决心，在他们面前，眼前的困难，只不过是一个很小很小的挑战，他们都能战胜得了。而那些中国孩子面对眼前的小小遇到困难，就成了一片跨越不了的海洋。这一切说明了什么？说明的我们的生活意志太差了。柴可夫斯基说过“即使一个人天分很高，如果不艰苦操劳，他不会做出伟大的事业，就是平凡的成绩也不能做到”。如果我们这时代的精英，祖国的未来，一个个都是衣来伸手，饭来张口的小公主、小皇帝。那么，我们我想说的是，我们的祖国将会越来越衰败；更不能有科学的发展，社会的进步；甚至这些小公主、小皇帝不能在社会上立足，我们会永远的被别人踩在脚下。我想，这样的结局，谁也不想去面对吧。

　　孙中山曾说过：“立志是读书人最要紧的一件事。”可是要怎么立志呢？歌德早已告诉了我们答案：目标越接近，困难越增加。所以我们要树立远大的志向。我循着前人足迹去验证答案。

　　历史的画卷在面前铺展开，如墨的河山布满了足迹：我看到了明朝时，江阴有位少年厌恶腐败的官场，从小立志游历祖国名山大川，探索自然的奥秘，最终的他完成了志向而且为后人所称赞。他就是徐霞客。正是因为从小立志，所以他才能不畏艰辛写成《徐霞客游记》。

　　历史的画卷接着伸展，似有浓烟扑鼻而来：清代民族英雄林则徐幼年时家庭贫困。他曾回忆说过：“其他困苦之状，类非恒情所能堪者。不孝见而楸然，清代执劳芳或推让饮食，辄正色曰：“男儿务为大者、远者，岂以是琐琐为孝耶！读书是显扬，始不负吾心矣。”他深韵“哀莫大于心死，愁莫大于无志”的道理，九岁时就立下远大志向并写出“海到天涯天作岸，山登绝顶我为峰”的诗句。，入仕后因政绩卓越而深受光绪宠重。在广州任职时更是做下了一百多年来一直被人称颂的事——“虎门销烟”。正是因为树立了远大的志向所以他成为了中国近代“睁眼看中国第一人”。

　　历史的画卷依旧在延伸，听，那是谁毫不犹豫的回答：“为中华之崛起而读书！”沉着又铿锵的话语响彻整个课堂，也在每个中国人心中产生阵阵回声。这是，12岁的周恩来在沈阳的一所小学上课，对魏校长“你们读书是为了什么”问题的回答。这位老校长听到后高兴地连连称赞“有志者，当效周生啊！”因为有了这远大的理想，周恩来成了中国第一任总理，更成为了倍受世界人民景仰的时代伟人。

　　老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

　　还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。