反思心得体会

时间:2022-09-29

反思心得体会(精选19篇)

反思心得体会 篇1

  一、 遵循学科规律,探究高效教学方法。

  教学方法包括教与学两个方面的方法,从教学过程说主要有三类方法:一是进行认知活动的方法。二是进行技能活动的方法。三是进行情感活动的方法。教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。那么,我们就不能按照自己“教”的思路进行教学,而应按照学生“学”的规律进行教学。即:学生“应该怎样学”,我们就“应该怎样教”。所以,我们在教学设计时,要以充分尊重学生已有知识经验为前提,教师设计的教案要符合学生的实际情况,周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。学生的这个基础与教材的编排顺序有关,但与学生自身的学习水平与生活环境关系更大。并根据这一特点来确定教法,力争达到教与学的统一。例如,怎样引出新知识、新句型,怎样用同学生们熟悉的生活现象去解释一个概念,怎样创造情景,怎样归纳学过的知识点等,都要切合学生的实际,才能起到高效的作用。

  在实际的课堂教学过程中,教师与教材所提供的知识内容有可能是学生所没有经历的。因此,在课堂教学过程中,应尊重学生的实际认知水平,即使对教学进度、难度进行调控,才能保证学生掌握知识的有效性。学生的学习准备状态有时并达到教师的期望,学过的东西学生并没有掌握好,因此,在课堂教学过程中,我随时随地关注学生的反应,(如学生的一个眼神、一个动作、皱一下眉头、噘一下嘴)。根据学生的反应随时调整自己的教学方案,从学生的实际水平出发,学生注意力不集中,我宁可不讲,让学生先放松一下,活动一下;让学生弄明白再讲,学生没弄明白这个问题,我一般也不往下讲 另一个问题。无论用怎样的学习方法,关键是适合学生的教学方法,才能达到高效。

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反思心得体会(精选18篇)

反思心得体会 篇1

  为深化“两学一做”学习教育活动,7月13日下午,漯河市清源供水公司机关党支部召开“四对照四反思”座谈会。该公司机关支部全体党员及各支部书记参加了座谈会。

  据了解,座谈会上,该公司领导班子结合“四对照四反思”率先垂范一一做了自我反思,随后其他党员也分别结合自己的实际工作,对照具体事例进行反思,互相交流经验,将学习教育更加具体化。

  每位党员通过反思,思想上触动很大并纷纷表示:在下一步的工作中,要以良好的精神状态、务实的工作作风和与时俱进的思想观念,做到敬业爱岗,甘于奉献,自觉抵制各种不良风气的侵蚀,做一名合格的共产党员。

反思心得体会 篇2

  我是一名小学生,在校园内外听到的,看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内,有的同学也会一时冲动,乱追乱跑,摔伤的,撞伤的也有。如今,安全标志在每个地方都有;现在的科技越来越发达,因此,我们要更加注意安全。

  “生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过校园安全整治活动,我再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

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反思心得体会(通用18篇)

反思心得体会 篇1

  春节期间冠状肺炎疫情发生以来,本应热热闹闹的春节,变得冷冷清清,本应是家人们欢聚一堂、朋友们举杯共饮、孩子们无忧无虑的嬉戏、玩耍…...都因这场突如其来的肆意疫情,变得悄然无息。

  是啊!想问问那些胡乱捕捉、宰杀野生动物的人们有没有反思,有没有愧疚,因为你们的肆无忌惮、已经打破了自然界的和平,那些被杀害的野生动物,正在用它们自己的方式报复着人类,本应和平的世界,被你们疯狂的贪念所打破,那些被野生动物封印的种.种细菌也因你们的贪念传染给人类,你们这是做了些什么?丧尽良知、传播瘟疫、就是为了挣那些丧良心的钱,之前的SARS还没有吸取教训,还在祸害着野生动物,这次又是因为你们,疫情爆发,恳请你们了,不要在残害野生动物了,难道,你们看不出残害野生动物,就是在残害自己,残害人类,别再挣那些没良心的钱了,你们难道看不到这次疫情,有多少的医护工作者因此死亡,有多少无辜人被你们伤害,他们因感染抢救无效死亡,有多少的工厂、学校、交通停工停学停运,恳请你们别再这样下去了。

  你们也有家人、朋友,当你们的家人、朋友也被感染,你们不痛心吗?求你们了,别再这么无情、别再屠戮野生动物了,别再挣这样的昧良心的钱了。愿我们都能尊重自然,维护自然的和谐,让世界更美好。

反思心得体会 篇2

  我的开学第一节课这学期,我又重返讲台上七年级的课,而对全新的学生,全新的书籍,又要推广对于学生来说是是全新的高效课堂教学模式,一时间显得有点手足无措。于是在仓促中,开始了我的第一课:

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关于反思心得体会范文

  反思,是一种检讨性思考,通过反思,能让我们学习经验或吸取教训,下面是第一范文网小编精心整理的关于反思心得体会范文,供大家学习和参阅。

  反思教训心得体会

  通过开展“反思古越教训,提升服务理念”的活动,使我们充分认识到,

  维修工段,是维修中心形象的窗口,所以维修中心员工的一言一行都代表了维修中心形象。服务是最能够创造价值的利器和核心。如何提高员工的基本素质和服务意识呢?

  1、提高服务速度

  在日常工作中协调好员工数量并且做到每项工作专人负责,尽可能快速的为生产工段提供优质服务,以保证设备故障得到及时的处理。工段管理人员要以身作则,以积极的态度带动维修人员的服务速度。

  2、提供亲切服务

  在工作中时刻保持愉快的心态。并且留意班员的态度,注视他们的脸部表情,如果发现维修人员对生产工段不友善的表情,便对他微笑示意,直到他将笑容传递给生产工段为止。工段、班组要细心观察,及时确定但不公开地教导不亲切、不殷勤的员工。

  3、建立友好的氛围

  每一位维修人员都应该在检修工作中起到一定的作用,但是工段管理人员作为工段整个服务团队的领导者,任务更加重大,必须做到以下三点:

  以身作则。时刻记住一句名言:行动比语言更响亮。工段管理的现身说法会让维修人员更加积极地去完成某项工作。

  及时称赞。当员工提供给生产工段101%的满意服务时,应立即高兴地指出并表示感谢。这种感激会让职工明显感觉到,当他们干得好时,你是注意到的。并且这种感激更有利于员工继续保持良好的服务状态。

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关于2022上网课工作反思心得(通用5篇)

关于2022上网课工作反思心得 篇1

  踏进20__的时候,每个人都和我描述着美好未来的愿景,可是第一个月刚过完,就让人不敢再往前踏一步。20__年是特殊的一年,中国的肺炎疫情爆发,在本该相聚团圆的春节医护人员仍旧在前线坚守岗位,国家为了减少人员聚集带来的危害,提早发布通知延迟开学时间。

  两个星期前,我们开始了线上教学。线上有来自省内各个市区的优秀老师,使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。每节课35分钟,两节课之间有课间休息,让我们在学习之余有足够的时间来放松,减缓眼睛的疲劳。线上上课能够暂停回放,使我们有充足的时间记笔记。我觉得上网课的最好的地方就是,我可以重复回去看几遍,这样就不会短时间忘记就没有了,我还可以调到不懂的地方再去看一遍,对我的学习很有帮助。我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式,我感觉这样的对比学习效率很高。

  在疫情当下的时候,我们能做到的就是不出门减少聚集,给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每天都有充裕的时间可以安排自己的作息,在这个比以往略长的寒假中,实现成绩上的弯道超车。当然,这个略长的寒假也是对我们自制力的考验,是否能做到每天按照自己所规划的那样有序的学习,又或是只有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累,只要我们合理利用寒假的时间,在九月即将到来的高三,必能成功。

  我们找不到20__的重启键,但是我们一定可以找到让城市重新恢复正常的播放键。

  20__的新型冠状病毒使得开学的时间又延长了很多,在学校的组织培训下,我们进行了线上备课教研,开始了网络授课。俗话说,万事开头难,在上第一节网课之前,我非常紧张,害怕学生们看不到授课的画面,害怕他们听不到我的声音,害怕自己的讲课效果达不到预期的目标,因此在开学前几天我就积极调试设备,努力给学生们呈现出课堂的感觉。通过一段时间的锻炼,我有了一些感想:

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关于对此次疫情看法以及反思心得(精选5篇)

关于对此次疫情看法以及反思心得 篇1

  当前,新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动国人的心。朋友见面、微信聊天、朋友圈分享,几乎三句不离最新疫情的进展。讨论的背后是人们对疫情的关注,也是对自身、家人健康的担忧。自疫情发生以来,一些人为了个人利益,在网络上制造传播散布谣言营造恐怖氛围,利用消费者焦虑哄抬物价获取暴利,不仅加剧了人们的焦虑,更影响社会秩序。疫情面前任何人无法置身事外,所有人唯有放下私利才能打赢这场战役。

  每一个人都应当成为谣言的止者。朋友间传递信息,相互提醒本无可非议,疫情面前相互提醒值得提倡,但故意造谣严重事态危言耸听,则超出应有的范围。这种为博取观众眼球而消费大众焦虑的行为,将对社会秩序带来严重危害。在互联网时代,谣言的危害会被成倍放大,尤其现在抗击疫情的紧急时刻,对社会的危害难以估量。因此,制止谣言的捏造,终止谣言的传播,是我们每一个人的责任。

  疫情面前所有人应当承担起应有的社会责任。近日,专家呼吁,没有必要的事情不要去武汉,武汉人没有必要的事情也不要离开武汉。虽然每个人都拥有行动的自由,但疫情当前还应当以大局为重。

  疫情的防治考验着我们,这不仅是一场医疗人员的战斗,更是一场全民的战斗。对抗疫情,我们不能心存侥幸,但必须清醒冷静。唯有众志成城,才能形成战胜疫情的合力。

关于对此次疫情看法以及反思心得 篇2

  当前,疫情还在进一步控制。人们的一个谈论重点也是各地的疫情变化情况、安全防护提醒、对医务人员的敬意等,甚至连新春祝福都有意识地变成了“做好防护,保护身体”。这个新春,在疫情的氛围下,很多人坚持在工作第一线,很多人无法与家人团聚,很多人以实际行动做着防范与自我防范工作。人们的期盼就是,众志成城,早日战胜疫情。

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做一个有情怀的老师心得反思(精选7篇)

做一个有情怀的老师心得反思 篇1

  对一个教师来说,推动其教育事业发展的应该有两个轮子,一个叫做“情感”,一个叫做“思考”。教育情感使他热爱孩子,忘我地工作,并从中体验到奉献的自豪,教育思考使他明确自己教育方向,科学而理性的设计,实施自己的教育,同时不断地总结,提炼、升华自己的教育实践。

  可以说绝大多数教师都有着真诚的教育情感,发自内心热爱孩子,热爱自己的职业,但作为一项事业,教育仅仅有情感是不够的,至少是不完美的,我们不能仅仅是向学生奉献心血,青春乃至毕生的年华,不能仅仅是因学生的成长和成功而喜悦,我们还应该在教育学生的同时,我们自己也应该不断成长并走向成功,从中体验到人生的快乐,为自己的生命喝彩。从这个意义上说,教育不应该只是一个奉献的岗位,也应该是一个获取的职业,教师不是一支默默流泪的蜡烛,而是一轮灿烂的耀眼的太阳。

  而要达到这个境界,我们就必须做反思型的教师,何为反思型教师?通俗地说,就是通过思考,解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师,在教学过程中及时进行教学反思,这是教师专业发展和成长的通天大道。要求教师在教学实践中,批判地考察自我的教育教学行为表现及行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定,支持与强化,或给予否定、思索与修正,将教学与学习结合起来,从而努力提升教学实践的合性和提高教学效能。

  做一个反思型教师,应反思些什么呢?

  一、对教育实验的反思

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金字塔原理学习与反思

  《金字塔原理》全书主要包括四个方面的内容:表达的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑、演示的逻辑。金字塔原理教会了你什么?下面第一范文网小编给你带来《金字塔原理》学习与反思,希望对你有帮助。

《金字塔原理》学习与反思篇一

  工作之余在网络上阅读了《金字塔原理》这本书籍,该书主要介绍了一种处理写作中文笔不清问题的新方法。一篇好的文章,首先要有全盘的思考,最后落实在笔尖的写作上,写作的过程就是思维的过程,一旦掌握这个原理,你的写作能力肯定能够得到惊人的改善。

  《金字塔原理》用清晰地脉络,告诉人们写作的过程是如何完成的,它总结概况了写作的要领,让人们相对轻松的掌握写作的基本技能。这本书中“自上而下”的文章结构,告诉我们的是,如何通过对事项的表述,使读者能够更容易地理解作者所表达的思想。书面文章要有“金字塔结构”,最顶部就是文章想表达的思想,最底层的就是由句子组成的段落,每个段落只包含一个思想,几个段落形成一个章节,若干个章节就形成一篇文章。同时,本书使用了很多的例子,来说明金字塔的原理和应用,这也是作者最能说明自己理论的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、横向的分层构筑,讨论如何组织哪些句子与段落,有助于明确传达想法观点,从而提升写作、思考、解决问题、简报的能力。特别作者强调了思考的重要性,思考与写作其实是互为因果,写得不清楚通常反映了思考的不精准。

  对于工作中的我们,已经养成了事实胜于雄辩的习惯。而作者无论在表达的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑中,都极尽用简单的例子将深刻的道理表达出来,让我们一目了然。比如,在如何构建金字塔时,作者讲述了如何使用自下而上的思考为自上而下的金字塔构造创造条件。构造金字塔时,我们首先提出主题思想,这便是金字塔的塔顶,然后针对这个思想,设想从哪些方面来确立塔顶的支撑点,然后开始背景-冲突-疑问-回答的序言写作,最后才是塔基的材料。当我们自上而下的构造之后,就是自下而上思考建塔的过程,比如列出塔基上表达思想的所有要点,然后找出各个要点之间的逻辑关系,最后得出金字塔塔顶的结论。从表达的逻辑,到思考的逻辑,再到解决问题的逻辑,最后到演示的逻辑,这便是思考逻辑的金字塔理论,自上而下和自下而上的有机结合,得到了一个完美的作品。

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段考反思

  段考成绩出来了,对于我来说,心里真不是滋味!全班平均分89.7分,最高分100分,最低分49分。100分1个,90~99.5分32个,80~89.5分12个,70~79.5分3个,60~69.5分2个,不及格3个。成绩不太理想,特别是有三个学生不及格,从这可以看出我对后进生的关注太少,辅导太少。这次段考与其说是学生的考试,还不如说是老师的考试。段考相当于一次自查自纠,找出自己存在问题,包括课堂教学问题、作业设计问题、后进生辅导问题。通过研究试卷、研究学生,拟出整改方案:

  1、  下半学期教学重点除了下半学期的课文教学外还要附加段考前的拼音教学,期中拼音教学以攻克难关为主(拼读音节,看图写音节)。

  2、  作业设计以本为本,加强生字书写(主要是针对后进生,让他们学会课本的东西),至于拓展练习以基础较好的学生为主。作业要有分类,不能一概而论。要不然基础薄弱的学生会出现畏难情绪,从而失去学语文的兴趣。兴趣是学习的关键!

  3、  尽量每周进行一次小测验。 通过测验的读题,分析题目,让学生学会做试卷,学会答题。(本次段考不及格的孩子都是没有听监考老师读题,自已想当然的做,答非所问。)

  4、  增加课堂练习量,课堂少讲,精讲。

  5、  调整座位,将基础薄弱的几个孩子调到前面座位,在自己随时调控的范围,尽量让他们能听10~20分钟。

  6、  继续培养孩子阅读课外书,多识字。

  7、  开展识字比赛,写字比赛。

  8、  紧紧跟踪70分以下的5名孩子的学习情况,纪律情况。尽量安排大课间时间进行个辅。

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毕业班工作反思

  初三

  XX年,我校初三毕业生xx人,合格人数xx人,合格率%(XX年%);学困生x人,学困生率x%(XX年%)。考核总名次在全县二类初中居第四位,获得教育质量二等奖。超过了7所一类初中。

  本届初三工作,取得上述可喜成绩,应该值得祝贺,更应该值得我们静下心来,进行认真的反思和总结。

  学校行政一班人一致认为,成绩的取得是我校全体师生“践行一个理念,定位‘两全’目标,发挥三个作用”的结果。一个理念是:以人为本,成就人生。从抓好初三工作的角度上讲,以人为本主要表现在以教师为本——充分信任每一位初三教师的能力,充分尊重每一位初三教师的劳动,充分肯定每一位初三教师的付出;以学生为本——尊重每一位学生的学业实际状况,不抛弃任何一名差生,重视每一位学生的成长,关注他们的心理健康,让他们保持良好的学习心理状态,欣赏每一位学生,相信学生都是可塑的,坚信学生都是可发展的;以每一位相关工作人员为本,充分尊重并认可每一位相关工作人员的工作。定位两全目标,就是真正实施了素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,尤其是尊重了学生的差异性发展。发挥三个作用,一是发挥了全员引领(学校坚持发展信念的引领)作用,二是有效发挥了行政督导(行政成员走出办公室,深入师生之中,发现问题,及时解决)作用,三是发挥了班级工作的主体(明确了抓好班级的工作意见)作用。具体地讲,在工作过程中,做到了“定位准、心态稳、工作实”。定位准在于工作目标(教委考核目标)、学生发展目标(分层次落实到每一位学生)、教学工作基调(务实课堂,注重双基);心态稳在于教师不受社会功利与浮躁浸扰,静心教育教学工,让任何时候的任何工作都长时间保持常态,克服了冷热毛病,始终保持积极兴奋的工作状态;学生心理健康教育抓到了位,学生学习心态平稳。工作实在于工作时间落实,不计报酬,不分上班下班;工作内容落实,针对性强,学生差什么就教什么,缺什么就补什么,有效建立了“小纸条训练模式”;工作环节落实,不拘形式,不走过场,以学生收获定工作。

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