工作室计划书

时间:2023-01-17

工作室计划书(通用10篇)

工作室计划书 篇1

  商业计划书

  项 目 名 称 : 影视制作平台

  创业团队(个人):__

  公 司 名 称 :兰州summer影视公司

  所在 学院 名称: 联系电话: __

  参赛者电子邮件:

  日 期:20__年__月12日

  目 录

  第一部分 计划书摘要............................................................................................................................3

  第二部分 产品/服务...............................................................................................................................4

  2.1影视公司的产生背景及意义.......................................................................................................4

  2.2行业分析.......................................................................................................................................4

  2.3微电影的创新点...........................................................................................................................4

  2.4项目产品的目标市场...................................................................................................................5

  第三部分 行业及市场情况....................................................................................................................6

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工作室计划书(通用15篇)

工作室计划书 篇1

  我很有幸能成为幼教工作室的成员,面对眼前的这份重任和领导的信任,自己在深感荣幸的同时也产生了一些前所未有的压力。我在回顾自己以往工作经历和效果的同时,也在不断的进行积累和反思,相信通过自己的努力和团队的支持一定能使我在专业能力上有所提升,促进自己的专业发展,提高自己的专业水平和整体素质。现结合工作室相关要求作如下规划:

  一、201x—201x

  1、学习有关学前教育理论的书藉,并撰写读书笔记。

  2、设计制定1份优质活动教案。

  3、承担1—2次园级公开教学活动或教学研讨活动。

  4、撰写教育教学论文1—2篇。

  5、参与工作室子课题研究。

  二、201x—201x

  1、学习有关学前教育方面的书籍,并撰写读书笔记。

  2、制作并上传1-2次课堂视录。

  3、撰写教育心德或论文1—2篇。

  4、参加学区级教研活动1—2次。

  5、参与县级以上微型课题研究。

  三、201x—201x

  1、学习有关学前教育专业的书藉,并撰写读书笔记。

  2、设计制作1—2次微课视录。

  3、组织参与学区教研活动1—2次。

  4、参加学区级以上专业竞赛活动1次。

  5、撰写教育论文并发表1—2篇。

  以上是我的个人成长计划,相信在工作室导师及团队的专业引领下,通过自己在工作实践中不断学习、不断积累、不断调整,我一定会取得前所未有的进步,为我的职业生涯增添靓丽的色彩,为学前教育事业供献自己的力量。

工作室计划书 篇2

  商业计划书

  项 目 名 称 : 影视制作平台

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工作室计划书(通用18篇)

工作室计划书 篇1

  一、指导思想

  依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。

  二、发展状况自我分析

  从事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。

  三、发展具体规划

  1、加强学习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。

  2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。

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工作室工作计划(通用17篇)

工作室工作计划 篇1

  一、工作室自身建设

  1.确定工作室成员13人(其中外县1人),再次详细进行分工。

  2.工作室成员制定个人年度学习计划。

  3.继续利用QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台,加强工作室信息交流与共享。

  4.每月编辑一期工作简报,通报工作室开展活动情况。

  5.每月召开一次工作会议(现场或远程),布置、讨论工作,或业务培训。

  6.继续购买相关书籍,学习理论知识。

  二、教研活动

  1.分组开展观摩教学研讨活动,每组每学期不少于4次。

  2.面向全县,围绕“基于核心素养的小学生体验式学习策略的研究”专题每学期开展观摩研讨活动不少于2次。

  3.确定一个农村学校,开展送课到校和交流研讨活动,帮助农村学校数学教师提高专业素质。

  4.每月开展2次专题研讨或读书交流活动,要求全体成员参加,每次活动确定1个策划人,由工作室成员轮流担任。

  5.组织部分成员参加市级以上教学观摩研讨活动。

  6.鼓励支持工作室成员参加教研部门组织开展的各种业务评比活动,鼓励工作室成员积极向省级以上刊物投稿并力争发表。

  7.组织工作室成员观看专家讲座或教学视频不少于4次,学习先进的教学经验。

  8.聘请小学数学教学专家来工作室指导2次,促进工作室成员专业发展。

  9.确定学习书目,要求工作室成员每学期精读1本以上教学理论专著,阅读15篇以上高质量的教育教学文章(电子版),订阅1至3种小学数学教学杂志。

  10.每月每位成员撰写教育随感不少于4篇(及时在网络平台上发布),撰写1篇有一定质量的读书心得或论文。

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工作室人员个人工作计划(精选3篇)

工作室人员个人工作计划 篇1

  一、工作目标

  通过12月8日林校长主持开展的第一次网络研讨,确定自己的研究主题,明确自己的相关工作以及负责项目。而后根据林校长所撰写的《XX年工作室活动计划》,逐步开始施行开展以下个人具体目标:

  1、每学期读一部德育专著,并撰写读后感。

  2、每年完成一项课题研究。

  3、每学年上一节主题班会公开课,并撰写班队活动方案及活动反思。

  4、每学年主持一次网络专题研讨活动,研讨热点、疑难问题,提升班主任专业知识水平。

  5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课或专题讲座。

  6、每学年至少完成一篇班主任工作论文(包括活动设计或案例分析),并在县级以上获奖。

  7、经过三年努力,使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。

  8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。

  二、工作内容

  在工作室的指导下开展工作,认真履行班主任工作职责,借助网络教研的载体,促进班主任专业成长、加强班级文化建设,做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用,努力与工作室其他成员一起成长,努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研能力和创新精神,施行智慧德育。

  三、主要措施

  1、制订完成个人发展规划以及年度工作计划,并在日常工作中有效落实。

  2、制订适合自己的课题研究方案,做到有组织实施,有阶段小结,有结题报告,有成果推广。

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2023年工作室工作计划范文(精选16篇)

2023年工作室工作计划范文 篇1

  为了落实贯彻语学校“以德为先,骨干带动,全员提升”三位一体教育战略思路,加速自身专业化发展,促进自己教育教学教研全面提升,更好的为教育教学服务,特制定本人20_年至20_年工作计划如下。

  1、丰富理论,提升专业素养。

  本年度我要研读教育教学专著3本:《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学—听课、说课、上课》,订阅教育教学专业杂志2份,《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记,使自己自觉养成读书学习的好习惯,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教育教学方法,积累教育教学经验,提高教育教学水平,让自己的教育教学具有创造性、艺术性,形成自己独特的教学风格。

  2、培训研讨,专业引领。

  积极钻研教育教学理论,研究学科教育教学方法,总结教育教学经验,每年参加一次省内外培训或学术交流活动,召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题和困惑,充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育教学资源的共享,促进学科教师快速提升业务素质,培养一批教学专家。

  3、总结交流,推广教研成果。

  每月撰写一篇优质教学反思,全年至少完成8篇,每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章,每年至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表,或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖,或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要取得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、研究报告、案例、录像课等形式向外输出,汇集成册,如有机会将以有形出版物呈现出来。

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2023年工作室工作计划(精选16篇)

2023年工作室工作计划 篇1

  很荣幸能在朱主任的引领下成为__名师工作室的一名成员,感谢领导给予的这次学习和提高的机会,为了保证学习的质量和效果,特制定本学年的个人工作计划如下:

  一、不断提升自己的专业素养,使理论知识和学科教学都有较大幅度的提升。钻研教育教学,加强终身学习意识,本学年阅读2本教育专著,撰写5000字以上读书笔记,及时撰写心得体会。

  二、学科教学中注重学生学习习惯和自主学习能力的培养,课堂上注重学生思维能力的训练,注重学习方法和策略的指导。力争上好每一节课,及时帮助学生设计个性化的学习计划。

  三、积极参加各级课堂教学活动,争取完成1节示范课或观摩课,多听取别人的意见,在教学能力上有更大的提升。

  四、积极撰写教育随笔和反思。(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。至少有一篇论文在正式刊物上发表或获市级一等奖及以上奖项。

  五、积极参与全市教学改革和课程建设,结合自己的工作实际积极申报市级以上的科研课题。

  六、积极参加市县级教育部门组织的培训、研讨、论坛、支教等活动。

  七、以本次活动为契机,积极参与工作室提供的各种培训活动,提升理论素养及生命高度。发挥学科带头人的示范引领作用,指导年轻的刘爱玉老师在教育教学上取得更大的进步,听课至少20节以上。

2023年工作室工作计划 篇2

  一、指导思想

  根据《成华区名师工作室管理办法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求,工作室以在“专业引领、实践探索、共同发展”为宗旨,即横向源于日常在职要求,紧扣课堂、联系实际,纵向瞄基础教育改革前沿,以对高、中考的研究为载体,形成相对稳定的序列,以典型引路,促进工作室成员专业成长和专业化发展,并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体,打造知名教师群体,为成华区的教育发展贡献力量。

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工作室工作计划(通用16篇)

工作室工作计划 篇1

  一、指导思想

  根据《成华区名师工作室管理办法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求,工作室以在“专业引领、实践探索、共同发展”为宗旨,即横向源于日常在职要求,紧扣课堂、联系实际,纵向瞄基础教育改革前沿,以对高、中考的研究为载体,形成相对稳定的序列,以典型引路,促进工作室成员专业成长和专业化发展,并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体,打造知名教师群体,为成华区的教育发展贡献力量。

  二、工作目标

  本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下,在领衔人和所有成员的共同努力下,尽努力,切实做好以下各项工作。

  (一)加强教学研究

  教学是教师的第一要务,课堂是教师教学的主阵地,课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益,努力提升成员课堂教学能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。

  本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究,在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进,尽我们的努力,在保持成员现有教学特色的同时,逐渐形成各自的教学个性和教学风格。

  本工作室将在高考、中考研究花大力气,下大功夫,加大对教学“六认真”的学习与研讨,深入细致地做好各个环节的教学与研究。

  (二)开展课堂展示

  本工作室将推行教学公开课制度,力争在每一次的研究活动中,都有至少一名成员开设公开课,鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课,为工作室的课堂教学研究提供平台和载体,进而有效地提升成员的教学能力和水平。

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工作室工作计划(通用13篇)

工作室工作计划 篇1

  1、名班主任工作室导师每月一次定期开展班主任培训及经验交流活动,并经常和学员交流思想,指导工作。

  2、工作室学员在各自学校定期开好主题班会,并有规范与详细的记录(有主题班会模版),形成主题班会教案。

  3、工作室学员要做好平时的班主任工作日常记录,积累第一手的学生教育素材与案例,并以电子版的形式每两周一次上交各自的导师存档。

  4、工作室学员要协调好自己的工作时间,准时参加工作室的各种活动,积极参与工作室的各项工作。

  5、工作室对于每位学员的出勤及作业上交情况将进行考评,结束时评出工作室优秀学员。

工作室工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以基础教育课程改革纲要为指导,以全面实施素质教育为宗旨,以提高教学质量为核心,结合我校具体情况,突出教学质量这一工作中心,切实提高课程实施水平和教育教

  学质量。进一步更新教育思想,强化新的课程标准意识,努力探索课堂教学高效益的途径与方法,牢固树立质量意识,提高品德学科教学的实效性,促进教师学科专业水平和课堂

  教学水平的提高,优质、高效地完成教育教学教研工作,全面提高教育教学质量。

  二、主要工作目标与措施

  (一)加强自身学科理论学习

  本学期我将继续认真学习和研究“课程标准”,进一步强化课改意识,把新课程理念的研究融入教学过程的始终,努力使自己的学科专业发展上都有所提升。

  (二)扎实开展课堂教学研究

  牢记学科理念,熟知教材体系,树立“一切为了学生发展”的宗旨,遵循学生生活的逻辑,让教学面向学生生活、实现活动式的教学,探究式的学习,成为品德课堂教学的

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2023年工作室工作计划范文(通用8篇)

2023年工作室工作计划范文 篇1

  一、指导思想

  以《教育改革和发展规划纲要(20xx年)》为指针,深入贯彻《郑州市普通中小学名班主任工作室建设与管理实施意见》有关要求,以“科学发展观”及“幸福教育”理念为指导,突出德育核心,着力提升班主任素质,促进班主任专业化发展,打造幸福班集体。接受新理念,点燃新创意,进行新尝试,打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍,为全面推进素质教育,全面建设和谐幸福校园服务。20xx年力争将本工作室打造成“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。

  二、工作目标

  (一)加强理论学习,规范班主任工作教育行为,促进班主任专业化成长和发展,建立一支有“三心意识”(事业心、博爱心、进取心)和幸福感受的班主任队伍。

  (二)建立导、帮、带的开放型模式,形成荥阳市中小学特有的班主任工作作风。

  (三)理论与实践相结合,脚踏实地,开展家访和进行社区活动,树立良好的教师社会形象,让家长和社会满意。

  (四)充分调动班主任提高自我的积极性,营造和谐幸福班集体,为打造学校“幸福教育”的品牌贡献力量。

  三、工作计划

  为实现20xx年工作目标,我工作室将采取四个步骤实施:

  (一)第一步骤:20xx年元月---20xx年3月,强化工作室成员的理论学习,努力提高工作室自身业务素质和水平,为全市班主任工作实现专业化打下基础。

  (二)第二步骤:20xx年4月---20xx年6月,根据一季度学习的理论知识,工作室成员之间对工作中出现的问题进行回顾总结交流,加大对全市班主任工作的业务指导。

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