机构改革方案

时间:2024-01-31

总工会机关机构改革方案

  总工会机关机构改革方案确定如下:

  一、主要工作任务市总工会是全市各级工会的领导机关,由中共湘潭市委领导。依据《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》规定,市总工会机关的主要任务是:

  (一)根据党的路线、方针、政策和全国总工会、省总工会确定的工会工作指导方针和任务,制订湘潭工运发展规划,开展工运理论研究,指导全市工会工作。

  (二)认真履行工会维护、建设、参与、教育等社会职能,代表和维护职工的合法权益,参与国家、社会事务管理,指导全市各企事业单位实行民主管理和民主监督;协调劳动关系,调节社会予盾。

  (三)对涉及职工利益的重大问题进行调查研究,向市委、市政府、省总工会、全国总工会反映职工群众的意愿和要求,并提出意见和建议;参与涉及职工切身利益的有关政策、措施和制度的制定;对侵犯职工合法权益的重大事件进行调查并提出处理意见,参与职工重大伤亡事故的调查处理;在维护职工合法权益的同时,维护女职工的特殊利益。

  (四)依照法律和章程指导全市各级工会自身建设和改革,不断完善工会的各项组织制度和民主制度,协助党委做好工会干部的管理和培训等工作。(五)动员和组织全市职工积极参加改革和建设,受市人民政府委托做好市劳模的评选、表彰以及管理工作,负责全国劳模、省劳模、全国五一劳动奖章、奖状获得者的推荐、管理工作。

  (六)负责工会经费的收缴、使用和管理,以及审查、审计工作;研究制订兴办和管理工会企事业的有关政策和规划,负责工会企事业发展的指导、协调工作。

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改革方案(通用24篇)

改革方案 篇1

  21世纪是人类社会在信息化“高速公路”上快速发展的时代。社会迫切需要适应信息化产业的高素质人才。伴随着信息化社会的逐步发展,数学这门基础性学科也将迎来大发展时期,其应用也将向各领域不断的深入发展。现代数学知识的普及与数学技术的广泛应用,使数学成为现代公民必不可少的一种实用知识和技术能力。在传统教学理论已经不能满足现代社会教学理念的需要时,教育课程改革势在必行。

  1、我国小学课程改革发展进程

  自新中国成立至今,我国小学课程改革主要经历了几个重要的历史阶段:第一阶段是对数与量的关系有了正确的认识过程,培养学生的计算能力和相关技能,养成数理推理的思维习惯和爱国主义思想。第二阶段是研究苏联数学,培养学生的逻辑思维,学习几何等应用知识,并学以致用。第三阶段是把小学的学制从五年改成六年,并重编数学教材。第四阶段是学习掌握珠算和算术知识,运用四则计算,解答相应的应用题,适用于现代生产力的需要。第五阶段是适应现代化建设的需要,按全日制十年制小学数学教育大纲要求,正确运用四则运算,掌握简单的数学思想,运用数学知识解决生活中的实际问题。第六阶段是义务教育。掌握数量关系、几何图形、四则运算内容,认识空间概念及提高逻辑思维能力。第七阶段是推进素质教育改革,提高学生的创新能力、实践能力及思维能力。

  2、小学数学课程改革对教学的要求

  2.1创设启发学生思维发展的教学情境

  小学数学教师在数学课程的要求下,要有针对性的研究符合现代学生身心发展规律和现实表现特点的教学模式,并让学生在生活中找到数学应用知识,用数学思维和知识解决实际问题。要求教师要有一双善于发现问题和解决问题的眼睛,一切从实际生活需要出发,构建学生们喜闻乐见的数学情境和活动,并积极组织和参与其中,指导学生顺利完成数学情境活动。教师可以充分利用现在的多媒体演示技术,展示几组贴近生活和现实的情境。例如:小明和小强去钓鱼,哪个人最后鱼钓得多;小宇和小新去布置新年的房间-挂灯笼,灯笼的颜色为红黄蓝绿四种,一共十个房间,怎样搭配颜色才好看。这些问题都源自我们的生活,也是学生们所熟知的问题,更是学生们喜欢动脑筋想办法解决的问题。所以,问题一经提出,就会引起学生们极大的参与解决的热情,在解决问题过程中,既学会了数学应用知识,又培养了学生们集思广议的集体观念。

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改革实施方案范文十篇

改革实施方案范文 篇1

  一、指导思想

  目前的课堂教学所面临的最大挑战是无效和低效问题,建立有效乃至高效的课堂教学模式可以说是当前深化课程改革的关键。根据教研中心—xx学年小学数学教学工作意见,结合我校数学学科课堂教学与教研工作现状,本学年我校将坚持“为学生发展服务,为教师成长服务”的指导思想,将数学教研工作的重点确定为建立“高效课堂”。

  本学年我校将克服以往贪多求全的不良倾向,精选教研的着眼点,探索有效的深层教研模式,不断丰富教研内容,创新教研形式,增强教研实效,使教研活动成为提高教育教学质量的新的生长点,成为加强队伍建设、提升教师素质的新的支撑点,成为营造学校特色的新的闪光点,探索出新型、高效的`课堂教学模式。避免课堂教学的无效行为,最大限度地提高课堂教学效率,让课堂教学的每一分钟都发挥最大效益,让每一个学生都得到最大限度的发展,全面致力于学生数学素养的形成与发展。

  二、总体目标

  通过课堂教学研究,实现理论与实践的有机结合,增强教师驾驭课堂的能力,提高教师的综合素质,切实提高课堂教学效率。

  1、通过开展有效性课堂教学系列研讨活动,让“规范课堂”成为需要,让“反思课堂”成为习惯,让“高效课堂”成为素养。

  2、通过多样化的研修形式,进一步明确高效课堂的标准及特征,实现课堂教学的高质高效,促进教师专业化发展。

  3、探讨学生学习方式和教师教学方式的转变。

  三、基本原则

  1、实践性:本着“实践—认识—再实践—再认识”的原则,将研究贯穿于教学始终,坚持在学习中研究,在研究中实践,在实践中领悟,在领悟中升华。

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2023改革实施方案十一篇

2023改革实施方案 篇1

  “优化教学模式,构建高效课堂”教改实验项目是__市教育局在“十二五”期间课程改革中首要的教改实验项目,是课堂教学的重大革新,是全面实现内涵发展,全面提高教育教学质量的有效途径。开展课堂教学改革势在必行。遵循市、县课改精神,结合我校实际,立足我校开展新课程的基础,本着稳步推进,不断深入,由点到面的原则,特制定小专题、三核心、序列化“353”课堂教学改革实施方案。

  一、课堂教学改革机制:

  组织机构:

  课堂教学改革领导小组

  组长:x

  副组长:x

  成员:x

  运行机制:

  领导小组制定规划、方案。

  教务处负责全校课改的宣传、氛围营造;做好课改过程中的调研;做好方案修订研究和实施过程中的阶段性总结;做好课改档案资料的整理、完善;做好教师的培训;做好教学措施的落实;课改进程的推进。

  政教处做好班级课改的宣传、教室课改氛围的营造;做好对班主任的培训。做好对学生的学习指导;做好班级课改措施的落实。

  总务处做好实验设备的`供给,教学用品的提供,教学环境的改善。

  二、课堂教学改革实施阶段的划分:

  (一)启动阶段:20xx年11月1日--11月30日

  主要做好宣传、学习、考察、方案拟定工作

  (二)试点阶段:20xx年12月1日--12月20日

  主要抓好高一2班和高二1班教师培训,教室布置,课堂试点。

  (三)推广阶段:20xx年3月1日--11月30日

  20xx年3月1日--3月31日,在高一年级和高二文科全面推行。每学科、每节课都为课改课。

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改革实施方案范文(精选15篇)

改革实施方案范文 篇1

  一、指导思想:

  为扎实推进我校课堂教学改革,有效提升教师专业水平,提高教育教学质量,全面实施素质教育,构建以学生自主、合作、探究为基本学习方式的高效率课堂教学模式,设计本实施方案。

  二、组织机构:

  1、学校成立高效课堂教改实验领导小组,全面负责我校教改工作:

  组 长:张庆功

  副组长:肖明昌 孙宾

  组 员:刘国庆 荆诚财 武大全 翟端国

  2、领导小组职责:

  ①负责对本校教改实验的领导、组织,总体安排部署,确定工作方向,制定各种制度、职责、实验计划和实施方案。

  ②做好教改实验宣传工作,具体组织对高效课堂教改理论的学习、研讨和执行,并做好推进教改实验的日常工作,认真组织教师的教改培训、教法研究等校本培训工作。

  ③深入开展调查研究,根据工作需要,及时召开专项教改实验工作会议。及时发现和反映实验过程中遇到的问题,提出解决问题的建议。

  ④组织教改经验交流和阶段性总结。

  ⑤在经费使用、教学设施设备的投入、教育教学管理制度的建设与完善等方面提供保障,组织协调并及时解决教改实验工作中遇到的困难和问题。

  三、目标任务:

  1.构建高效课堂,更新教师的教学理念,逐步提高教师对课程标准和教材的整体把握能力以及教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力。

  2.构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂,全面提高学生自主、合作、探究、拓展、延伸的学习能力,初步形成正确的人生观、价值观,提高学习效率。

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2023改革实施方案(通用15篇)

2023改革实施方案 篇1

  一.指导思想

  培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力(接受信息)、写作能力(书面表达)、口语交际等能力(出口成章)。重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

  二.改革切入点

  1、课前查阅搜集资料。

  2、阅读教学:课堂教学和课外阅读。

  3、开展语文综合性、研究性学习。

  4、考试评价。

  三.实施要求、方法、途径

  (一)小语教材中有许多值得探究的信息点,引导学生课前预习时要善于发现,通过多种途径查阅搜集相关资料,进行理解、处理、整合,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,养成搜集资料,练习查阅的习惯。搜集的方法可以多样,如上网、去图书室、看电视、调查访问等。

  (二)阅读教学

  1.课堂阅读教学

  突出以读为主的训练

  在阅读教学中,朗读是基本训练之一,是学习语文行之有效的方法。因为文章的精义妙理,作者的神思妙笔,只有通过反复朗读才能体味得到,而非分析讲解所能代替。成功的朗读训练,可帮助学生深刻地理解课文,激起情感共鸣,从而自然地达到“情动于中动形于外”的境地。因此,课堂上要给学生尽可能多的时间,让他们潜心读书。通过以读代讲,以读促思,让学生在读的过程中体会作者的思想感情和课文的语言特点。

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2023改革实施方案(通用21篇)

2023改革实施方案 篇1

  一、指导思想:

  以素质教育理论、魏书生教育教学思想、新课改理论为指导,引导教师进一步更新教育教学观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,培养学生自主学习的意识和能力,增强教科研意识,激发教师的教科研兴趣和热情,适应新形势和新课改的需要,深化教育教学改革。以实施科学管理为保证,以促进教师专业成长为支撑,突出重点,深化研究,解决影响课堂教学效益提高的主要问题,确保教育教学质量稳步提高,促进学生的成长与发展。

  二、改革目标:

  1、总 目 标:以人为本,和谐发展,创优成绩

  2、教师目标:学会反思,并在不断地实践和反思中改进和创新课堂。

  3、学生目标:做课堂的主人,作自我发展与提高的主人。

  4、课程目标:探索、改进、改造学习方式。

  5、成效目标:切实提高三效——课堂效果、教学效果、学习效果。力争在三年内,在课堂教学、学生管理、校园文化特色建设等方面形成显著的优势,使我校成为平泉县教育教学改革的窗口学校,在承德市内有一定知名度的学校。

  三、组织机构:

  学校教学改革领导小组:

  组 长: 杨宗昌

  副组长: 李盛清 秦凤军 尚云峰

  成 员:

  孙 军 隗学新 宋国志 景立山

  韩玉芹 王义金 刘新华 刘 英

  石晓东

  四、教改实验年级:七年级、八年级和九年级

  五、工作重点:

  1、以魏书生科学民主教育教学思想为指导,借鉴学习研究洋思中学课堂教学与管理的经验,深入研究影响课堂教学效益的因素,改进课堂教学设计,保证学生自主、合作、探究的学习方式落到实处,提高学生的综合素质。

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改革实施方案范文(精选14篇)

改革实施方案范文 篇1

  全面实行素质教育,深化基础教育课程改革,是当前基础教育领域里的一项重要任务。为真正把课堂教改模式抓到实处,全面实施素质教育,提高教师、学生素质,提升自我教育科研水平,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量,特制订本实施方案。

  一、指导思想

  全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,树立“以人为本,全面发展”的现代教育思想,以新《课程标准》为标尺,在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课程改革,切实转变教师的教学行为,确立学生的主体地位,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性进展,开创教育改革和发展新局面。

  二、实施策略

  (一)导学案设计

  1.认真学习新课标,充分了解学情。钻研教材,创造性的使用教材,准确把握每节课的目标及重难点。

  2.多从学生角度思考,严格控制教师讲解时间,发挥学生的主体作用,重视知识的生成,逐步培养学生的自主学习和小组协作的能力。

  3.教师语言要以引导点拨评价为主。引导点拨要把握好深浅,组织教学要机制科学,评价更要从客观事实出发,对不同的学生有不同的评价标准。

  4.程序设计要符合课型特点,形成科学的模式。新授课:情境-问题-策略研究-达标检测;练习课:回忆总结-练习巩固-达标检测;复习课:构建知识框架-方法梳理-典型题目训练-达标检测。

  (二)课堂教学

  1.精心组织课堂教学语言,充分调动学生积极性,鼓励学生大胆发言。从积极的发言中了解学情,适时调整教学策略。

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2022改革实施方案(通用16篇)

2022改革实施方案 篇1

  为全面贯彻落实党的精神,推动我省公益事业又好又快发展,根据《中共中央 国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》(中发〔20xx〕5号),结合江苏实际,现就分类推进我省事业单位改革提出如下实施意见。

  一、指导思想、基本原则和主要目标

  (一)指导思想

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,按照政事分开、事企分开和管办分离的要求,以促进公益事业发展为目的,以科学分类为基础,以创新体制机制为核心,坚持分类指导、分业推进、分级组织、分步实施的工作方针,进一步增强事业单位活力,不断满足人民群众日益增长的公益服务需求。

  (二)基本原则

  坚持以人为本,发展公益事业,把提高公益服务水平、满足人民群众需求作为出发点和落脚点;坚持分类指导,明确功能定位,根据不同类别事业单位的特点,实施改革和管理;坚持开拓进取,创新体制机制,破除影响公益事业发展的体制机制障碍,大胆进行多种形式的探索和实践;坚持着眼发展,优化资源配置,充分发挥政府主导、社会力量参与和市场机制的作用,实现公益服务提供主体多元化和提供方式多样化;坚持统筹兼顾,整体配套衔接,注意与行业体制改革、政府机构改革等相衔接,妥善处理改革发展稳定的关系。

  (三)主要目标

  改革的总体目标是:20xx年前,建立起功能明确、治理完善、运行高效、监管有力的管理体制和运行机制,形成基本服务优先、供给水平适度、布局结构合理、服务公平公正的具有江苏特点的公益服务体系,为全省率先基本实现现代化提供重要支撑。有条件的地区可适当提前。

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改革实施方案范文(精选13篇)

改革实施方案范文 篇1

  全面实行素质教育,深化基础教育课程改革,是当前基础教育领域里的一项重要任务。为真正把课堂教改模式抓到实处,全面实施素质教育,提高教师、学生素质,提升自我教育科研水平,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量,特制订本实施方案。

  一、指导思想

  全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,树立“以人为本,全面发展”的现代教育思想,以新《课程标准》为标尺,在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课程改革,切实转变教师的教学行为,确立学生的主体地位,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性进展,开创教育改革和发展新局面。

  二、实施策略

  (一)导学案设计

  1.认真学习新课标,充分了解学情。钻研教材,创造性的使用教材,准确把握每节课的目标及重难点。

  2.多从学生角度思考,严格控制教师讲解时间,发挥学生的主体作用,重视知识的生成,逐步培养学生的自主学习和小组协作的能力。

  3.教师语言要以引导点拨评价为主。引导点拨要把握好深浅,组织教学要机制科学,评价更要从客观事实出发,对不同的学生有不同的评价标准。

  4.程序设计要符合课型特点,形成科学的模式。新授课:情境-问题-策略研究-达标检测;练习课:回忆总结-练习巩固-达标检测;复习课:构建知识框架-方法梳理-典型题目训练-达标检测。

  (二)课堂教学

  1.精心组织课堂教学语言,充分调动学生积极性,鼓励学生大胆发言。从积极的发言中了解学情,适时调整教学策略。

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