六年级家长会发言稿

时间:2022-11-25

六年级家长会发言稿(精选17篇)

六年级家长会发言稿 篇1

  尊敬的各位老师、家长朋友们:

  大家好!

  我是张娆同学的家长,首先请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了”!感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动!

  对于教育孩子这件事情,我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的,但说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,平时把更多的精力放到了自己的工作上,回到家总想多休息一会,对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。

  下面我就对我孩子的教育谈几点心得体会。

  一、我个人认为培养孩子养成良好的习惯这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面:如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。好的习惯可以让孩子受用终生,好多家长会经常说孩子,“也不知哪来的毛病”。我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手。

  在学习上,孩子每天放学回家必须养成先完成作业,在干其他的事的习惯;在完成作业的时候必须保质保量地完成,家长再忙也要为孩子把好关,每天的作业不能让他蒙混过关,英语读两遍就得读两遍,不要读一遍觉得读熟了就可以了。家长一定要为作业本上签的字负责;再就是养成预习的好习惯,预习一定要落到实处,我记得孩子完成的最多的预习作业就是语文的预习作业,预习到位了,必然上课的时候就事半功倍。

  在生活上,孩子看电视,上网的时间也一定要有规律,比如我家孩子一到星期五不看电视,上网是学习需要的时候才上,比如查预习资料等,我们家长一定要严格控制孩子看电视和上网的时间,否则他学习的时间和精力都会减少。物质上我依收入量力而行,同时也找适当的机会教育孩子不虚荣攀比,不能乱花钱,始终教育孩子,一个人的精力是有限的,物质享受上要求的多,学习上投入的就少,培养孩子养成艰苦朴素的好习惯。

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六年级家长会优秀发言稿(精选15篇)

六年级家长会优秀发言稿 篇1

  我们班,全班43位同学现在都很努力,比上学期进步,学生中成绩高低都很正常。现在毕竟还是小学生,我想讲,无论成绩好与不足,都不要紧,家长心态要放宽。

  但我想叮嘱:六年级本学期及初中时,家长对孩子要多加关心,呵护多点,学习盯紧点,肯定不会有影响的。

  下面我来谈谈这个班的整体情况。

  这一届学生从一年级起就动荡不安,到二年级时有一大批优秀的学生转到了后校区。胡明中走后,这一届孩子到三年级时才开始相对稳定下来。所以说这一届的优秀生很少,而且特殊的原因造成这一届孩子的基础很不好。尤其是我们六(9)班,尖子生比其他班少,而后进生却比其他班多得多。

  通过上次的学初检测就可以看出来。我们一起来看一下

  不看不知道,一看吓一跳。再看看我们的学生,你们的孩子吧

  1、对抗型,这类的孩子学习目的不明确,认为是在帮助老师和家长学,让人感觉到是在混日子。对老师的话尤其是家长的话置若罔闻,或有意对抗。逆反心理重,常以自我为中心,爱说谎,不能正确对待挫折。

  2、抑郁型,这类孩子一般性格内向,心胸狭窄,遇到一点小事,就耿耿于怀,常常由于长期心情不愉快和过多的抑郁情绪而影响学习。

  3、厌恶型,这类孩子往往由于基础知识薄弱,无明确的学习目的,缺乏学习动

  机而对学习不感兴趣,以至于厌恶学习。作业不认真完成,甚至抄袭别人的作业。

  4、白日梦型,这类孩子学习怕苦怕累,得过且过。学习时容易走神,思想开小差,让他玩则精神抖擞,给人感觉到多聪明。平时喜欢高谈阔论,似乎有满腹经纶,理想远大,但总是不能落实到实际行动中。这类学生往往意志薄弱,自我控制能力差,一些人容易陷入情感纠葛而不能自拔。

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六年级家长会发言稿(精选13篇)

六年级家长会发言稿 篇1

  敬爱的家长朋友们:

  您们好!

  我姓,是本班学生妈妈,也是我校一名英语教师。今天很高兴在这里结识大家,共同探讨孩子的学习问题。一提到孩子学习,可能你正有一肚子无奈:学习从来不自觉,非要拎着耳朵才肯学,玩起游戏总没够,死活喊不动;屁股坐不住,摸东摸西不消停;做作业拖拖拉拉,磨磨蹭蹭;粗心马虎、不认真,考试不是看错就是看漏;遇到问题不动脑,光知道叫妈……作为一名老师,我很理解家长的纠结:没有谁愿意天天数落孩子,但谁忍心自己的孩子一辈子奔波劳碌,眼巴巴羡慕别人的光鲜和幸福!于是,唠叨、抱怨就成为我们老师和家长的常事。我们教育孩子都没有什么经验,我自己的孩子也是个普普通通的学生,今天,王老师给了我一个这样的机会,我就把我的几点教育孩子的体会说出来与大家交流一下,言语不当之处,敬请批评指正。

  我的女儿在学习上倒是很自觉,每天放学前,认真记好作业,回家后逐一对照落实。说到记作业,我有过一次生气的经历,那是三年级,有一次卓群的语文老师钟老师说她没做完老师布置的作业,回家我就问她可有此事,她表现的不自然,显然老师也告诉她了。我让他拿出记作业小本,仔细看了看,的确没记全,于是我帮她分析了这样做的危害和弊端,今后应该怎么做。并且我随之监督了一个星期,天天看她记得作业,落实的怎样,好在哪里,不足是什么,我们交流后,女儿进步很快。从此后再也没有忘记过作业。我自己感觉无论是什么事,当家长的要抓好第一次,并且一定要处理彻底,让孩子明白不认真在家长这里行不通。还有做完作业后的检查,开始孩子不会检查,或是嫌麻烦不去检查,我就先做思想工作,指出检查作业的好处有多少,不检查还会有那些坏处。然后教给孩子怎样检查,看着她亲自操作一遍。为了让她学会检查,我们娘俩同时买了了两份资料,一起做。完成后互相检查。有一次女儿果然给我检查出了错误,我表扬她认真仔细,从那以后,她就慢慢学会了检查作业。这中间,我偶尔抽查一次,发现问题,及时解决。

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六年级家长会发言稿(通用19篇)

六年级家长会发言稿 篇1

  各位家长:

  大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,今天的家长会学校安排了三个环节,首先是由我们学校的刘校长会在网管中心给各位家长发表今天的主题讲话,然后就由我和艾老师结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议,最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议,在散会后也可以留下来跟我和艾老师作个别交流。

  今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。 随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一转眼,他们已经是六年级的学生了,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到,六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议 :

  首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况:

  我们班共有学生96人,其中女生41人,男生55人。从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的数学教师兼班主任,我和他们已经共同度过了5年多的时光,5年多来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在5年多的学习中取得了许多优异的成绩。 例如:孙艺溪同学不仅获得了应城市“十佳文明小市民”称号还获得了孝感地区的“美德少年”称号,还有张尧、周佳睿、李家兴等同学拾金不昧的精神多次受到了学校的表扬和电视台的采访,这5年多来,每一学期我们班都被学校评为“文明班级”而且还有大量的学生被学校选中担任了许多大型的活动,例如在应城孔庙的开园仪式上我们班上的部分同学代表了学校集体朗诵了《论语》,在学校开展的养成教育活动中我们班成功的举办了校级主题队会《文明之花开心中》,通过这次队会向全体师生发出了“为红领巾添光增彩”的倡议书,还有我们班上的林雨田同学代表了学校参加了全市的中小学生演讲比赛,获得了一等奖的好成绩,游源同学在代表应城市参加湖北省中小学生运动会4×100的项目中荣获第3名的好成绩等等,这些活动不仅锻炼了学生们的综合素质,而且使她们更加的自信和善于学习。

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六年级家长会优秀发言稿(精选15篇)

六年级家长会优秀发言稿 篇1

  我们班,全班43位同学现在都很努力,比上学期进步,学生中成绩高低都很正常。现在毕竟还是小学生,我想讲,无论成绩好与不足,都不要紧,家长心态要放宽。

  但我想叮嘱:六年级本学期及初中时,家长对孩子要多加关心,呵护多点,学习盯紧点,肯定不会有影响的。

  下面我来谈谈这个班的整体情况。

  这一届学生从一年级起就动荡不安,到二年级时有一大批优秀的学生转到了后校区。胡明中走后,这一届孩子到三年级时才开始相对稳定下来。所以说这一届的优秀生很少,而且特殊的原因造成这一届孩子的基础很不好。尤其是我们六(9)班,尖子生比其他班少,而后进生却比其他班多得多。

  通过上次的学初检测就可以看出来。我们一起来看一下

  不看不知道,一看吓一跳。再看看我们的学生,你们的孩子吧

  1、对抗型,这类的孩子学习目的不明确,认为是在帮助老师和家长学,让人感觉到是在混日子。对老师的话尤其是家长的话置若罔闻,或有意对抗。逆反心理重,常以自我为中心,爱说谎,不能正确对待挫折。

  2、抑郁型,这类孩子一般性格内向,心胸狭窄,遇到一点小事,就耿耿于怀,常常由于长期心情不愉快和过多的抑郁情绪而影响学习。

  3、厌恶型,这类孩子往往由于基础知识薄弱,无明确的学习目的,缺乏学习动

  机而对学习不感兴趣,以至于厌恶学习。作业不认真完成,甚至抄袭别人的作业。

  4、白日梦型,这类孩子学习怕苦怕累,得过且过。学习时容易走神,思想开小差,让他玩则精神抖擞,给人感觉到多聪明。平时喜欢高谈阔论,似乎有满腹经纶,理想远大,但总是不能落实到实际行动中。这类学生往往意志薄弱,自我控制能力差,一些人容易陷入情感纠葛而不能自拔。

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六年级家长会发言稿(精选16篇)

六年级家长会发言稿 篇1

  敬爱的家长朋友们:

  您们好!

  我姓,是本班学生妈妈,也是我校一名英语教师。今天很高兴在这里结识大家,共同探讨孩子的学习问题。一提到孩子学习,可能你正有一肚子无奈:学习从来不自觉,非要拎着耳朵才肯学,玩起游戏总没够,死活喊不动;屁股坐不住,摸东摸西不消停;做作业拖拖拉拉,磨磨蹭蹭;粗心马虎、不认真,考试不是看错就是看漏;遇到问题不动脑,光知道叫妈……作为一名老师,我很理解家长的纠结:没有谁愿意天天数落孩子,但谁忍心自己的孩子一辈子奔波劳碌,眼巴巴羡慕别人的光鲜和幸福!于是,唠叨、抱怨就成为我们老师和家长的常事。我们教育孩子都没有什么经验,我自己的孩子也是个普普通通的学生,今天,王老师给了我一个这样的机会,我就把我的几点教育孩子的体会说出来与大家交流一下,言语不当之处,敬请批评指正。

  我的女儿在学习上倒是很自觉,每天放学前,认真记好作业,回家后逐一对照落实。说到记作业,我有过一次生气的经历,那是三年级,有一次卓群的语文老师钟老师说她没做完老师布置的作业,回家我就问她可有此事,她表现的不自然,显然老师也告诉她了。我让他拿出记作业小本,仔细看了看,的确没记全,于是我帮她分析了这样做的危害和弊端,今后应该怎么做。并且我随之监督了一个星期,天天看她记得作业,落实的怎样,好在哪里,不足是什么,我们交流后,女儿进步很快。从此后再也没有忘记过作业。我自己感觉无论是什么事,当家长的要抓好第一次,并且一定要处理彻底,让孩子明白不认真在家长这里行不通。还有做完作业后的检查,开始孩子不会检查,或是嫌麻烦不去检查,我就先做思想工作,指出检查作业的好处有多少,不检查还会有那些坏处。然后教给孩子怎样检查,看着她亲自操作一遍。为了让她学会检查,我们娘俩同时买了了两份资料,一起做。完成后互相检查。有一次女儿果然给我检查出了错误,我表扬她认真仔细,从那以后,她就慢慢学会了检查作业。这中间,我偶尔抽查一次,发现问题,及时解决。

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六年级家长会发言稿(通用16篇)

六年级家长会发言稿 篇1

  各位家长:

  大家好!今天为了一个共同的目标我们又坐到了一起,一起来探讨如何教育孩子的问题。刚才陈浩老师从三个方面谈了他是如何教育自己的孩子的,是怎样让自己的孩子保送上中国科学技术大学的。他的三点经验就是:一是要为孩子创造一个好的学习环境;二是家长在孩子面前说话要算数,身教重于言教;三是眼光要放远一些,要帮孩子从小就树立远大的理想。他的三点经验很值得我们借鉴。下面就我们602班的学生的学习情况给家长汇报一下,让大家做到心中有数。

  我们602班现有学生48人,生源复杂,父母是以打工或做生意的为多,不少学生基础不扎实,成绩良莠不齐,学习气氛不浓,特别是做作业情况也不理想。

  六年级也是小学的最后一年了,如果不抓紧,到了初中再抓就来不及了,所以我认为这次家长会很有必要,我们家长一定要引进高度重视。先谈谈我的想法。

  1、让孩子不留遗憾

  孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,多少努力和付出,现在到了最后收获的季节,该给孩子的小学生活画上句号了。小学的生活的应该是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的。我希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。也希望每个学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩。”

  2、为孩子进入中学奠定基础

  孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入中学后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好,中学再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了。我对在坐的家长也提几点建议。

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六年级家长会发言稿精选五篇

  为了让家长更好地更清楚地从老师这里清楚地知道对孩子的学习、困惑、缺点、表现和不足,通过家长会可以加强教师与家长的了解,在家长与教师的教育下让孩子获取进步。以下是小编为大家整理的六年级家长会发言稿,接下来跟着小编一起来看看吧!

  六年级家长会发言稿(一)

  各位家长:

  大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,今天的家长会学校安排了三个环节,首先是由我们学校的刘校长会在网管中心给各位家长发表今天的主题讲话,然后就由我和艾老师结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议,最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议,在散会后也可以留下来跟我和艾老师作个别交流。

  今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。 随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一转眼,他们已经是六年级的学生了,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到,六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议 :

  首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况:

  我们班共有学生96人,其中女生41人,男生55人。从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的数学教师兼班主任,我和他们已经共同度过了5年多的时光,5年多来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在5年多的学习中取得了许多优异的成绩。 例如:孙艺溪同学不仅获得了应城市“十佳文明小市民”称号还获得了孝感地区的“美德少年”称号,还有张尧、周佳睿、李家兴等同学拾金不昧的精神多次受到了学校的表扬和电视台的采访,这5年多来,每一学期我们班都被学校评为“文明班级”而且还有大量的学生被学校选中担任了许多大型的活动,例如在应城孔庙的开园仪式上我们班上的部分同学代表了学校集体朗诵了《论语》,在学校开展的养成教育活动中我们班成功的举办了校级主题队会《文明之花开心中》,通过这次队会向全体师生发出了“为红领巾添光增彩”的倡议书,还有我们班上的林雨田同学代表了学校参加了全市的中小学生演讲比赛,获得了一等奖的好成绩,游源同学在代表应城市参加湖北省中小学生运动会4×100的项目中荣获第3名的好成绩等等,这些活动不仅锻炼了学生们的综合素质,而且使她们更加的自信和善于学习。

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六年级家长会发言稿

  尊敬的各位家长:

  我虽然只教了这个班两个多月,但我却是心力交瘁,所以借助家长会机会我特别要跟各位家长说道说道!

  一、纪律方面

  新升入六年级,学生在纪律方面就如一盘散沙,没有一点纪律性。每个人都是各行其道,没有集体大局观念。作为班主任,我以高压态势,对这47个皮孩进行强化训练。两个月后,学校领导老师们都乐了,学生们个个都服了,我们的班集体终于有个家的样了!

  二、卫生方面

  一住进六年级教室,这帮邋遢孩可把我腻歪坏了。学生们对卫生没有自我要求,垃圾随处可见,没有哪个人会主动捡起。桌面物品的摆放无序,课前准备不知如何来做。没有规矩不成方圆,我制定了人人负责制的卫生班规,细化到值日小组每个人都有自己的既定任务,真正做到事事有人管,人人有事干!两个月里,在老师、卫生委、小组长、全体同学的网络模式管理之下,我们多次获得学校卫生流动红旗!

  三、学习方面

  相比起纪律卫生而言,最让我头疼的是这个班级的成绩。相信各位有心的家长,一定关注过自己孩子以及这个班级的以往成绩情况。不用跟别的学校比,就和隔壁的一班相比,这两个班的成绩可谓是相差悬殊,数学平均分曾经有15分的差距。这意味着什么,既往知识漏洞太大!可以说,欠债到今天,这帮孩子的未来我看不到任何希望。但身为人师,为了对得起自己的良心,我必须死马当成活马医,每天里我开始和这帮学生较劲。

  语文每天一考知识点,数学每天一算习题卡。小组捆绑制,组荣我荣,组组耻我耻,小组积分,最后评出优胜小组。开始里,大家积极性较高,但渐渐的,一些懒惰成性的人开始浮出水面。今天我开诚布公的要点一点这些学生的名字,我知道家长肯定会上火,但我坚持不给留这个面子。因为身为父母,我觉得你们对孩子学习的监管职责没有尽到,最起码,相比我这个外人而言,你们是不合格的!

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关于六年级家长会交流家长发言稿(精选5篇)

关于六年级家长会交流家长发言稿 篇1

  尊敬的老师,各位家长:

  大家好!

  我是家长。今天来参加孩子的家长会,十分高兴!首先,我十分感谢所有老师,真因为他们的谆谆教诲,无私奉献,才有我孩子的点滴进步。我发自内心的话是:老师,谢谢你们!谈到孩子的家庭教育,在座的各位家长都有自己的管理经验,各人都有自己的方法, 希望我们敞开心扉,共同探讨教育孩子的方法。我就谈谈自己的一些做法,和家长老师们交流:

  一、在孩子面前树立老师的威信。

  小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是小学阶段知识的综合提升阶段,学生需要系统地回顾学过的内容,需要学生加强课堂教学中加强纪律观念,自觉地听从老师的教诲。一定要加强学生对老师的敬畏感,使学生对老师的信任得到增强,回家后经常问问孩子自己对在课堂上的表现是否满意,是否没有听从老师的纪律要求。六年级的老师都是小学阶段教学能力最强,威信最高的老师担任,在家一定要教育孩子,喜欢自己的老师,喜欢老师教的学科。

  二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

  孩子做作业时我跟她妈一般都不看电视,玩电脑。还孩子一个安静、舒适的学习环境。对于她的作业,我鼓励她独立去完成,在自己有时间时,帮助孩子检查家庭作业对错。让她知道学习是自己的事,不能总依靠家长,自己作业自己完成,自己对自己的行为负责!

  三、鼓励孩子多阅读;多锻炼

  我比较注重孩子的阅读,让她在阅读开阔眼界,增长知识,在阅读中成长。每天都要她看半个小时的书,定期推荐一些书让她看,如《老人与海》《童年》等!多鼓励孩子参加自己喜欢的体育锻炼项目,增强体质,我们的孩子最喜欢跳皮筋、踢毽子、跳绳活动。

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