烧不坏的手帕作文

时间:2024-01-31

烧不坏的手帕作文500字

  看到这个题目,很多人的脑海产生一个疑问:手帕怎么会烧不坏呢?想知道答案,那就接着往下读吧!

  只见讲台上摆放着水、酒精、杯子、镊子、打火机和手帕。老师笑眯眯地问我们:“请问手帕完全浸湿过水后,是否能够被打火机烧破?”话音刚落,同学们就七嘴八舌地讨论起来。实验开始了,老师先拿出一个手帕,然后把手帕完全在浸湿在水里,再用镊子小心翼翼地把手帕夹出来,此时教室里鸦雀无声,同学们都聚精会神地盯着老师做实验时的步骤,生怕会漏掉一步,老师马上用打火机燃烧手帕,手帕上冒出一缕白烟,结果把手帕烧出了好几个小洞。

  紧接着,老师又抛出另外一个问题:那么在水里再倒入一些酒精,再把手帕放入再拿出,最后用打火机燃烧手帕,还可以烧破吗?同学们又议论纷纷起来,心想:肯定也可以!老师倒入两瓶盖酒精水,1比1比例混合,再把手帕放入水中,用镊子取出,最后用打火机燃烧手帕。手帕上冒出蓝色的火焰,蔓延在手帕上,但手帕竟然完好无损,一点儿也没有被烧破。

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烧不坏的手帕作文500字

  安静的教室里,我们和胡老师正在进行一项有趣的实验——烧不坏的手帕。手帕怎么烧不坏呢?别着急,听我娓娓道来。

  我只看见一些材料摆放在桌上,分别是:酒精、手帕、水、杯子、镊子和打火机。实验开始了,胡老师先把水倒进杯子进而,把手帕整个儿放进水杯,浸湿后再用镊子小心翼翼地提出来。接着,“咔”的一声,胡老师点打火机,移动到手帕下面,只见手帕立马被烧了一个小洞。

  “同学们,既然用水泡过后的手帕能烧坏用有酒精的水泡手帕,手帕会烧坏吗?”老师抛出现了一个尖锐的问题。话音刚落,同学们七嘴八舌地猜测起来。不一会儿,结果出来了,有半以上的同学是认为支点燃。老师又用镊子夹起用酒精和水泡过手帕。“见证奇迹的时候到了!”胡老师郑重地说,说着用打火机接近手帕教室立马变得的鸦雀无声,谁都想知道了这个谜底也不知道谁插一句“胡老师,酒精易燃烧,小心手!”一会儿,“哇!”一阵惊呼从同学们口中发出。因为手帕并没有点燃,而是冒出了一丝白白的烟。

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烧不坏的手帕作文700字

  上科学课了,老师进来连书都没拿,只拿了一块手帕、小碗、盘子、酒精、镊子等东西,不知道老师的葫芦里卖的是什么药。

  这时,老师开口神秘地说:“同学们,这块手帕是我在保险公司保过险的,它是不会被烧毁的,你们相信吗?”同学们都很好奇,纷纷言论起来,教室里顿时变得吵吵闹闹,像一个炸开的油锅。坐在前面的同学向前靠,希望可以看得清楚点,而坐在后面的同学,都把脖子伸得高高的,生怕漏过一点细节。我却百思不得其解,手帕真的不会烧毁吗?……一连串的问题从我脑海浮过。

  老师拿出手帕,利索地放在盘子里,又拿出酒精,倒了满满一盘子,接着用镊子搅拌一下。然后老师拿出了打火石和火柴,只听“擦”的一声,火柴点燃了。教室里立刻安静下来,36位同学的目光都紧紧地盯住了这个盘子,大家仿佛都很担心这块手帕的命运。“嗖”的一声,老师点燃了酒精盘,火光猛地蹿了起来,幽蓝的火焰时而高、时而低,而手帕则静静地躺在盘子里不为所动。火正旺着呢!同学们都很紧张,有两位同学还不由自主地站了起来,踮着脚注视着,眼睛瞪得老大!

  “啪”的一声,老师用碗扣住了盘子,蓝色的火焰像泄了气的皮球,慢慢地、慢慢地小了下去,最后变成了缕缕青烟,四处飘散开来,老师拿起手帕的两角,慢慢举起。天哪!小手帕竟然完好无损!难道是被施了魔法吗?教室里又炸开了锅。老师笑眯眯地问:“同学们,你们知道是为什么吗?”一个同学说:“一定是在手帕上涂了防火材料!”老师笑着摇摇头。又一位智多星说:“酒精里面掺了水了!”“答对了!”老师说:“酒精里有百分之七十五的酒精和百分之二十五的水,因为火先烧酒精、再烧水,所以手帕不会烧毁。”我们都恍然大悟。

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烧不坏的手帕作文400字

  “叮铃铃——”清脆的上课铃声响了,我们飞快地跑进教室,坐在了自己的位子上,等待着李老师来上课。李老师来了,只见他手里拿着一个很大的红口袋,大家都在猜那里面装的是什么呢?我们真期待啊。

  开始上课了,我们好奇地问:“李老师,这里面装的是什么呀?”李老师笑着从红口袋里面先拿出一个盘子和一个碗。我们看李老师拿出这些东西要做什么呢?有的说李老师要用盘子给我们炒菜吃,有的说要拿碗给我们舀水喝,我想李老师葫芦里卖的是什么药呢!

  李老师说:“我们来做个试验。”我们兴奋极了,好多同学都跑上去看,然后李老师拿起白手帕说:“这块布是买了保险的,用火烧都不会烧坏。”我们都不信。然后李老师先把布放进碗里,倒点酒精,把打火机拿出来往布上一点,火就烧起来了,我们想手帕肯定已经“葬身火海”了,李老师用盘子把火灭了,把帕子拿出来,帕子竟然完好无损,同学们都惊呆了。

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烧不坏的手帕

  今天上课铃一响,朱老师满面春风地走来,说:“今天我给大家做了一个实验。”说完,她取出一块底面粉红带着星星点点黄白的手帕,对同学们说:“今天我在保险公司替这块手帕买了份保险,现在它是烧不坏了。”同学们一听,都睁大了那双好奇但又充满疑问的眼睛。有人说:“这手帕怎么可能烧不坏呢?”有人说:“对啊!老师,这不大可能吧!”

  朱老师先把手帕放进装了半盆水的盆子里完全浸湿然后,用手把手帕拧干,再把手帕平铺在桌面上,均匀地倒上酒精,把手帕放在玻璃棒上,才像科学家一样拿着打火机对我们说:“我现在要点火了,你们猜会出现什么现象?”同学们异口同声地说:“不知道!”朱老师把手帕点燃,玻璃棒上的手帕出现了橙色的火焰。我非常担心玻璃棒上的手帕,生怕它被火烧成灰烬,又担心朱老师。然而,此时的朱老师依然镇定自若,表现得自信十足,还时不时地提醒我们,要我们看仔细。过了一会儿,玻璃棒上的手帕上的火渐渐的熄灭了,坚持一分钟后,只见一团白烟缓缓上升。朱老师拎起手帕的两个角,好像在给我们展示。“咦!手帕怎么还是完好无缺的呢?”这时同学们一个个都愣住了,甚至还有个同学说“这不可能,让我瞧瞧。”朱老师笑了,说:“用2体积酒精和1体积水混合而成的。这样的混合溶液在点燃时,酒精和水同时逐步蒸发成气体,由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气,从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度,使其燃烧时并不很剧烈,放出的热量也不很多。由于有不能燃烧的水存在,一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温,从而消耗了大量的热量。这样,手帕的温度升得并不高,以致于达不到它的着火点,显然手帕也就不会被烧着了。”顿时,大家恍然大悟。真没想到,生活当中还有这么有趣的实验,而且里面竟有如此多的科学道理,看来科学知识真的就像一片海洋,你是永远也吸不干的。

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烧不坏的手帕作文800字

  “丁零零——”上课了,同学们陆陆续续地走进教室,等待着老师的到来。这时,老师手里拿着两个装有未知液体的杯子,一块手帕和一个盘子走进了教室。我看了,丈二的和尚——摸不着头脑,心想:老师带这些东西有什么用处呢?其他同学也不例外,一个个都被蒙在鼓里,琢磨不透老师到底要干什么。老师见我们疑惑不解的样子,神秘地笑了笑,举起一块手帕,笑眯眯地问:“同学们,你们知道这是什么?”“手帕!”我们异口同声地回答道。“对,这的确是一块手帕,而且是一块‘神奇’的手帕。不信,我们来做一个小小的实验!”同学们听了,更加诧异了。

  实验开始了,同学们目不转睛地盯着老师,我也瞪大着眼,生怕看漏了一个细节。这时,老师拿出两个装有未知液体的杯子,把手帕放入装有未知液体的1号杯,直到手帕浸透为止,然后放入装有未知液体的2号杯,放了大约10秒钟就拿出来了,最后从口袋里掏出一盒火柴,取出一根,对我们说:“我要开始点火了!”这时,同学们的心一下子被提了起来。只听“哧”地一声,火柴棒点燃了,接着又“轰”地一声,手帕点燃了,盘子里腾起熊熊的火焰。最令人不可思议的是,手帕上“燃烧”的居然是蓝紫色的火焰!我心想:这么大的火,手帕非烧着不可。这回,老师的牛皮可吹大了!可是,事情好想不是我想的那样。

  只听老师大喊一声:“见证奇迹的时刻到了。”在一阵白烟中火焰渐渐熄灭了,而手帕呢?居然完好无损!这让我心中的迷团又加重了一分。燃烧而又冒着白烟那块手帕为什么会毫发无损呢?究竟是什么神秘力量“保护”了手帕让它不受火焰的“伤害”呢?

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烧不坏的手帕作文800字

  今天上午,老师给我们上了一堂有趣的实验课,课题就叫:“烧不坏的手帕”。实验前我好奇地打量着这块普普通通的手帕心想:老师这神神秘秘的样子,不知道这葫芦里到底卖的是什么药呢?同学们激动地看着这些实验材料,心都快提到嗓子眼儿了,教室里就像炸开了一锅粥,热闹非凡。我静静地凝望着这块可怜巴巴的小手帕,真为它的不幸命运而担心。

  实验开始了,只见老师利索地取出火柴,同学们都把眼睛瞪得老大。我把脖子伸得长长的生怕错过每一个细节步骤。顿时,教室里静的出奇,连一根针掉在地上都能听得见,空气仿佛被凝住了,只能听见“滴答滴答”的钟声,大家屏息凝神,聚精会神地看着老师,眼睛一下都不眨。

  突然,只听见“嗖”的一声巨响划破了教室上空的宁静,火光猛地蹿了起来,教室一下又变得沸腾起来。同学们情不自禁地悲叹道:“这可怜的小手帕!”幽蓝色的火焰迅速增高,冒出了滚滚浓烟,离火源近的同学纷纷往后退,生怕烧到了自己。我们又看了看小手帕,只见它若无其事地躺在那里,火正旺着呢!忽然“轰”的一声,火焰再次升高,在小手帕的身旁熊熊燃烧着,那弱小的手帕被大火笼罩着,仿佛已经奄奄一息了……

  过了大约5分钟后,可怜的小手帕终于被“拎”了起来。“哇”同学们爆发出意想不到的惊叹!同学们都纷纷离开座位,来到小手帕旁,只见小手帕安然无恙地躺在那里没有任何损伤。“太不可思议了”我也爆出感叹。火已经灭了,冒出一团白色的水气,老师把手帕的两个角拎起来,嘿!手帕还真是完好无损呢!

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烧不坏的手帕作文600字

  同学们,你们见过烧不坏的手帕吗?如果没见过,那今天的实验就会告诉你的。

  实验前,老师神神秘秘地拿了一个大大的红袋子,并从红袋子里拿出了一个碗大哥、盘子小姐和筷子妹妹,还有一条灰色的手帕、酒精、打火机,又端来了一盆清澈见底的水,我们看到这些东西,脸上露出了惊讶的表情,大部分同学议论纷纷,可我心里却发出了无数个问号,老师该不会让我们喝酒精吧?还是吃手帕?同学们焦急地等待着,像热锅上的蚂蚁一样——团团转,正在这时,老师说:“实验课马上开始。”

  实验开始了,老师说:“我给手帕买了一个保险”,同学们又一阵惊讶,只见老师首先给手帕洗了一个爽快的凉水澡,等把它捞出来时,它全身湿漉漉的,像一只落汤鸡。接着,老师把它拧干,均匀地倒上酒精,一阵刺鼻的酒精味儿传来,就像面前站着一位喝多酒的醉汉一样,然后老师取出毛巾,把它放在盘子里,远看躺在盘子里的手帕,就像一块儿煎好的牛排似的。一会儿,老师拿起打火机,同学们就像老鼠看见猫似的,立即钻到桌子底下,生怕火会烧到自己。

  咦,手帕怎么没点着呢?老师惊讶地自言自语道,看来老师没想到第一次实验竟失败了。老师又重新倒了酒精,直到手帕喝饱了,它撑得鼓起大肚子,再次点燃,手帕终于被点着了,只见手帕上面冒出橘黄色加蓝色的火苗,火苗在手帕上快乐地跳跃着,就像一只可爱的精灵。火苗越着越旺,看得同学们都瞪大了双眼,两分钟后老师拿碗盖上正在燃烧的手帕。同学十秒钟倒计时,见证奇迹的时候到了,老师慢慢地把碗掀开,我们惊讶地盯着手帕,它竟然完好无损,这太不可思议了,大家大眼瞪小眼,等待着老师给我们揭晓实验原理。

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烧不坏的手帕作文600字

  “铃铃铃……”上课了,同学们静静地等待着老师的到来。老师来了,只见她一只手放在背后,一只手只拿了一个盘子,盘子里面放了一个铁碗,一把镊子,一瓶酒精,一盒火柴和一块手帕,连语文书也没有拿。

  我心想:老师葫芦里到底卖的是什么药?老师说:“今天来做个实验——烧不坏的手帕!”我听了大吃一惊!心里想:这怎么可能呀!

  老师拿起一把椅子,放在桌上,再把一个白色的盘子放在椅子上。然后老师把手帕放在盘子里,拧开酒精瓶盖,倒入盘中。“这样会越烧越旺盛,老师。”一个同学说。只见老师拿起镊子,把手帕蘸均匀,一股刺鼻的酒精味扑鼻而来,“真难闻!”我捏着鼻子说。

  接着,老师拿着点燃的火柴,往手帕上一点,“吱”的一声手帕上燃起了幽蓝的火苗,我真为小手帕的命运担心。有的同学按捺不住好奇心,站了起来,坐在前排的同学把身体往后靠,生怕小火苗到自己身上“到此一游”。过了一会儿,老师把铁碗拿了起来,倒扣在盘子上。

  “见证奇迹的时间到了!”老师把铁碗拿了下来,然后拿起安然无恙的手帕,冒出了一缕青烟。“哇!好神奇呀!”大家目瞪口呆地说。“那是怎么回事呢?”老师问,顿时,教室里炸开了锅。一个同学说:“是手帕上包了防火的东西!”“不对,不对,手帕上没有包任何东西。”老师说。又一个同学站起来说道:“因为酒精里有水分。”话音刚落,老师就笑着把酒精拿上来给我们看,商标上写着:75%酒精,25%水。原来是火先烧酒精,酒精烧完了再烧水,水烧完了再烧手帕的,所以才有了“烧不坏的手帕。”插图三

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烧不坏的手帕作文450字

  《烧不坏的手帕》,一看见这个标题,人们忍不住就要问了,手帕怎么可能烧不坏呢?听我慢慢道来。

  星期三的下午,李老师带我们去对面六楼多媒体教室参加白老师的实验公开课。

  白老师准备了不少材料:有一个塑料杯、一瓶医用酒精、一根又长又细的铁棒、一个打火机和一张手帕。我的心里很好奇要干什么呢?

  实验开始了,白老师使劲地把医用酒精的盖子拧开,将酒精倒进塑料杯里。接着放进一张蓝色手帕浸泡了几下。然后,白老师笑眯眯地问:“我想请一位小朋友上台当我的小助手,谁愿意?”我有点害怕,可我还是勇敢的举起了双手。可惜白老师没有选中我,选中了龚杰。白老师让他拿着铁棒,铁棒上晾着刚刚浸泡过酒精的蓝色手帕。准备点火了,我悄悄地看有的女孩子不敢睁开眼睛,有的用手摸着胸口。火点着了,手帕上立刻燃起了熊熊大火,龚杰害怕地把手收了回来,火越来越小了,没了,白老师拿着手帕让我们看安然无恙。

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