2022年全市教育工作会议讲话

2022-08-23

2022年全市教育工作会议讲话 篇1

  同志们:

  这次全市教育工作会议的主要任务是:深入学习贯彻20xx年全国、全区教育工作会议精神,全面落实市委、市政府决策部署,回顾总结成绩,分析形势任务,安排部署“十三五”和20xx年重点工作。

  一会儿,乌云市长将做重要讲话,各地区、各学校要认真学习领会,并抓好贯彻落实,下面,我从三个方面报告工作。

  一、主动作为、真抓实干,全市教育工作呈现新局面

  20xx 年,全市教育系统认真贯彻落实市委、市政府的重要决策和部署,主动作为、真抓实干、精准施策、定向发力,工作有突破、有亮点、有成效。

  一是教育生态呈现新气象。 全市教育系统 深入学习贯彻系列重要讲话精神, 从严管党治党、强化责任担当, 深入开展“三严三实”专题教育和 党的群众路线教育回头看活动,完成了10个方面、22项整改任务,修订完善了涉及“四风”等方面34项规章制度。 按照“一岗双责”的要求,分解细化党风廉政建设和反腐败工作任务,严格政风行风治理,完善收费公示制度,深入开展明察暗访、强化严肃问责,始终保持党风廉政建设和反腐败斗争高压态势,努力打造风清气正的教育生态。

  二是立德树人取得新成效。 以德育为突破口,以爱国主义系列主题教育和实践活动为载体, 把社会主义核心价值体系融入中小学教育各个环节,建立了目标明确、学段清晰、梯次推进、整体发展的未成年人思想道德建设梯度目标体系。 全面实施十项主题教育、十项社会实践、七个融入工程,德育工作实效性明显增强, 市教育局荣获“全国未成年人思想道德建设先进集体”。 学校体育艺术教育成果显著。 在自治区中学生运动会球类比赛中包一中女排、包钢五中男排、三十三中男篮、包钢五中男足获得冠军 。 校园足球改革初见成效。 首批命名了市级足球特色学校112所、国家级52所。在自治区20xx年足球颁奖盛典上,市教育局获得“校园足球突出贡献单位”。 包一中女排夺得全国中学生排球锦标赛冠军,北重三中在首届全国武术套路段位制比赛中获得团体冠军。 以课程建设为突破口,努力推进国家课程校本化、学生活动课程化,积极构建充满个性魅力和办学特色的校园文化,形成了慎独、雅行、国防、赏识、心理健康、中华优秀传统文化等一系列特色教育品牌。

  三是发展水平迈上新台阶。 市区两级政府投入近9亿元,大力实施城乡义务教育标准化建设工程、改薄工程、幼儿园建设工程、职教园区二期建设工程, 年内新建、改扩建公办幼儿园37所。 “十个全覆盖”校舍及安全改造工程 完成了三年建设总量的90%。 职教园区二期工程 完成投资3.4亿元, 包九中新都市校区 完成投资1.4亿元; 深入推进普通高中课程改革,推进高效课堂教学模式,普通高中整体办学水平不断提升, 高考本科率、一本率和平均分等各项指标继续领先各盟市; 职业教育产教融合取得新突破。 集团化办学、现代学徒制试点、引企入校、引校入企有序开展。 市政府印发了《包头市民族教育人才培养模式改革实施方案》, 对包头蒙古族中学等14所民族中小学进行了校舍改造及教学设施配置,全市民族教育进入新的发展阶段,走在了自治区前列。

  四是综合改革取得新突破。 不断完善教育法律法规体系, 完成了《包头市义务教育条例》修订工作,并将 《包头市民族教育条例》修订列入了市人大立法计划。 加大简政放权力度, 将原有的9类71项权力削减合并为19项,削减率达73% 。 办学管理体制改革逐步推进。制定了第三方考评服务方案,并在固阳县、达茂旗和土右旗教育系统先行试点,取得良好的效果。考试招生制度改革取得阶段性成效。 义务教育积极探索学区化、集团化办学模式改革,全部实施 “阳光招生”和“阳光分班”, 切实保障适龄儿童入学机会均等化。 高中招生制度改革稳步推进, 全程实行网上录取,探索电子仪器测试体育成绩,确保了招生工作的公开、公平、公正。

  五是保障能力达到新水平。 经费保障体系更加完善。全年争取中央、自治区各类教育专项资金5.8亿元。 下达幼儿资助资金1126.9万元,资助家庭困难及蒙语授课儿童近1万名。下达普通高中、中职学校“两免”资金和助学资金2.5亿元,惠及学生近8万人次;下达民办幼儿园扶持专项资金977万元,惠及107所民办幼儿园; 落实城乡低保家庭子女升入普通高校新生资助资金3637万元,受助大学生1008人;为5163名家庭经济困难大学生办理了3421万元助学贷款。教师队伍整体素质进一步提升。 全年 组织校长、园长、班主任、骨干教师等 4000 多人次参加各类业务提高培训。组织8000多名中小学教师参与了“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动。积极探索政府购买服务改革,投入资金1780万元购买927个幼儿教师公益岗位;800万元专项用于补助直属中职学校外聘教师。 安全管理工作得到进一步强化。制订了《包头市中小学幼儿园安全管理实施意见》,深入开展安全教育与应急演练活动,全年组织校园安全专项检查10次以上,未发生重大安全事故。

  20xx 年全市教育系统主动适应经济发展新常态,履职尽责、开拓进取,为“”教育改革发展划上圆满句号。回顾“”特别是和市委十一届五次全委会以来,我市教育工作取得重大突破和显著成效。

  一是教育投入不断加大,优先发展战略地位更加凸显。 公共财政预算教育拨款从20xx年的35.6亿元,增加到20xx年的52.4亿元,实现了“三个增长”。投资近120亿元实施了校安工程、幼儿园建设工程、民族学校搬迁改造工程、设施设备配置工程以及职教园区建设等五大工程。新建、改建校舍面积345万平方米,比20xx年纯增近100万平方米。新建、改扩建公办幼儿园92所,为适龄幼儿提供学位2.6万个。学前教育学位比“末”增长了46%;公办幼儿园在园人数比例由35.4%提高到51%,增长了15.6个百分点。

  二是教育公平迈出新步伐,人民群众获得感不断提升。 一方面以县域联盟、捆绑考核为拉动,鼓励城区优质学校与农牧区学校对口支教、联合办学;另一方面倡导学区化办学,逐步缩小区域间、校际间发展差距。每年妥善解决7万多名进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。市区两级政府先后投入2.2亿元,均衡配置中小学教学教辅资源,确保了青山区、高新区、石拐区、白云区、达茂旗和固阳县通过国家“县域义务教育发展基本均衡县”验收,地区达标覆盖率达到60%,超出自治区平均比例34个百分点。

  三是教育普及程度全面提高。 学前教育三年毛入园率达到92.5%,比20xx年增长33个百分点。 高中阶段教育全部实行免费教育,毛入学率达到99.07%,超过自治区2个百分点,超过国家11.7个百分点。“”期间,我市高考报名人数一直占自治区报名人数的8%--10%之间,全市600分以上人数和普文普理一本上线人数均占自治区的15%--20%之间,始终保持自治区领跑地位;投入近45亿元新建占地7862亩、建筑面积约70万平方米的我国中西部地区最大的职业教育园区。17所民族学校16所在五年内搬迁或改扩建。民办教育总体规模占全市教育总量近26%,比20xx年提高9个百分点。

  四是教育改革不断深化,教育发展活力持续增强。 义务教育阶段推行“阳光招生”“阳光分班”改革,普通高中阶段招生实现全程网上录取,全面取消择校生,16所优质高中面向属地内学校招生比例由50%扩大到60%。

  五是资助体系更加完善,教育保障水平大幅提高。 落实各学段保障资金、“两免”资金及国家助学金21亿元,惠及学生189万人次。全市从20xx年起在自治区范围内率先并唯一实施了农村义务教育阶段住校生免费午餐政策。为3.2万名家庭经济困难大学生办理生源地信用助学贷款1.8亿元。为20xx名升入普通高校城乡低保子女新生一次性发放资助金7200万元,从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。

  回顾“”时期的教育工作, 我们始终坚持党的领导,坚决与市委、市政府的决策部署同心同向,切实加强全市教育系统党的建设,从严管党治党,做到打铁还需自身硬,为教育改革发展提供坚强保障;始终坚持教育优先发展战略,统一思想、凝聚共识、整合资源,最大程度地汇聚全社会关心支持教育工作,形成了强大合力;始终坚持遵循教育发展规律,实事求是,因地制宜,科学施策,精准发力,形成全市教育科学发展、优质发展、特色发展新格局;始终坚持以人为本,强化问题导向,积极回应群众关切,依靠广大干部职工通过改革解决前进中的困难和问题,不断改善教育民生,让广大群众具有实实在在的获得感。

  成绩来之不易,经验弥足珍贵。回顾五年来全市教育工作取得的新进展、新成效,得益于市委、市人大、市政府、市政协的正确领导和高度重视,得益于社会各界的真诚关心和大力支持,得益于全市教育系统团结拼搏、务实创新。在此,我代表市教育局向各级党委政府、各有关部门及社会各界对教育工作的关心支持表示衷心的感谢!向全市教育系统的同志们致以崇高的敬意!

  在肯定成绩的同时,我们也要清醒的认识到, 我市教育工作距市委、市政府的要求和广大人民群众的期盼还有很大差距。突出表现在:区域、城乡、校际间发展不够均衡,老城区、农牧区基础条件依然薄弱,城市大班额现象依然突出;教育布局结构不合理,优质教育和个性化、国际化教育资源供给不足;教育经费保障不到位,学前教育、普通高中教育生均公用经费不足,一些地区教育欠账短板突出,办学条件依然薄弱;教师编制和队伍结构性短缺现象比较普遍,教师教育理念、教学方法及教学能力亟待改善;教育信息化与课堂教学深度融合不够;教育综合改革步伐有待加快;党建工作、政风行风和师德师风治理急需加强,社会评价满意度有待提升,这些问题需要我们认真研究解决。

  二、以新的理念引领“十三五”教育再上新台阶

  “十三五”时期是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜阶段。教育工作将面临新形势、新任务。全面建成小康社会要求教育更好地发挥脱贫攻坚中的基础性、先导性、全局性作用;供给侧结构性改革需要教育提供更加有力的人才支撑和创新动能;城镇化加速、“全面二孩”政策调整都对教育的供给布局和结构提出了新的要求。因此,全市教育系统在“十三五”时期,必须围绕国家“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和“五大”发展理念要求,按照自治区“8337”发展思路和市委“6521”战略定位,突出目标导向和问题导向,以创新发展激发教育活力,以协调发展优化教育结构,以绿色发展引领教育风尚,以开放发展拓展教育资源,以共享发展促进教育公平。 坚持教育优先发展战略不动摇、坚持立德树人根本任务不动摇、坚持教育强市地位不动摇,以提高质量为主题,以立德树人为根本任务,以促进公平为基本要求,以优化结构为主攻方向,着力推动“八大体系”建设,促进全市教育实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。

  一要构建学校标准化建设体系。 以促进均衡为目标,推动行业标准化战略, 建立完善标准化建设指标体系,强化标准实施与监督,尽快补齐各类学校在办学条件、资源配置和评估监测、考核评价、管理服务不配套、不协调、不适应等方面的短板。

  二要构建现代基本公共教育服务体系。 在坚持普及、普惠 原则,兜住教育民生底线的前提下,全面推进内涵发展,切实提高教育质量。同时要积极促进开放办教育。系统内部校际间、学段间、各级教育间要加强协作和融通,打破内部封闭循环现状;系统外部要充分利用整合社会资源办教育,调动社会力量理解支持教育,参与教育治理和监督;汇聚社会资金,兴办个性化、差异化、国际化学校,满足人民群众对优质教育资源的多样化需求,逐步形成社会系统大循环格局,提升教育对社会的贡献力和广大人民群众的获得感。

  三要构建现代人才培养体系。 坚持学生为本,完善育人机制,创新人才培养模式,全面推动育人由知识体系为主的学科导向向成长发展为主的学生导向转变。更加注重学生的健全人格和高尚品格,更加注重学生的核心价值观和核心素养的养成,更加注重学生的实践能力、创新精神和终生发展能力。

  四要构建特色培育发展体系。 要立足学校实际、传统底蕴、教师优势、周边资源等要素,凝练校园文化内涵,彰显“一校一品”的学校发展特色。以课程建设为突破口,促进国家课程、地方课程、校本课程融通融合,建立完善遵循课标基本要求,尊重学生个性特长的多样化、个性化“本校课程”。支持发展公建民营、公助民办和混合所有制等多样化、特色化、国际化幼儿园,鼓励有条件的示范性普通高中开设大学先修课程和国际化课程,拓展学生发展空间。

  五要构建新型督导评估体系。 以管、办、评分离改革为突破口,设立专业评估机构,培育社会第三方咨询评价机构,完善督学责任区制度和挂牌督学制度,强化督学队伍建设。尽快形成政府管、学校办、社会评的新型关系。 深入实施中小学生综合素质评价,建立学生成长发展评价机制和促进学生终身发展评价模式,着力促进学生评价由静态的结果目标导向向动态的发展目标导向转变。

  六要构建教育扶贫资助体系。 要加快实施教育扶贫攻坚计划,实施精准帮扶、定向施策, 健全家庭经济困难学生资助政策体系,实现精准识别、精准资助,推动从学前教育到高等教育各学段资助全覆盖。要把钱花在对特定人群和特殊困难群体的针对性帮扶上,使他们有实实在在的现实获得感,让他们及其后代发展能力得到有效提升,切实阻断贫困代际传递。

  七要构建创新服务体系。 着力推动学校由层级式的管理导向向精准式的服务导向转变,促进学校新型治理体系形成,制度设计、制定和实施的全过程始终以学生为本,切实对学生生命全过程负责。深化以治理体系和治理能力为重点的教育领域综合改革。着力解决教育发展动力不足,活力激发不够的问题。深化教育供给侧结构改革,清理、合并、取缔一批行政审批事项和无效的乱发文、乱摊派、乱评比事项。淘汰一批非法办学、低水平办学的民办教育机构。深化教育考试招生制度改革,着力解决群众最关心、最期盼的难点和热点问题,不断优化和提高教育供给端的质量、效率和创新性,让有效供给更加贴近基层、学校、社会和广大人民群众的消费需求和消费习惯。

  八要构建学校安全监管体系。 要以保障学校和师生的人身、财产安全,维护教育系统安全稳定和谐为目标,严格落实学校安全工作“一岗双责、党政同责、失职追责”的要求,落实政府为主导的属地管理责任,细化教育行政部门的监管责任和学校的主体责任,建立平安校园分级评定体系。建立校园安全隐患台帐清单制度,完善巡查、督查工作长效机制,及时排除安全隐患。加强矛盾纠纷排查化解工作,推动教育稳定风险评估工作。加强师生安全教育和应急演练,完善学校突发事件应急管理机制,提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。

  三、聚焦质量、强化措施,全力抓好20xx年重点工作

  20xx 年是实施“十三五”规划的开局之年,是做好迎接庆祝自治区成立70周年工作的重要之年,也是贯彻落实党的xx届五中全会精神、全面深化教育领域综合改革的关键之年,做好20xx年的教育工作意义重大、影响深远。

  鉴于20xx年工作要点已对全年工作做了安排和部署,这里我着重强调七项重点工作。

  第一,总结经验,科学编制“十三五”规划

  各地区教育局及所属部门要认真总结“”期间教育事业改革发展的成功经验和做法,科学谋划、抓紧编制好“十三五”发展规划,切实把xx届五中全会精神、自治区“8337”发展思路和市委“6521”发展定位决策部署落实到新一轮五年规划中。准确把握供给侧改革对教育改革发展的总体要求,紧密结合经济社会发展总体规划及相关专项规划,以 提升教育质量为主线,统领“十三五”教育改革与发展 。规划中要着力围绕加强党的建设、落实立德树人根本任务、促进教育公平、优化教育结构、深化教育改革等内容,深入分析存在的问题、面临的挑战,明确主攻方向,用改革思维、创新思维、法治思维和开放思维研究政策措施,主动转方式、补短板、保稳定,力争使规划成为加快推进教育现代化、服务全面建成小康社会的好规划、好蓝图。

  第二,立德树人,努力提升教育教学质量

  教育的根本使命是育人,育人的核心是质量。要进一步强化质量意识,坚持德育为先、能力为重、全面发展,主动遵循教育规律和学生身心发展规律,积极推进教育教学改革。

  一要加强和改进德育工作。 各级各类学校要始终把素质教育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育,使学生在学到知识的同时,学会做人做事。要根据学生不同阶段的身心特点和实际情况,精心组织形式多样、内容丰富、学生喜爱的德育实践活动。 要建立培育和践行社会主义核心价值观长效机制,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力加强革命传统教育、中华优秀传统文化教育、民族团结教育,继续深入实施“公民意识教育”“公民素养教育”和“合格公民教育”。强化实践育人,加强对学生的劳动教育,让学生走出教室、走出校门、走进阳光,与生产劳动相结合、与社会实践相结合,使学生开阔眼界、丰富知识、了解社会。各级各类学校要拓宽办学视野,拓展办学空间,积极主动寻求社会支持,努力把更多教育资源转化为育人资源。

  二要 进一步加强体卫艺设施设备及师资配备。 强化体育课和课外锻炼,要动员社会各方面力量,做好校园足球改革工作,带动学校体育工作蓬勃开展。千方百计地促进青少年身心健康。强化学校科技、艺术和体育等特色发展,引领和推进中小学文体教育特色创建工作。要高度重视学生心理健康问题,关注学生的情感需求,培养学生积极向上的精神状态。将美育实践活动作为学校美育课程的重要组成部分纳入教学计划,建立学生课外活动记录制度,研究制定艺术教育测评体系,选择2-3个地区开展艺术测评改革试验。

  三要在落实课程标准和改革教学方法上下功夫。 要把学习课标、落实课标作为基本要求,并根据各类教育的不同特点,着力优化课程结构,全面开发学生的创造思维和创新能力,张扬学生个性、提升学生的综合素养。要突出素质能力,倡导有教无类、因材施教,努力做到文化知识学习与思想品德修养相统一,理论学习与社会实践相统一,全面发展与个性发展相统一,少一些传统思维,少一些说教式管理,多一些实实在在的服务。要大兴教育科研之风,强化教研人员队伍建设,突出教科研机构的引领作用,定期组织开展各种形式的教研教改活动,通过建立学科教学基地和组织教师培训观摩、专题研讨等活动,把教研工作不断引向深入。

  四要在提高各类学校教育质量上下功夫。 质量是教育的生命线,是教育工作的永恒主题,也是群众衡量和评价一所学校的刚性标准。各地区、各学校要重视学校内涵发展,牢固树立质量争先意识,突出教育质量在教育工作中的核心地位,把质量作为从教之基、立校之本常抓不懈。向课堂教学要质量,进一步深化课堂教学改革,革新教学方式,转变学习方式,使学生成为课堂的主体,真正使课堂成为活力课堂、高效课堂、智慧课堂。向教学过程要质量,牢固树立“强基固本”的思想,强化教育质量生成的每个过程,从起始年级抓起,从每一门学科抓起,打牢基础、夯实底子。积极探索学段间、校际间纵向衔接和横向协作的路径和方法,坚决防止关门办学、自娱自乐和只抓毕业年级、忽视其它年级的不良倾向。向教学研究要质量,建立市教研中心以高中阶段为主、旗县区教研室以义务教育和学前教育为主的教研机制和管理方式。以课程改革和新高考改革为主攻方向,采取走出去请进来相结合、教研与培训相结合、校本教研与区域交流相结合等方式,促进教师角色转换、方式转型。

  第三,注重公平,促进义务教育均衡发展

  义务教育均衡发展是我国全面普九之后又一重大战略任务,是目前国家评价县域基础教育的重要指标。截至20xx年,我市5个旗县区和稀土高新区已经全面通过义务教育发展基本均衡县验收。今年,九原区和土右旗将接受验收,20xx年昆区、20xx年东河区将接受验收。这个进度是自治区人民政府以备忘录方式向国家做出的郑重承诺。对此,我们一定要有清醒的认识和充分的准备,这既是一项民生工程,也是一项政治任务,是我们必须要打赢的攻坚战。未达标的地区一定要发扬“啃硬骨头”和“钉钉子”精神,切实把国家义务教育基本均衡县验收最核心的“三个指标”学透弄清补齐。三个核心指标:一是县域内全部标准化学校必须建设到位;二是校际间差异系数未达标部分必须整改到位;三是对教育“三个增长”等刚性投入必须保障到位。要把长期以来困扰地区均衡的核心症结问题找准。列出清单、明确时限、倒排进度、挂账整改,一项一项地攻坚,一个一个地突破,把过程管理真正落小、落细、落实,一抓到底。各地区必须充分做好迎检准备,提前把“标准化的门槛任务”“校际间缩小差异值”“三个增长”刚性投入等指标逐一落实,切实解决到位。县域义务教育均衡县达标指标已经被上级党委列为对下级党委年终考核的硬性指标,希望各地区政府和教育行政部门要高度重视,勇于担责,确保达标承诺如期兑现。已经达标的地区也不能止步不前,出现反弹现象。一方面,国家将继续对已达标地区进行监测,实行动态管理,适时对出现消极反弹地区进行通报约谈。另一方面,国家正在制定优质均衡达标体系,已达标地区应提前谋划向高位优质均衡迈进,做好优质均衡达标验收准备,确保投入不减少、标准不降低、工作不松劲。

  第四,优化结构,提升教育要素水平

  人财物既是提高质量的保障条件,也是提高质量的基础性要素。指出:要加大投资于人的力度,全面加强教育事业。强调,无论是财力收支压力有多大,我们对教育的支持力度不会减,向教师队伍倾斜的政策不会变,建设教育强国的决心不动摇。

  一 要健全经费保障体系。 市委市政府虽然面对经济下行压力的实际困难,但财政对教育的支持力度不减,为教育事业健康发展提供了有力保障。今年,市教育局将对普通高中办学经费保障状况及生均公用经费保障标准进行调研,对各类学校班主任津贴、乡村教师工资待遇的相关补贴情况进行调研论证,适时向市委、市政府提出决策建议。各地区要确保教育转移支付经费足额到位,做到不挤占、不挪用,地方用于教育的法定刚性支出比例要落实到位。同时,要切实发挥市政府督导委员会办公室的职能作用,不断健全完善经费拨付使用监督机制,年内将把各地区“三个增长”“两个比例”和教育专项经费落实情况做为专项督导内容,进行跟踪督查,督查结果将以年度发展报告形式向社会发布。

  二要加强师资队伍建设。 要加快研究 制定校长 教师培训规划和分类分层培训方案,采取线上线下相结合、阵地培训、挂职培训和名师“影子”培训相结合的方式,全面启动新一轮校长、教师和班主任培训计划,着重解决校长教师观念、知识和能力不足问题。今年,从市政府层面要 创新教育拔尖人才引进机制,实施高层次人才引进“百川计划”,到“十三五”末,引进教育部直属师范院校和“211”“985”工程院校高层次教育人才1500人,引进全国范围内名师150名 。要以实践能力为主攻方向,建设一批有实质内容、有年度目标、实行动态管理和任务驱动的“名师工作室”和“国内教育专家流动工作站”。开办“教育大讲堂”、 实施“乡村教师支持计划”,努力造就一支素质优良、结构合理,具有创新精神和实际操作能力的校长教师队伍。

  三要 加快教育信息化建设。 信息技术为提高教育质量提供了新的动力,也为教育共享发展提供了新的载体。今年要通过全投资或融资贷款方式,千方百计建成基于云平台和大数据环境下的“智慧教育”一期工程 ,积极促进信息技术与教育教学的深度融合。

  第五,突出创新, 深化教育领域综合改革

  改革是激发教育发展活力,破解发展难题的根本动力。 管理体制改革方面, 深入推进管、办、评分离,构建新型的政府、学校、社会关系。加大简政放权力度,落实权力清单、责任清单管理制度和考核问责评价反馈机制。 办学体制改革方面, 推进办学主体和投资主体的多元化,鼓励社会力量通过公办民助、公建民营、委托管理、合作办学等方式兴办个性化、差异化和国际化教育,形成公办体制与民办体制和混合所有制等多元体制共同发展格局。建立营利性和非营利性民办教育机构分类管理的基本制度。支持优质中小学、幼儿园通过集团化、学区化办学形式,强校带弱校,优质资源共享,城乡学校联动发展。推进职业学校深化校企合作和职业教育与企业协同创新机制改革,促进中高职院校融通衔接,提升服务地方经济和促进产业发展的贡献水平。 考试招生制度改革方面, 健全基础教育阶段阳光招生、阳光分班政策体系。全面推动学前教育实施 “ 相对就近、免试入园、户籍优先”的阳光招生政策。义务教育继续 推行“划片招生”“电脑派位”以及九年一贯直升和对口招生。改革中考考试内容和录取机制,科学设置考试科目,注重考察学生创新思维和分析问题、解决问题的能力,不断完善初中生综合素质评价办法,逐步推行中考成绩和综合素质评价相结合的招生录取模式。对初中阶段表现出个性发展有良好潜质的学生要畅通高中升学渠道,形成特质学生初中、高中培养有效对接的机制。

  第六,警钟长鸣,维护教育系统安全稳定

  一是做好信访维稳工作。 健全和完善信访工作机制,做到反应及时,处理得当。要密切关注师生对各类社会动态和不良信息的反应,着力提高舆论引导能力,善于把握本质、主流和趋势,善于把握社会心理,善于把握时、度、效,有针对性的做好舆论引导工作,争取社会各界对教育的理解和支持。主动联系、积极配合政府和相关部门妥善做好各类信访投诉、举报的调查、处理、回复工作,力争不发生集体上访事件。

  二是重视校园人身安全。 要加强组织领导,严格落实“一岗双责,党政同责,失职追责”的要求,严格落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》,把安全工作责任到人。制定出台《包头市中小学幼儿园安全管理规程》和《包头市中小学幼儿园安全管理工作目标考核细则》,形成常态化管理模式。加强校园治安防控体系建设,积极预防和妥善处置各种突发事件和群体性事件。学校要积极配合有关部门加大校园及周边环境综合治理力度,加强对学生的安全教育,要坚持预防为先,预警在前,苗头早发现、矛盾早化解、危机早处置,提升人防技防物防水平。

  第七,从严治党,全面加强教育系统党风廉政建设

  发挥党对教育工作的领导核心作用,全面提高教育质量,必须以全面从严治党为组织保障。强化责任担当意识,按照“思想教育从严、干部管理从严、作风要求从严、组织建设从严、制度执行从严”的要求,全面提高教育系统党的建设科学化水平,实现党建工作与业务工作相互依存、深度融合、整体推进。落实党委从严治党主体责任和纪委监督责任。推进“两学一做”学习教育深入开展,巩固拓展群众路线教育实践活动成果和积极践行“三严三实”要求,提高党员干部的执行力和落实力。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,落实中央“八项规定”精神,加强作风建设,防止“四风”问题反弹,深入推进惩治和预防体系建设,扎实开展好教育行风建设与评议工作。坚持从严治党、从严管理干部,加强机关自身建设,完善市教育局党委会议事规则和决策程序,优化市教育局机关科室职能结构,改进干部选拔任用机制,注重选拔政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的领导干部,让广大干部想干事、敢干事、能干事、干成事。今年将针对 在职教师有偿补课、违规收受学生及家长礼品礼金、违规推荐征订教辅资料、师德师风问题和学校违规补课、违规收费等问题进行专项整治,各级教育纪检监察部门要敢于动真碰硬,加大典型案件查办力度,对涉案单位党组织和具体涉案人员要严肃问责。

  同志们,我市教育工作已经站在新的历史起点上,任务艰巨、责任重大、使命光荣,我们要顺势而为、乘势而上,以改革创新的精神,奋发有为的作风,全力推动全市教育事业再上新台阶、开创新局面,努力为早日建成更高质量的小康社会做出新的更大贡献!

  谢谢大家!

2022年全市教育工作会议讲话 篇2

  各位领导,同志们:

  今天,我们召开20xx年全市教育工作会议,主要任务是深入贯彻党的、xx届三中、四中、五中全会精神和系列重要讲话精神,全面落实市委、市政府和省教育厅关于教育工作的一系列重要部署,回顾总结成绩,分析形势任务,部署安排“十三五”和20xx年教育工作。刚才,五个单位(学校)作了典型发言,亚春、兰荣同志分别就党风廉政建设工作和教育督导工作作了总结和安排。等会,张严副书记还将作重要讲话,请大家认真领会,切实抓好贯彻落实。下面,我讲三点意见。

  一、20xx年及“”教育工作回顾

  20xx年,全市教育系统认真贯彻落实市委、市政府教育优先战略决策,争先创优,真抓实干,教育发展成绩喜人。

  教育优先政策逐步完善。起草并提请市委、市政府下发了《关于永州市普通高中学校校长任期制及考核工作实施意见》、《永州市普通高中学校校长后备人才库建设实施方案》、《永州市普通高中学校办学水平考核评价方案》、《永州市特殊教育提升计划(20xx-20xx年)实施方案》、《关于加快发展现代职业教育的实施意见》、《永州市学前教育第二轮三年行动计划(20xx-20xx年)》等一系列重要文件,制定出台了《永州市名校建设方案》、《永州市名校长建设方案》等配套性文件;会同相关部门编制了《永州市中心城区中小学及幼儿园专项规划》,起草上报了《永州市教育事业“十三五”发展规划》。制定了对县区党委、政府和相关市直部门教育优先考核方案。

  “三名工程”快速推进。一是大力推进名师建设。遴选了市级学科带头人128名、永州名师18名。20xx年11月全省市、县教师发展中心建设现场研讨在我市召开,全省推广东安教师发展中心建设模式。二是大力推进名校长建设。全市公开遴选115名中学校长后备人才;评选了10名永州名校(园)长;选送部分校长到北师大、华南师大等高校进行高端培训。对全市所有省、市示范性高中学校校长进行考核。三是大力推进名校建设。审核评定了26所名校建设预备校,评定了27所市级校园文化建设样板校,评定了28所市示范性家长学校,创建了30所市级“绿色美丽校园”。梅湾小学、东安一中、江华一中等3所学校被评为全省生态文明示范校。积极推进集团化办学模式,全市所有省示范性高中学校都托管了1到2所初中学校。提请市委会审议同意设立了三名工程激励机制,对名师、名校长、名校给予奖励。

  教育质量全面提升。20xx年我市高考取得历史性重大突破,二本以上上线7728人,二本以上上线人数列全省第七位,在全省600分以上考生人数下降13%的情况下,我市600分以上考生人数逆势增长9%。全省理科前300名的学生,我市人数列第4位,清华、北大录取8人。全市高中毕业学业考试全科合格率列全省第六位,省示范性高中全科合格率列全省第五位。31所中小学校成功申报为全国青少年校园足球特色学校,在全省第一届中学生运动会中获金牌2枚、获团体第六名;在第五届艺术展演活动中获省级一等奖7个,冷水滩梅湾小学诗朗诵《将进酒》选送教育部参赛。祁阳师范学校戏曲专业学生唐期在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖。冷水滩区马坪学校和道县三中被评为湖南省基础教育课程改革样板校。冷水滩区马坪学校被省教育厅列为全省教师提升工程培训基地校,已有8万多人到该校观摩学习。东安县德育自治模式得到省教育厅的充分肯定。江华县《区域推进民族地区心理健康教育》被教育部作为优秀案例在全国推广。

  办学条件明显改善。全市新增义务第一范文网区学位2.1万个,其中中心城区6070个。建成义务教育合格学校120所,建成农村公办幼儿园29所。建成教师周转宿舍1800套。全市乡镇中心小学以上学校基本实现了互联网接入,全市“校校通”达到100%。全市建成50所乡村学校少年宫。各项建设项目均超额完成市委、市政府和省厅确定的工作任务。

  职业教育特色突出。开展了形式多样的职业教育宣传活动,完成21827人中职招生任务。永州工贸学校、祁阳职业中专入围湖南省卓越示范学校建设项目(全省13所);完成省级以上验收的重点项目14个,其中国家改革示范校1所,省示范校5所,省生产性实习实训基地2个,省示范性职教中心2个,省示范性特色专业4个。市教育局中职攻坚计划被省教育厅评为20xx年度市州教育行政部门评估考核先进单位。

  教育民生保障有力。建起了永州家庭贫困学生资助平台。全市共资助各类家庭经济困难学生约16.63万人次,资助总金额达1.51亿元。发放生源地信用助学贷款14140人次,贷款总金额1.08亿元,位列全省第一。建立健全留守儿童的关爱措施,开展“手拉手”、“结对子”等多种形式的关爱活动。创建省级平安县区2个,6个县区进入全省“平安校园先进县市区”行列;4所学校被评为省级安全文明校园,40所学校被评为市级安全文明校园。校车通达全市所有乡镇,有5个县区安装了校车视频监管平台,东安县在全省校车管理工作会议上作典型发言,继宁远校车管理模式后再次在全省推广。

  教育督导创新发展。会同市委督查室、市政府督查室开展了教育优先发展战略实施情况专项督查,有力推动了各项教育优先政策措施的落实。认真开展高中办学水平评估考核,对133所学校和31所农村公办幼儿园进行评估验收。精心组织国家基础教育质量监测工作,冷水滩区被教育部评为20xx年国家义务教育质量检测优秀单位,永州市教育局被省教育厅评为优秀组织奖。全力打造督学责任区建设升级版。新田、东安县被省教育督导委员会评为20xx年中小学责任督学挂牌督导创新县,并推荐申报全国中小学责任督学挂牌督导创新县。

  教育形象有效改观。坚持党风廉政建设常抓不懈,进一步加强廉政教育,开展了教育收费、治理有偿补课、乱收费乱罚款乱摊派等纠风治乱专项整治,查处违纪违规人员233名,确保教育系统行风清正。认真做好市政协民主评议市教育局工作的各项任务,测评满意率达96.9%,是近几年来市政协对市直单位测评满意率最高的一次。市人大会组织部分市人大代表对承办单位进行了评议测评,我局满意率排第一。我局网络问政管理模式在全省做典型发言,永州教育信息网被评为全省教育系统优秀政务网站。市教育局在市委、市政府组织的20xx年唱响永州歌咏大赛中获第一名。市教育局党风廉政建设、安全生产、小康社会建设、综治维稳、教育优先等工作被市委、市政府评为先进单位。国家教育考试、教育宣传工作被省教育厅评为先进单位,学校安全工作、综合治理工作考评被省教育厅记满分。

  20xx年,是全市广大教师和教育工作者辛勤工作、奋力拼搏的一年,是各级各类教育加快发展、成效显著的一年,也是服务经济社会发展大局、做出重要贡献的一年。一年来的工作,为“”教育改革发展划上了圆满句号。

  回顾“”特别是党的以来,我市教育步入优质均衡发展的新阶段。

  教育发展水平有了新提高。学前教育快速发展,学前三年毛入园率达到84.41%,超过全省平均水平11.2百分点。义务教育普及程度得到巩固提高,小学适龄人口入学率达到99.9%,初中适龄人口入学率达到98.5%。普通高中优质发展,全市省示范性高中11所,优质高中教育资源占全市普通高中总数的82%。职业教育规模不断扩大,服务能力不断增强,毕业生就业率达99.5%。成人教育持续向好,城镇职工受训率达到85%,农村劳动力受训率达到70%。特殊教育发展提速,全市建成7所特殊教育学校,残疾儿童少年义务教育普及程度达到74.3%。民办教育持续发展,民办普通中小学和民办幼儿园在校生总数相对“”末增加了近50%。

  基础能力建设取得新改善。全市累计投入64亿元,加强基础设施建设。农村合格学校建设投入列全省第一,564所完小以上学校全部建成合格学校;大力实施校舍安全工程,消除危房259万平方米,新建校舍97万平方米;加快城区学位建设,增加城区学位8.51万个;新增农村教师周转房建设5225套;薄弱学校全面改善。职业教育基础能力不断增强,累计建成国家级高职示范院校1所,国家级示范性中职学校3所,省级示范性中职学校9所;中职省级示范性精品特色专业15个,省级生产性实习实训基地5个、省示范性县级职教中心5个;国家级农村职业教育和成人教育示范县1个。全面实现中小学校“校校通”,全市乡镇中心小学以上学校基本实现了互联网接入,农村教学点基本实现了数字教育资源全覆盖。新增专用校车1739辆,校车通达全市所有乡镇,我市校车管理模式多次在全省推广。

  教育教学质量实现新突破。我市在全省青少年科技创新大赛中获一等奖35个;在全省中小学生艺术展演活动中获一等奖20个,3个节目选送国家教育部参赛,获奖总数列全省第四。高考进步全省第一。在全省二本以上招生计划保持稳定的基础上,全市高考二本以上上线人数从20xx年的5993人增加到20xx年的7728人,在全省排位由第10位上升到第7位,连续五年增长,进步排全省第一;20xx年高考高分人数增幅列全省第一。

  教育教学改革呈现新亮点。义务教育课堂教学改革在全省处于示范领先位置。冷水滩区马坪学校被誉为全省课改的一面旗帜,在全省第三届基础教育研究成果评选中获特等奖。道县三中推进“农村学校综合改革”取得成效,中国教师报组织全国近400名校长和教师现场推介其课改典型经验。创建省市两级课堂教学改革样板校30余所。职业教育创新办学模式得到推介。蓝山县的“9+3”职教办学模式、永州工贸学校校企合作办学经验都受到教育部和省教育厅的充分肯定。在20xx年全省职业教育承接产业转移现场会上,永州工贸学校作了经验介绍;在20xx年全省职业教育工作会议上,道县作为唯一县级政府代表作了典型发言。新田县在全省率先实施在线网上督导与实地督导相结合的教育督导新模式。我市“三会、三考、三分析、三视导”的高三复习备考指导模式已成为全省高考备考的品牌。

  学校管理取得新成效。以创建整洁文明校园、平安校园为抓手,推行精细化管理,全市中小学校风、教风、校园环境发生根本性的变化。创建市级整洁文明校园100所,创建省级平安校园30所。20xx年,副省长李友志到永州暗访,对永州学校管理给予了高度评价。省教育厅及省里其他单位到校检查、指导工作的领导,都对我市学校管理给予了充分肯定。

  队伍素质获得新提升。在全省率先实施三名工程建设,培育了盘晓红、周大战等一批在全省乃至全国知名的优秀教师和校长。培训教师3.9万人次,培训人数的比例连续三年列全省第一。定向培养1783人,招聘教师5870人,招聘“特岗计划”2740人。遴选了市级骨干教师404名,遴选了市级学科带头人128名,评选了永州名师18名、永州名校长10名。全市中小学教师学历合格率比20xx年上升3.6个百分点,平均年龄下降了近2岁,队伍结构进一步优化。

  各位领导、同志们,回顾20xx年和“”时期工作,我们深切感觉到,永州教育取得的成绩是市委、市政府正确领导的结果,是教育战线全体干部职工共同奋斗的结果,是社会各界大力支持的结果。在此,我代表市教育局党组向全市教育工作者表示崇高的敬意和亲切的慰问!向所有关心和支持永州教育改革发展的各级党委政府、有关部门和社会各界表示衷心的感谢!

  在总结成绩的同时,我们也应该清醒地看到,与市委、市政府的要求、与人民群众的期盼相比,我市教育发展还存在一些差距。比如,教育规划布局有待进一步优化,城区大班额的问题仍然突出;学前教育发展相对滞后,普惠性、高质量的学前教育资源仍然不足;职业教育产教融合能力不强,品牌学校和精品专业还很缺乏;办学体制机制有待进一步完善,教师队伍结构不优的矛盾仍然突出;教育发展环境有待进一步优化,学校安全工作还需进一步加强等等。这些问题的存在,需要下大力气予以解决。

  二、抢抓机遇,以新的理念引领“十三五”教育优先发展

  “十三五”时期,是全面建成小康永州、大力实施教育优先战略的关键时期,也是全面深化改革、加快转变发展方式的攻坚时期,更是全市教育事业进一步解放思想、抢抓机遇、争先进位、实现跨越式发展的重大战略机遇期。党的提出“优先发展教育”、“努力办好人民满意的教育”等要求,为教育发展指明了方向。国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》的出台实施,市委、市政府高度重视教育,大力实施教育优先战略,这些都为我市加快教育事业跨越式发展提供了难得的新机遇。

  今后5年,全市教育工作任务艰巨,责任重大。我们要坚持以党的xx届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念为引领,坚持教育优先发展战略,不断调整教育结构,着力提高教育质量,逐步构建更加符合人民要求,更加适应打造品质活力永州需要的现代教育体系,全市教育综合实力达到全省中等水平,基本实现教育现代化。

  坚持创新发展。要创新教育观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,真正把学生全面发展、成长成才作为教育工作的出发点和落脚点。要创新教育管理体制机制,敢于打破制约永州教育发展的瓶颈,释放体制机制活力,充分调动各个方面的办学积极性。要创新人才培养模式,深化教育教学改革,建立健全评价标准,全面提高学生综合素质。

  坚持协调发展。进一步推动区域教育协调发展,着力提升南部地区的教育发展水平。进一步推动城乡教育协调发展,健全覆盖城乡的均等化基本公共教育服务体系。进一步推动职业教育与普通教育协调发展,增强职业教育的吸引力。进一步推动民办教育与公办教育协调发展,促进民办教育健康发展、规范发展。

  坚持绿色发展。要尊重、遵循教育教学规律和学生身心发展规律,培养师生绿色观念,养成绿色的生活方式和行为规范。要建设生态文明校园,营造浓郁人文环境,积淀深厚文化底蕴,提升办学品质。全面加强教育系统自身建设,营造风清气正的教育政治生态,真正让教育成为守望社会的一方净土,涵养文明的精神“湿地”。

  坚持开放发展。进一步扩大教育系统内部开放联动,促进校校协同、城乡一体、科教结合、中小学有机衔接,实现教育资源利用效益最大化。加大教育对社会开放力度,充分利用社会资源办学,深化与家长、社会的联系,形成家校互动共育、学校社会协同的良好格局。

  坚持共享发展。大力促进教育公平,让身处不同环境中的孩子享有公平的受教育权利,让各级各类学校享有同等的生存权利和发展机会,支持他们办出特色、办出水平;让广大教师平等地享有人格尊严和社会地位,在专业发展和生活质量方面享有同等的出彩机会。

  三、全面创先争优,全力以赴抓好20xx年重点工作

  20xx年,全市教育系统要紧紧围绕“提高教育质量”这一战略主题,全面创先争优,力争各项工作进入全市、全省先进行列,努力办好人民满意的教育。

  第一,坚持品牌引领,全面提高教育质量。

  强化“三名工程”示范引领。扩大“三名工程”创建范围。深入推进“三名工程”建设。在全市学前教育、小学、初中、高中等每个学段都打造一批品牌学校,培育一批名师、名校和名校长。评选第二批市级骨干教师150名,学科带头人50名,名师10名,名校长10名,名校13所。各县区要按照市委、市政府的统一部署,在积极争创市级名师、名校和名校长的基础上,全面启动县区“三名工程”建设,打造县区级骨干教师、学科带头人、名师、名校、名校长。充分发挥“三名工程”示范引领作用。要积极创造条件,通过学科带动、名师工作室、结对子、托管、集团化办学等方式,带动全市教育质量整体提升。建立实施“三名工程”激励机制。今年,市委、市政府决定建立实施“三名工程”激励机制,对名师、名校、名校长进行考核奖励。各县区要贯彻落实市委、市政府的决策,落实“三名工程”相关奖励经费,并参照市里的要求,安排经费对县区级名师、名校、名校长进行考核奖励。

  努力培养合格人才。坚持立德树人,强化社会主义核心价值观教育,不断增强社会责任感、创新精神、实践能力,全面提高学生的综合素质。学前教育要规范。要遵循幼儿成长规律,坚决防止“小学化”、“成人化”倾向,坚持以游戏为基本活动,让幼儿通过观察探索、感知体验,享受快乐童年。小学教育要固基。要毫不动摇地坚持实施养成教育,使学生逐步养成良好的学习、道德和行为习惯,奠基美好一生。初中教育要提质。全市初中要提质发展,培养优质生源,打造优质生源基地。高中教育要创优。要进一步提升高中教学水平,确保高考质量稳步提升,为高校输送优秀人才。职业教育要强能。要在技能培养上下功夫,紧紧结合技能大赛,坚定不移地实行校企合作、工学结合的培养模式,培养高素质劳动者和技能型人才。

  促进学生健康成长。要始终牢固树立健康第一的教育理念,培养学生运动兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、磨练意志品质。改进学校体育美育工作,开足开齐艺体课程,因地制宜开展特色体育艺术活动,组织开展校园足球联赛,举行全市第一届综合性中学生运动会。加强学生体质监测,监测结果要及时上报并公示。开展中小学生科技创新竞赛。从今年起,将艺术教育科目纳入初中学业考试。高度重视学生心理健康问题,关注学生的情感需求,构建符合学生身心发展特点的心理健康教育工作体系,配备专职心理健康教育教师,有针对性地开展心理咨询和心理辅导。全面推广江华县心理健康教育模式。

  第二,坚持协调发展,加快优化教育结构。

  发展普惠性学前教育。学前教育是永州教育的短板,普惠性幼儿园和高品质幼儿园仍然不足,市委、市政府主要领导对此高度关切,多次强调要加快发展学前教育,不能让孩子们输在起跑线上。市里将组织开展学前教育专题调研,研究制定全市学前教育发展意见,做好顶层设计。各地要高度重视学前教育,认真实施《永州市发展学前教育第二轮三年行动计划》,加快公办幼儿园和普惠性民办幼儿园的发展,充分利用学校、社区闲置资源,确保每个乡镇办好1所以上农村公办幼儿园。在加快发展的同时,进一步规范办园行为,组织开展无证幼儿园专项治理工作,全面提高保教质量。今年要重点抓好20所农村公办幼儿园建设,改扩建村级幼儿园100所。

  推进义务教育均衡发展。目前,我市还没有一个县区通过国家义务教育发展基本均衡县的认定。据了解,从今年开始,没有通过国家义务教育发展基本均衡县认定的县区在两项督导评估考核评优时将一票否决。请各县区务必高度重视,下大力气,加快推进义务教育发展基本均衡县创建工作。大力实施“全面改薄”,今年省里将把“全面改薄”作为教育专项督导的重要内容,强化督导与问责,请各县区务必认真做好该项工作。切实加大城区学位建设力度,目前各地大班额的现象非常突出,社会反响强烈,群众意见很大,各县区务必采取有效措施,努力化解大班额的问题。今年要重点抓好建设农村合格学校60所,加快农村教学点义务教育合格学校建设;启动标准化学校建设工作,建设标准化学校30所;中心城区新增义务教育学位8000个;建设农村教师公租房20xx套。

  加快普及高中阶段教育。要认真贯彻落实市委、市政府《关于加快永州市普通高中教育发展的若干意见》,做强做优高中教育,支持我市高中学校树品牌、创名校,永州一中、永州四中、祁阳一中三所龙头学校要快步进入全省名校第一方阵。促进普通高中多样化特色化发展,积极创建省级特色高中学校2-3所。要统筹做好高中阶段教育招生工作,把增量主要用于发展中职教育,提高中职教育办学水平和办学质量,引导初中毕业生合理分流,推动普职协调发展。进一步加强教育科研,集中全市高考名师组建高考研究团队,认真研究考试招生改革的方向,特别是针对参加全国卷高考,加强高考改革前瞻性、适应性研究,做到精准备考,提升高考质量。抓好高中阶段学校招生工作,全面取消“择校生”政策。

  加快构建现代职业教育体系。要认真贯彻落实市委、市政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》。统筹职业教育招生工作,全市中职招生2万人以上。大力推进农村中等职业教育攻坚计划的实施,每个县区办好1所公办骨干中职学校,每所学校培育好1-3个示范性特色专业(群)。加强省卓越校、示范性特色专业群、中高职衔接、生产实习实训基地等省级项目申报及建设工作。加强“双师型”教师队伍建设。逐步建立中职学校质量年度报告制度。加强县级职教中心建设。全面做好永州幼儿高等师范专科学校各项创建工作。

  第三,坚持改革创新,不断激发教育发展活力。

  深化办学体制改革。要积极鼓励和支持社会力量兴办教育,在坚持政府主导的前提下,采取公建民营、联合办学、租赁办学、委托办学等形式大力发展民办教育。落实民办教育发展专项资金,引导民办学校规范发展、优质发展,创建省级骨干民办学校9所,市级骨干民办学校37所。进一步落实学校办学自主权。落实高中学校招生、经费使用、教师选聘的权利。大力推进集团化、优质学校与薄弱学校结对子、优质学校举办分校等办学模式,打破体制障碍,优先人员、资源的配置,探索实施市、县区共建模式,积极引进2-3所省内外名校联合办学。

  加快教育人事制度改革。要大力推进校长负责制,建立完善校长权力、义务、责任相统一的管理制度,赋予校长充分的自主权。建立健全教师竞争和激励机制,量化对教师的评价与管理,稳步推进教师考评积分制,充分调动教师的工作积极性和主动性。开展师德师风建设年活动,对师德高尚、业绩突出的教师和班主任要予以奖励,对教学能力差、师德师风不好的教师要及时调整岗位或调离学校。认真落实《湖南省乡村教师支持计划实施办法》,招聘“特岗教师”500人,定向培养免费师范生350人。推动实施城乡统一的中小学编制标准。推进义务教育学校校长、教师交流轮岗试点。深化中小学教师职称制度、教师资格制度和定期注册制度改革,与人社部门共同研究制定《永州市民办中小学教师专业技术职务评定暂行办法》,规范民办学校教师职称评定管理工作。

  深化教学改革。教学改革是我市在全省的一面旗帜,是永州教育的名片。我们要确保现有的“旗帜”不倒,还要在其他各项工作中全面创先争优、力争拿先进。今年要全面推广马坪学校“自主、合作、探究”的课堂教学改革经验,鼓励各地和各学校从实际出发,探索总结和推广有地方特色的教改经验和课改模式。扶持和培育1-2所省课改样板校,培育20所市级课改样板校,每个县区要着力打造一批有影响力、特色鲜明的校园文化样板校,创建60所品质活力学校,创建一批精神文明示范校,促进教学改革在永州蓬勃发展。

  第四,坚持共享发展,着力促进教育公平。

  大力实施教育精准扶贫。全市教育系统要把教育扶贫作为一项政治任务,纳入本地的重点工作。要加大对贫困地区、民族地区倾斜支持力度,研究制定倾斜支持贫困地区普通高中发展的政策。改善贫困地区学校基础设施条件。提升贫困地区学校管理和师资队伍水平。建立和完善优秀校长、教师到贫困地区任教机制。全市22所省、市示范性高中每所学校每年拿出招生计划的10-15%用于招收贫困学生。积极争取各类优质高校面向贫困地区招生专项计划,让更多贫困学生有上好大学的机会。实施贫困地区技术技能人才培养培训计划,提高贫困人口就业创业能力,增强脱贫致富造血功能。

  完善和落实学生资助体系。全面落实国家资助政策,进一步完善资助体系。永州家庭贫困学生资助平台已建成投入使用,各地要严格按要求审核贫困学生信息,精准确定贫困学生名单。要广泛开展社会捐资助学活动,扩大贫困学生资助面,切实保障贫困学生就学、升学权利。加强监督检查和管理,不断提高资助资金的使用效益。实现所有贫困家庭学生应助尽助、应贷尽贷,不让一个贫困学生因贫失学,保证每一位贫困适龄儿童完成九年义务教育,保障每一个贫困大学生完成大学学业。

  保障特殊群体平等接受教育。切实做好进城务工人员随迁子女就读工作,简化随迁子女入学流程、证件要求,为每一位符合条件的随迁子女提供平等入学升学机会。进一步提高特殊教育入学率,切实保障聋哑、残疾、智障等特殊人群享受教育的权利。加强对农村留守儿童的教育与管理,完善多部门合作机制,强化监护人的责任,构建政府主导、家校联动、社会参与的留守儿童关爱服务体系。

  第五,坚持依法治教,全面优化教育发展环境。

  依法保障教育投入。今年省政府将对各市州教育投入情况开展专项督查。各地要依法落实教育财政投入责任,把教育作为财政支出重点领域予以优先保障,确保教育经费法定增长要求落实到位。要突出经费分配重点,加大对贫困地区投入力度,进一步向基础教育、职业教育倾斜,向贫困学生、乡村教师倾斜,多做雪中送炭的事。要进一步加强教育经费监管,加强预算绩效管理,强化教育内部审计,加强对教育经费的全过程、常态化监管。

  进一步强化教育督导。各地教育部门要高度重视、大力支持教育督导工作,切实运用好督导评估结果,充分发挥教育督导的保驾护航作用。各级教育督导部门要发扬传统,顺势而为。要聚焦社会高度关注的热点、难点问题,大力开展“三名工程”建设、城区学位建设、合格学校建设、师德师风建设等专项督导。深入推进督学责任区建设和随访督导工作。持续抓好义务教育合格学校和农村公办幼儿园的督导评估验收。配合省里开展好基础教育质量监测工作。要切实做好县级人民政府教育工作第三轮第二批“两项督导评估考核”。配合做好对县区党委、政府和相关市直部门年度教育优先考核工作,配合做好落实市委、市政府教育优先政策措施落实情况督查工作,进一步强化教育督导的权威性和执行力。

  持续推进党风廉政建设。进一步落实党风廉政建设主体责任和监督责任,强化责任追究,坚持“有案必查,有腐必惩”,确保党风廉政建设和反腐败工作的各项部署落到实处。加强对重点领域、关键环节的监督检查,健全防控廉政风险机制,做到权力行使到哪里,制度就规范到哪里,监督就跟进到哪里,真正把权力置于阳光之下,把权力关进制度的笼子里。强化作风建设,持续纠正“四风”。开展滥订教辅资料等专项整治。加强对公车使用、公务接待、公费出国出境旅游等规定执行情况的监督检查,紧盯“四风”新形式新动向,紧抓节庆日等关键节点,重点对中央“八项规定”、省委“九项规定”和市委“十项规定”等制度贯彻落实情况进行监督检查。积极开展廉政文化进校园活动,评选首批廉政示范校10所。通过观看警示片、到廉政教育基地参观等宣传教育活动,提高教育系统反腐倡廉意识。加强教育系统纪检监察干部培训,打造一支业务能力强、高素质的纪检铁军。

  切实维护学校安全稳定。要建立健全重大事项社会稳定风险评估机制和“党政同责、一岗双责、失职追责”的学校安全稳定责任机制。加强安全教育,有针对性地组织开展安全隐患排查整治和应急演练活动,进一步提高师生安全防范能力。创建省级安全文明校园5所,市级安全文明校园40所;省级文明交通示范校10所,市级文明交通示范校40所;省级依法治校示范校2所,市级依法治校示范校25所;创建省级平安建设先进县区2个。进一步抓好创交模工作,突出抓好校车安全管理工作,在全市推广校车实时视频监控系统及平台建设,逐步实现全市校车安全监管智能化。切实抓好教育系统信访维稳工作,及时处理好信访案件,加大新闻宣传力度,强化舆论引导,为教育改革发展营造良好氛围。

  最后,我再强调一点,要加快推进教育信息化。去年11月尤碧市长主持召开了高规格的教育信息化推进会,对全市教育信息化工作进行安排部署,会后东安等大部分县区迅速行动,大胆创新体制机制,积极筹措资金加快“三通两平台”建设,来势非常好,但仍有个别地方教育信息化建设推进缓慢。教育信息化是国家战略,各地正在如火如荼大力实施,永州原本起步就有点慢,如果再不加把力,就会在新一轮教育改革发展中“掉队”,请大家务必要高度重视,想方设法,迎头赶上。

  同志们,新的征程已经开启,艰巨的任务摆在面前。让我们在市委、市政府正确领导下,统一思想,凝聚力量,开拓进取,攻坚克难,不断谱写教育改革发展新篇章,为建设品质活力永州做出新的更大贡献。

2022年全市教育工作会议讲话 篇3

  各位领导、同志们:

  今天,我们召开20xx年全市教育工作会议。这次会议的主要任务是:深入贯彻落实党的和xx届三中、四中、五中全会精神和全国、全区教育工作会议及市委三届六次全委扩大会议精神,回顾总结20xx年教育工作,部署20xx年工作任务。会上,王心宇副市长将作重要讲话,请大家认真学习领会,抓好贯彻落实。下面,我先讲几点意见:

  一、20xx年教育工作简要回顾

  20xx年,是全市教育发展不平凡的一年。在市委、政府的正确领导和上级教育行政部门的大力指导下,在各有关部门和社会各界的大力支持下,全市教育工作以办人民满意的教育为宗旨,以创新发展为动力,围绕深化教育综合改革,强化各项政策、举措,不断推出新思路、新举措、新亮点,为“”时期教育改革发展划上了圆满句号。“三严三实”专题教育重点突出,成效显著。党建和党风廉政建设工作扎实推进。以创建 “四型十好”基层党组织为重点,以“十抓十提”党建工作法为抓手,全面推进党的思想政治建设、党的基层组织建设、领导班子建设和机关作风建设,得到全市机关党建工作组的高度评价。大力推进党风廉政建设,全面履行党风廉政建设主体责任和纪委监督责任,切实解决损害群众利益的突出问题,人民群众的满意度持续提升。教育综合改革深入推进。聚焦全市教育综合改革,推动“管办评”分离改革,市教育局成为全国“管办评”分离改革12个试点单位之一,走在了自治区前列。教育“三项改革”成效显著。市政府下发了《关于印发深化教育三项改革相关意见的通知》,全市第二轮校长聘任圆满完成,校长三年任期目标责任制和职级制得到进一步完善;教职工全员聘用工作顺利完成;课堂教学改革纵深推进,教育教学质量明显提升,全市教育内在活力显著增强。市县两级区域推进课改这一有力举措,不仅走在自治区前列,也跨入全国先进行列。第四届全国教育局长峰会我市被评为“全国十大区域课改样本示范区”。教育基础设施建设水平快速提升。继续实施“全面改薄(20xx—20xx)”项目,累计下达中央、自治区专项资金24395万元,完成校舍建设139677平方米,新建改建室外运动场118072平方米,购置学校教学仪器设备6765万元。“十个全覆盖”校舍建设及安全改造工程完成三年总任务的87.44%。市级教育信息化平台平稳运行,全市互联网+教育建设取得重大进展。教师队伍建设取得新进展。出台《乌兰察布市教育局关于加强中小学教师师德建设长效机制的意见》等6个管理和指导性文件,以服务全市课堂教学改革为目标,市县两级基本实现教师培养培训全覆盖。出台《乌兰察布市教育系统引进优秀人才计划实施办法》,引进国家教育部直属师范毕业生150名和区内外名、优、特教师26名,给奋进中的乌兰察布教育注入强大动力。各类教育办学水平全面提高。学前教育快速发展。全面实施二轮 “三年行动计划”,新建城镇幼儿园12所,学前三年入园率提高到83.2%。义务教育均衡化水平大幅提升。全市中小学学校标准化率达85%;全年校长交流86人,占比13%;教师交流人数达到应交流人数的12.3%;全市1至4年级班容量达到国家规定标准。普通高中教育质量稳步提高。全市普通文理科本科上线率较上一年提高12个百分点,集宁一中霸王河校区和北师大集宁附中二本上线率分别达到99.04%和87.39%,步入全区前列;全区高中(242所)学业水平考试中,集宁一中(霸王河校区)取得数学第4、生物第8、语文物理并列第9,北京八中乌兰察布分校取得政治第6、数学化学并列第12,北师大集宁附中取得地理、生物、历史第13、13、10的好成绩。职业教育发展实现大跨越。市政府出台了《关于加快现代职业教育的若干意见》;职业教育纳入各旗县市区教育局单独考核体系;春秋两季招生更加灵活多样,在校生规模进一步扩大;卓资职中与德国等国实现了国际化合作办学,品牌效应凸显。民族教育蒙语授课在校生人数大幅增加,教学质量显著提升,蒙语授课普通理科本科上线率达100%。民办教育、特殊教育、继续教育、高等教育均取得了长足的进步与发展。教育交流合作取得新成果。借助京蒙对口教育帮扶,全市已有22所中小学校与北京各区县名校建立了实质性的对口帮扶合作关系,学校之间教育教学交流形成常态化,优质教育资源快速增加。校园足球工作成效明显。年内,全市46所中小学申报为国家级校园足球特色学校,启动了“市长杯”校园足球三级联赛,承办了自治区“主席杯”中部赛区初中男子组分区赛。凉城一中高中女子队和集宁区实验小学的男子足球队在“主席杯”总决赛中均取得第八名的较好成绩。教育资助水平显著提高。各项惠民助学政策全面落实,共对16847名城乡低保家庭和家庭经济贫困大学生发放资助金1.78亿元;留守困境儿童和家庭困境学生每年获得8400元救助;继续实施全市农村牧区在园幼儿免收保育费政策,进一步促进了教育公平。平安校园创建纵深推进,“护校安园”行动落实有力。市教育局被评为20xx年度“消防工作先进单位”和“禁毒工作先进单位”。招考工作平稳进行,考风考纪进一步得到加强。教育宣传实现了多角度、立体化宣传。全市语言文字工作率先通过国家三类城市评估达标,走到了自治区前列。特别值得一提的是,在创建全国文明城市活动中,我市未成年人思想道德建设取得全国排名第八、全自治区排名第二的好成绩。

  同志们,成绩来之不易,经验弥足珍贵。这是乌兰察布市委、市政府高度重视、正确领导的结果,是各地各部门和社会各界真诚关心、积极支持的结果,是教育系统全体干部教职员工无私奉献、不懈努力的结果,凝聚着大家的智慧和汗水。在此,我代表市教育局党组向关心支持教育事业的各级党委政府、各有关部门和社会各界表示诚挚的感谢!向长期奋斗在教育一线、为教育事业做出艰辛贡献的广大教育工作者表示由衷的敬意!

  回顾20xx年全市教育工作,取得的成绩固然令人欣慰,但也存在制约教育改革发展的一些突出问题:一是教育投入相对不足,学前教育、职业教育、特殊教育仍处于相对薄弱地位。二是各地教育综合改革进展仍不平衡,政策保障措施不能及时到位,制约教育改革发展的一些热点、难点问题有待进一步解决。比如,个别旗县校长职级津贴和教师职称工资尚未完全兑现。三是义务教育均衡发展工作旗县相对滞后,需要切实加大统筹力度,积极予以推进。四是校长和教师队伍建设仍需继续加强,职业化、专业化水平有待进一步提升,教育教学管理能力和现代教育信息技术应用能力有待快速跟进。五是个别旗县、学校对课改的认识、措施和力度不够,与市委、政府和广大人民群众的期待要求仍有一定的差距。六是全市师德师风建设还没得到普遍和足够重视,教育“三乱”问题需要进行深入治理。以上问题,需要我们着眼经济社会发展大局和教育改革全局,坚持问题导向,凝聚力量、下足功夫加以认真研究、解决。

  二、20xx年全市教育工作思路

  20xx年,是全面深化教育改革的关键之年,是全面推进依法治教的重要一年,也是“十三五”教育事业发展规划的开局之年,做好今年的工作意义重大。

  20xx年,全市教育工作的总体工作思路是:认真贯彻落实党的和xx届三中、四中、五中全会精神和全国、自治区教育工作会议精神及市委政府关于教育发展的部署要求,始终坚持教育优先发展的战略地位,按照“四个全面”战略布局和“创新、协调、绿色、开放、共享”的要求,坚持以全面实现教育现代化为统领,以提高教育质量为中心,以深化教育改革开放为动力,以强化教育治理能力和水平为保障,以提升人民群众满意度为根本标准,着力建立更加完善的教育体系,实现更高水平的普及教育,提供更全面的优质教育,形成更广泛的公平教育,构建更有效的教育技术支撑基础,健全更加多元开放的教育体制和机制,办好人民满意的教育。

  (一)依法治校,立德树人,全面深入推进素质教育

  1.全面推进依法治校

  立足“十三五”新起点,全市上下要积极推进依法治校,发挥法治在学校管理中的重要作用,切实提高学校治理法治化、科学化水平,构建起有效支撑质量提升的教育治理体系。一是要全面推进中小学校学校章程建设和学校文化建设,制定依法治校评价指标体系,扎实开展市级依法治校示范校(园)评选活动。二是继续严格规范招生秩序,义务教育实行免试、划片、就近入学,不设重点校、重点班;全市普、职招生按计划、按比例进行,坚决杜绝恶性竞争;切实加强学籍管理,严格控制生源外流。三是切实加强学校精细化、高水平管理,坚决查处高考移民、空挂学籍、违法更改民族成分等破坏教育公平行为。四是按照《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(内教安字〔20xx〕3号),全市中小学生校服采购实行招投标。

  2.落实立德树人的根本任务

  立德树人是推进素质教育的根本要求。要坚持德育为先,能力为重,全面发展,将增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校素质教育全过程。

  ⑴坚定不移加强道德精神教育。立德树人是我国教育的优秀传统,也是当前教育的现实需要。为此,我们要进一步端正教育观念,改进教育方式,大力弘扬学生的道德精神和精神境界追求。一是要充分发挥课堂主渠道作用,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力培育践行社会主义核心价值观,持之以恒抓好落细落小落实。二是充分挖掘学科教学中的文化内涵、育人因素,各科教学互相配合,真正做到教书育人。三是以全市“五城联创”为契机,进一步巩固和拓展全市未成年人思想道德建设成果,积极开展中小学“文明校园”创建活动,营造绿色、健康、友好、向上的育人环境,引领乌兰察布素质教育新风尚。

  ⑵千方百计促进学生身心健康。一是要始终牢固树立健康第一的教育理念,培养学生运动兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、磨练意志品质。二是要高度重视学生心理健康问题,关注学生的情感需求。按照义务教育均衡发展教辅用房要求,全市中小学都要建立心理辅导室,加强心理健康教育专业教师队伍建设,开设心理健康课程,开展丰富多彩的心理健康教育活动。如中旗二中香港嘉禾“守望”课程活动。

  ⑶多种形式提高学生实践能力。要采取多种形式,真正落实教育与生产劳动和社会实践相结合。一是建立学生实践基地。各地各校要拓宽办学视野,拓展办学空间,积极主动寻求各方支持,努力把更多社会资源转化为教书育人资源。如商都县充分利用当地资源建立中小学生生产实践教育基地。二是开设综合实践课程。在小学三至六年级、初中一二三年级、高中一二年级开设综合实践课。要有综合实践课方案,包括组织领导、课程内容、课时设置、学生考评、综合得分等,提高学生综合素质。

  (二)坚持以提升教育质量为统领,全面深化教育综合改革

  当前,最根本、最集中、最迫切的,是要切实增强质量意识,切实提升教育质量。抓住质量这一主题,就抓住了教育新常态、新理念的要义和精髓。为此,我们要扎实以提升教育质量为统领,以推进教育综合改革为根本动力,为全市教育事业发展注入无限活力。

  1.校长队伍改革

  始终坚持教育家取向和职业化要求,着力打造一支办学理念先进、管理水平一流、适应现代教育和优质教育发展需求的校长队伍。一是要积极推进校长职级制的实施。各旗县市区教育局要加大工作力度,积极争取当地党委、政府的支持,争取按时足额兑现校长职级津贴,为校长干事创业创设良好条件。二是要按照《关于进一步深化中小学校长队伍管理改革的实施意见》精神,对全市中小学校长(副校长)、幼儿园园长(副园长)开展针对性和实践性强的全员培训;有计划、按比例派出到全国名校访学、交流、挂职锻炼,切实提高履职能力和本领;三是积极实施校长交流制度,加大优质管理人才资源交流力度,推进县域、校际教育均衡发展。四是围绕打造一支职业化的校长队伍,加快步伐培养一支效能化的中层管理队伍、建设一支专业化班主任队伍、培养一批各个层面的后备干部,全面实现学校管理队伍建设的可持续发展。

  2.教师队伍改革

  提高教育质量,关键是教师。为积极回应经济新常态对教育改革发展的总体要求和广大人民群众对优质教育的新期待,全市上下要进一步凝聚力量,加大教师队伍改革力度。一是全市要依法履行“以县为主”的管理体制,探索实行“县管校聘”的管理机制,逐步推进教师由“单位人”向“系统人”转变,为县域内校长教师资源的均衡配置提供制度保障。二是全面深化人事和分配制度改革。按照全市二轮教师队伍改革实施意见,建立和完善教师考核机制及教师退出机制,优化教职工岗位管理;教师绩效工资与实绩挂钩,真正体现优质优酬、优绩优酬。三是加快建立完善教师交流制度,进一步巩固和扩大县域内教师交流成果,重点推进名教师到薄弱校和乡村学校工作,促进教育公平和择校问题的解决,整体提升学校办学水平和教育质量。

  为此,今年我们要下大力气提升教师队伍整体素质。一是全面加强师德师风建设。全面增强教师依法从教意识,建立健全考核监督机制,将教师职业道德建设情况纳入对各级各类学校的年度督导评估体系。二是创新教师培养培训机制。深入实施“卓越教师”培养计划,充分发挥信息化平台作用,以“乌兰察布市名师工作室”为引领,“以师带徒”孵化更多名师。今年全市教师培训要紧紧围绕服务课堂教学改革,取得如下实质性突破:第一,优化培训内容,着力解决针对性不强不实的问题;第二,创新培训模式,着力解决后驱力不足的问题;第三,健全完善培训制度,着力解决培训机制缺乏活力的问题。三是加强职业教育“双师型”教师队伍建设,推进大中型企业和职业学校共建教师培养培训体系。四是建立健全教师补充机制,从源头上提高教师质量。年内,市直学校引进名、优、特在职教师不低于50人,引进教育部直属6所免费师范类大学毕业生100-150人;旗县市区引进名、优、特在职教师和6所教育部直属免费师范类大学毕业生10-15人,充实教学一线。五是完善教育交流合作布局。各地要主动对接全市“三篇文章”战略部署,以建立京津冀、蒙晋冀教育协同发展机制为契机,以京蒙对口教育帮扶为抓手,以课堂教学改革为切入点,继续巩固和扩大对外合作办学成果。年内,推进新增48所中小学校与北京各区县名校建立实质性对口帮扶合作,进一步扩大优质教育资源覆盖面。六是要聘优秀退休教师到乡村学校任教。

  3.课堂教学改革

  目前,我市课改已进入到全面推进阶段。趁势而上,我们要不断梳理、总结和升华所取经验和成果,围绕提高教育质量持续加压发力。一是圆满完成今年课改各项任务。年内,首批29所课改试点校要深度推进课改,评选出市级课改示范校;全市乡镇以上(含乡中心校)所有中小学校全面推进课堂教学改革,做到全员全学科全覆盖,其中50%以上的中小学校要成为课改试点校,并开展星级评选;全市所有中小学教师要全部要通过“课堂教学改革”达标课评估,合格率达到85%以上。采取有力措施,扩大课改专家团队,充分发挥示范引领作用;加大各教育局局长、示范校校长学习培训,稳步引领教育正确航向;大胆创新,建立教研机构、教研员包扶旗县、学校制度,完善课改操作规范流程,夯实课改科研课题研究基础;大力表彰课改成绩突出的旗县、学校和个人,形成更加浓厚氛围;按高、初、小三段,成立乌兰察布课改共同体,助推全市教育实现深度均衡。二是改革综合考核评价制度。将课堂教学改革列入20xx年市对旗县、旗县对学校年度工作考核的主要指标,进行专项考核。同时,旗县对学校、学校对老师的评价要废除单纯以考试成绩“定终身”的做法,实行多元化综合评价。三是加强教研科研工作。按照“强化管理,提升质量”的原则,多措并举,努力建设一支结构合理、素质精良、相对稳定的教科研队伍;加大培训力度,大力提升教科研队伍的教学研究水平和课堂指导能力;落实好“百千万”教育科研计划,不断以教科研的新成果推动课堂教学改革纵深发展。

  为确保课改稳步推进,我们要着力从“三大机制”上寻求新的突破。一是人事要围绕课改转。今后,域内师资配置、新教师录用和干部使用要围绕课改进行。二是资金要围绕课改转。今后,全市各地要落实好课改奖励经费,奖励、培养课改优秀教师,奖励学校教学设备和校建项目。三是政策要围绕课改转。今后,全市所有学校的职称评聘、评优评先以及各项奖励等都要围绕课改转,着力形成浓厚的课改氛围。

  4.推进学生综合素质评价制度改革

  中小学生素质综合评价改革是教育改革的重点,是新常态下教育不断自我更新的内在要求和活力源泉。为此,我们要遵循规律,与时俱进,扎实推进全市中小学生综合素质评价制度改革。一是要科学谋划设计,从确立正确理念、区域整体架构、践行程序公正、建构问责机制、寻求技术支持、营造良好环境等方面积极构建中小学生综合素质评价体系。二是要创新评价内容和评价方式,切实做到内容全面、客观;程序科学、规范,既关注学生全面协调发展,又关注学生的特长和潜能。三是要多措并举,推动学生综合素质评价制度改革“平稳落地”。

  5.扎实开展“管办评”分离改革试点工作

  全面贯彻落实《教育部关于深入推进教育管办评分离 促进政府职能转变的若干意见》,着力推进我市教育“管办评”改革试点工作。一是着力推进机制创新。改革督导机制,设立常务副主任,市教育督导委员会独立行使教育督导评估职能和权利,依法对旗县市区人民政府、教育部门进行督导,充分实现由管理向支持服务转变。二是充分发挥学校办学的自主权。全市校长队伍去行政化以及职业化建设,为实现校长队伍专业化发展畅通了道路,为扩大学校办学自主权奠定了坚实的基础。因此,我们要让校长从繁杂的事务中解放出来,潜心研究教育教学管理,助推学校整体管理水平的快速提升。三是改革评价机制,加强第三方教育评估机构的建设与管理,培育、扩大第三方评估机构,建立评估人员“专家库”,在督导评估和引领指导办学上真正实现“双驱动”、“双丰收”。此项工作,年内要有取得重要成果。

  同志们,持续深化教育综合改革,目的就在于不断理顺教育管理和服务机制体制,进一步强化现代教育理念和教育教学管理,极大程度地调动校长教师管理育人和教书育人的积极性,充分激发全体学生学习的内在动力,最大程度地释放全市教育的内在活力。

  (三)加快教育结构调整,全面推进各级各类教育科学协调发展

  结构调整是提高质量的主攻方向。按照市委、政府集中办教育、超前办教育、标准化办教育、均衡化办教育的发展理念,推行教育供给侧改革,实施小班化教学,大力提升教育个性化水平,更好地推动教育服务经济发展新常态和满足人民日益增长的教育新需求。

  1.学前教育继续贯彻落实国家“二期学前教育三年行动计划”,以“十三五”学前 教育推进计划和京蒙教育对口帮扶为契机,加快城镇幼儿园建设,学前三年入园率提高到90%,基本普及学前教育。二是进一步规范学前教育办学行为,杜绝“小学化”,年内完成取消小学附设学前班任务的70%。三是创新办学机制,采取公建民营、公助民办、派驻公办园园长和教师等形式,盘活学前教育资源存量。四是继续开展自治区示范园和市级示范园创建工作。

  2.义务教育遵循自治区人民政府同乌兰察布市政府签订的责任状时间表和路线图,20xx年实现全市县域均衡发展义务教育。一是各地政府和教育主管部门要进一步统一思想,提高认识,采取有效措施,加大推进力度。年内,化德、后旗、凉城、中旗、商都、兴和全面完成义务教育均衡发展达标工作。二是全面完成“十个全覆盖”三年建设任务,县域办学条件基本达到均衡。三是坚持标准化、规范化办学,依据《内蒙古自治区中小学办学条件标准》,配齐配足教学设备,进一步加快学校标准化建设步伐。

  3.普通高中继续稳步推进市委、市政府关于加快高中教育发展战略,切实转变办学模式。一是积极推进普通高中多样化发展和优质特色发展。年内,北京八中乌兰察布分校、市蒙古族中学通过自治区普通高中示范校评估验收工作;全市高中学业水平考试要稳步在全区升名进位。二是大力创新教学模式。贯彻落实《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,积极应对高考改革,改革高中教学方法,采取有效措施,大力提升我市高中学校的办学水平。三是推进特色高中建设,在学校管理、课堂建设、内涵发展等方面闯出新路。举办各类特色班,成立足球队,积极开展心理健康教育,促进学生身心全面发展,全面提升办学质量和水平。

  4.职业教育要围绕现代职业教育体系建设,一是加快推进校企合作和集团化办学,积极开展国际教育交流与合作,不断提升职业学校办学吸引力。二是优化区域专业布局,避免专业重复建设,每所学校重点建好2—3个骨干示范专业,打造各具特色的专业品牌;并对区域内专业教师跟随专业进行合理调配,进一步优化职业教育资源。三是各旗县市区要加大招生统筹力度,确保完成今年招生任务,特别是当前要做好春季初三毕业生的分流工作。四是按照教育厅要求,在专项经费投入上要按照“扶优扶强”的原则,大力支持重点职业学校实训基地和骨干示范专业建设;同时,各地要加大财政投入,确保外聘教师工资纳入财政预算。五是全市职业学校要深入推进一体化教学模式改革。卓资职中和市中等职业学校要积极开展现代学徒制试点工作,卓资和商都要努力做好国家级农村职业教育示范县创建工作,市中等职业技术学校年内要完成新校区迁建工作,加快建成技师学院。

  5.民族教育贯彻落实各项扶持政策。一是进一步加大民族教育基础建设力度,全市民族中小学率先达到自治区标准化学校建设要求。二是积极落实民族教育有关政策和民族教师招聘政策,年内有计划、按比例地完成民族教师招录工作,充实教学一线。三是坚持内涵发展和优质特色发展,全面提高教育教学质量。

  6.民办教育要实现标准化办学、规范化办学。一是大力落实支持民办教育发展的各项政策措施,大力扶持民办学校标准化办学。二是继续加强和规范民办学校办学行为,进一步完善民办教育管理服务体系,鼓励社会力量和民间资本提供多样化的教育服务。三是研究制订加强民办学校党的建设工作的意见,健全民办学校党组织设置,更好地发挥党组织在办学治校中的作用。

  此外,特殊教育要大力提升职业教育水平,继续教育要畅通终身学习通道,高等教育要进一步加强内涵发展,全面提升教育质量。

  (四)科学谋划,强力推进三项重点工作

  促进教育公平是提高教育质量的内在要求,是全面建成小康社会的重要内容和保障。为此,全市教育要集思广益,科学谋划,凝心聚力,强力推进,着力突破新目标、新挑战。

  1.着力推进教育精准扶贫工作

  按照党中央“六个精准”“五个一批”的总要求和市委、政府的精准扶贫战略部署,按照“扶贫先扶智”的工作思路,采取有效措施,从根本上阻断贫困代际相传。一是要精心谋划,科学实施,着力构建覆盖全市“发展教育脱贫一批”的工作长效机制。二是坚持“四个清”(底数清、标准清、办法清、责任清)原则,对贫困家庭学生建档立卡,真正达到应帮尽帮、该扶则扶,一个都不能少。三是建立健全全市教育精准扶贫管理机制,采取“减、免、补、助、奖、贷”和创业就业帮扶等手段和方法,引导社会各项资源向贫困家庭学生精准配置。四是完善多部门合作机制,强化监护人的责任,构建政府主导、家校联动、社会参与的家庭贫困学生关爱服务体系。年内,此项工作力争走在自治区前列。

  2.深入推进校园足球工作

  党的以来,大力推广青少年校园足球已上升为国家战略。因此,我们要下定决心,强力推进。一是各地各校要进一步提高思想认识,切实加强校园足球工作的组织领导。二是切实加强专业队伍建设。年内,自治区将启动足球教师千人培训计划,各地要按照市委、政府的有关精神,优先重点补充足球教师和教练员,满足学校足球课的教学和训练要求。三是在建设好国家级校园足球特色学校的基础上,积极开展自治区级校园足球特色学校及试点旗县的遴选、命名及监管工作,在全市和全区发挥示范引领作用。四是抓好校园足球特色学校风雨场馆和兴和县、四子王旗足球场馆建设和动态管理工作,确保如期投入使用。五是加强对20xx年校园足球专项经费的监督管理,最大限度发挥资金效益。

  3.加快推进教育信息化及其应用。主动融入互联网+教育发展模式,推进信息技术在教育教学中的广泛应用。借助“全面改薄”工程实施,加快推进信息化。一是完善全市“三通两平台”及同频互动课堂的建设与应用。100%的中小学校和80%以上的幼儿园实现宽带到校进教室,无线宽带覆盖校园教学、办公及主要公共活动场所,实现教学班班通、人人通。二是继续推进实施农村教学点数字资源覆盖项目。三是坚持应用驱动,持续提高教师信息技术应用能力,充分利用现代信息技术推动教学模式、学习方式的深度变革。

  (五)统筹兼顾,稳步推进其它各项工作

  1.全面落实教育民生关怀。进一步健全政府教育助学体系。落实对城乡低保家庭全日制大学新生、城乡家庭经济贫困大学新生资助和留守困境儿童与家庭困境儿童救助;进一步完善全市农村牧区幼儿免费入园;有序开展学生营养改善计划工作,切实提高精细化、规范化、科学化管理水平。

  2.纵深推进平安校园创建工作。层层落实安全工作责任制和安全工作管理制度、工作制度,形成职责分明、运转有序、上下联动的安全工作长效机制。强化师生安全教育、学校青少年毒品预防教育、校园安全督导检查和校园周边环境联合整治及安保工作。创新校园安全综合治理经验和做法,纵深推进平安校园创建工作。

  3. 平稳进行考试招生工作。进一步强化工作重点环节的管理和规范,确保招考工作平稳有序进行。加强考风考纪建设,确保各类考试严格按施考程序进行,确保无重大事故和差错。平稳有序完成中考考试和网上阅卷、网上录取工作。

  4.持续推进关心下一代工作。深入实施教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,进一步加强未成年人思想道德建设、家长学校建设和家长委员会工作,努力形成浓厚的社会大教育氛围。持续推进“绿色校园”创建活动,加强离退休教师管理与服务工作。

  5.扎实推进语言文字工作。按照国家、自治区的刚性要求,年内开展第五批市级语言文字示范校评估工作。举办乌兰察布市第二届中小学汉字听写大会,进一步彰显学校文化建设的内涵和特色。

  6.大力开展“文明校园”创建活动。按照教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》精神要求,年内,围绕未成年人思想道德建设,大力开展全市中小学“文明校园”创建活动。各旗县市区每年按照不低于学校总数20%的速度评选“文明校园”;集宁区、市直学校要在20xx年底前完成创建活动。到20xx年,实现“文明校园”创建100﹪覆盖。

  7.进一步加大教育宣传力度。教育宣传要实现多角度、立体化,通过乌兰察布广播电视台教育在线、广播电台校园之声、乌兰察布日报名师工作室专栏和乌兰察布教育导刊、教育杂志、教育局网以及公众微信平台,大力宣传全市教育综合改革,充分实现与师生及群众的交流互动。

  (六)全面加强党建和党风廉政建设工作

  办好教育的事情,关键在党。当前,全市教育工作面临的形势越复杂、任务越繁重,越要加强党的领导,越要加强党的基层组织建设和党风廉政建设,努力打造风清气正的教育政治生态。

  1.加强党的基层组织建设

  一是要坚持把思想政治建设放在首位,用系列重要讲话精神统一思想、凝聚共识,武装头脑、指导工作,始终在思想上政治上行动上同党中央、自治区党委和乌兰察布市市委保持高度一致。年内,在全体党员中集中开展“两学一做”(学党章党规,学系列讲话,做合格党员)学习教育,推动全面从严治党向基层延伸,着力凝聚党员干部干事创业的信念和热情。

  二是要不断强化基层党组织整体功能。各级党委(总支)支部都要牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念,全面落实党建工作责任制,强化“党政同责”“一岗双责”意识,切实担负起全面从严治党主体责任。年内,要突出抓好“三好”即把阵地建设好、把队伍建设好、把作用发挥好和“四有”即有人管、有机构、有场所、有制度,全面创新党员学习方式,推动党建工作与业务工作深度融合、整体推进。

  2.加强党风廉政建设

  严格遵守《中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例》,追求道德高线,守住纪律底线,持续推进党风廉政建设和反“四风”工作。紧抓“两个责任”特别是主体责任的“牛鼻子”,强化纪委执纪问责的监督责任,强化政治纪律、组织纪律、廉政纪律建设。今年,要坚决把纠正损害群众利益的行为作为落实“主体责任”的重要内容,重点治理并纠正群众反映比较强烈的乱收费、乱补课和乱定教辅资料行为,查处师德失范行为,切实加强课堂教学管理。市纪委三届六次全委会特别就这一突出问题提出指示,要求各级将其作为反腐败向基层延伸的重点,下狠心、出重拳进行严厉惩处。各级教育行政部门要将治理教育“三乱”问题纳入学校办学行为考核指标,切实加强监督监管;并重点查处和通报一批学校和个人,对情节严重的严格追责,让顶风违纪者受到严惩。

  各位领导、同志们,事业凝聚人心,实干赢得未来。新的一年,让我们在市委、市政府的坚强领导下,立足新起点,把握新常态,最广泛地统一思想,最大程度凝聚共识,上下联动、各方协同,汇聚关心理解支持教育工作强大合力,以高度的责任感和更强的执行力,推动我市教育改革发展再上新台阶,为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献。

2022年全市教育工作会议讲话 篇4

  20__年9月1日上岗至此已经半年多了,在荫营联校西垴幼儿园从教的几个月里,我收获着惊喜,收获着快乐,收获着成长,也收获着将来。

  依稀记得,第一天上岗那天我迈进中心幼儿园的大门,是那么的激动,兴奋,忐忑,紧张。激动的是我终于成为一名幼儿教师,实现了我儿时便有的梦想,兴奋的是我来到荫营联校西垴幼儿园这个全新的工作团队里,忐忑的是担心自己的能力不足以做好幼教的工作,紧张的是如何面对那些幼小的,稚嫩的,可爱的孩子们。

  我的教育梦演讲稿上班的第一天在匆忙中过去了,我感受颇深。各位领导的关怀,和谐的团队,有序的工作,可爱的孩子们都给我流下了深刻的印象。领导的期望与嘱托,教师们循循善诱的教导,孩子们一张张可爱的笑脸,使我坚定树立起做好这份工作的决心和信心。当然,这里还有我的第一个教师节,那天一个一个祝福我教师节快乐的短信。

  工作几个月里的点点滴滴,让我感受到了作为一名幼儿教师的幸福和满足。记得第一次面对孩子们和他们进行活动,是我真正从教的第一节课,真正的面对孩子上的第一节课。与我面试时面对考官上的课完全不同,这可是实战的一节课。我特别紧张,担心他们听不懂,害怕他们对我的课没有兴趣。我偷偷看了我班李老师一眼,李怀英老师给予我了鼓励与信任的目光,为我打气。我稳了稳情绪,深呼吸了一下,回过头去对孩子们说“1,2,3”,孩子们马上回应我“小手放腿上,小朋友们坐好了”。我立马又跟了一句“小眼睛”,孩子们再次响亮的回了我一句“看老师”。有了孩子的积极响应,我也没有那么紧张了,接下来我顺利完成了我的第一节课。后面日子里的音乐活动,美术活动,科学活动……都在和孩子们快乐的度过。

  我喜欢和孩子们打成一片,玩成一片。一起户外做操、游戏,每次玩的都满头大汗。天气好的时候,我会带着孩子们走出教室,一起来感受阳光的温暖,一起看天空飞机飞过时留下的一条条白色印记等等。

  我热衷于发现孩子的进步,哪怕是一点点,我也会鼓励与表扬。我知道孩子们每天进步一点点就是进步一大步。

  当然,我清醒的认识到,我的从教路不会是平坦的。真正成为一名合格的幼儿教师要走路还很长,工作中肯定会遇到种.种困难,对此,我已经做好准备,不畏困难,勇于克服。

  我从教这半年里是在有意义的工作中度过的。此刻的很多策略,思路,想法也是要在以后的工作中落实的。我爱幼教这一行,我将会在幼教这条路上不断学习,不断思考,不断运用。即便是有时很累,但是我体验着我的充实与快乐。我爱幼教这一行,我愿意为其付出,愿意为其成长。

2022年全市教育工作会议讲话 篇5

  尊敬的:

  上周二,聆听了朱校长的《依法施爱法责共存》专题讲座后,感慨很多,动情处,我真的流泪了!那一个个生动活泼,震撼人心的“经典案例”;一段段真诚灵动的“自我反思”让我心动,让我感动。从而也让我悟出:教育从心灵开始,教育是人灵魂的教育,只有从心底感动学生,唤醒学生,教育才能起到应有的作用,才是真教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:教师,既要有父亲般睿智的严厉,又要有慈母般甜蜜的温存,即严爱结合、严慈相济。陶行知先生一生奉行“爱满天下”。这就要求教师不放弃任何一个学生,关爱所有的学生。

  班级是学校的基层单位,班主任是班级工作的组织者和实施者,它决定着学校工作是否能正常有序地推行和影响着学生智力及品格的形成。管理好班级,用爱心培育学生,是我们每位班主任义不容辞的职责。我认为:“爱”与“责任”二者其实是分不开的。“爱”是“责任”的体现,而“责任”是“爱”的化身。没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育。这一鲜明的主题告诉我们,教师除了履行“传道、授业、解惑”的职责外,还必须付出我们无私的爱心,真实的情感,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐。

  为了一切学生,是教师心中的目标。为了一切学生,首先就要对每一位学生负责。从每一节课,每一次作业做起。必须关爱学生,尊重学生,理解学生,使他们在健康,快乐,和谐的环境中茁壮成长。对后进生,作为教师要多加关爱,使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。只有教师心中有爱,给予学生爱,让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学会去爱别人。进入施小,我接任的这个班是学校公认的“差班”,说真的,起初很头痛、很发愁,好几个晚上睡不好觉。因为后进生不是一个、两个,而是二十来个,他们基础很差,上课听讲又不专心,喜欢开小差,自己不学还要骚扰其他同学,有个别的更是典型的三无人员(无书、无笔、无心学习),天天催交作业,就像一支快用完的牙膏,就算卯足了劲挤它,也只有那么一丁点儿连牙缝都不够塞满的白色泡沫,完全没有反应。我见他们如此不尽人意的表现,内心感到很失望,我真的想到过要放弃他们。

  每到这个时候,责任心便提醒我:你是老师,不能这样没有良心,你要负责任!于是我就下定了决心,就算再苦再累也一定要把他们带好。我没有给他们定下过高的目标,在课堂上多给他们机会,多关注他们,只要有进步,我都给予鼓励。我还牺牲自己下午放学后的大部分时间来辅导他们,给他们补课,补习内容是根据他们对知识掌握程度的不同而确定的,完成任务后与家长联系方可回家。我利用课间十分钟的时间来找他们沟通谈心,促进师生关系的友好发展。有的后进生自信心比较弱,有问题不敢问老师。为此,我以结对子的形式,让优等生一对一的辅导他们,这样经过几个星期之后,他们真的有了变化,一下课或一放学,就主动来找我,有的平时很少跟我说话的也大胆地来请教我问题了,甚至有时候当我朋友一样开起玩笑来。果然功夫不负有心人,各方面的行为习惯有了很大改变,学期末的成绩也有了很大的进步。

  不过也曾有过很无奈、很委屈的时候,当我把爱都给了学生,苦口婆心的说教,可学生根本不领情;当他们把我说的话当耳旁风,继续我行我素;当我在班级里他们表现好,可我一不在,学生又回到了原样;当班级检查分数又被扣掉;当……这种种状况我也一直在反思、在寻找答案,今天听了朱校长的讲座我终于找到了:那是因为我的教育方法和方式学生不能接受,那是因为我没有真正走进学生的心灵,没有让学生从心底去自觉行动,我的教育中忽视了身边发生的细节,我漠视了学生小错误,我忽视了自己的言行举止……以上种种情形,让学生如何从心底服我?

  经过两年的教学与摸索,使我有了一个认识,那就是:爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁,是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感化的,教师的真诚也是如此,只有在教学活动中,用心教育孩子,用心呵护孩子,尊重信任他们,关心他们,无论成绩好坏,多与学生交流,多给予帮助,必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围,必然能够使差等生走出自我评价的误区,更加自信地面对学习,成绩最终也就有了保证。陶行知先生曾说过:“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛顿、你的讽刺中有爱迪生。”教师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上,唤醒、激发起学生的自主性、致力于培养学生的主体能力和主体人格,学生才能抛弃胆怯和害羞而自信、自尊、自强地健康成长。尤其是在孩子犯了错误后,要关注他的心灵,不要将较多的力气花在事后的指责上,要多进行反思式教育。

  教育的本质在于激励与唤醒,而我们教师切忌不要吝惜心中的爱,我们不但要拥有大爱的情怀,拥有敏锐的教育洞察力,拥有教育的智慧和艺术,更应该脚踏实地用心体悟“生命化教育”之道。相信只要用“心”教育孩子,孩子们的成长一定会因为真爱而发生改变,走向健康的人生轨道,这不正是我们教育者永恒的追求吗?最后我想用《生命化教育》里的一段话结束我本次反思:

  从关注每一个学生开始;

  从尊重每一个学生开始;

  从善待每一个学生开始;

  从开启每一个学生的智慧开始;

  从相信每一个生命的意义开始;

  从成全每一个生命发展开始;

  从用平和、自然、宽容的心态对待每一个学生开始;

  从创造宽松、和谐、有安全感的教育开始;

  从改善倾听能力和评价方式开始;

  从改善与学生对话和交流方式开始;

  从改善对人、对语言、对问题的敏感开始;

  从唤醒学生的心灵开始;

  从做好学生的引路人开始;

  从“做一辈子老师,一辈子学做老师”开始;

  如果真能这样,我们的教育一定能真正高效,我们也一定会成为学生一生中的贵人,更会品尝到教育的快乐,享受教育的幸福。让我们共努力吧!

  谢谢大家!