夯实基础 掌握技巧 实现超越--思想品德研讨会发言材料

  夯实基础 掌握技巧 实现超越--思想品德研讨会发言材料

  西张庄镇初级中学    邱玲

  各位领导,老师们:

  大家好!首先感谢教研室给我们提供了一个相互学习交流的机会。在市教研室的正确领导下,经过我的努力,我校的思想品德课教学在中考中取得了优异的成绩,借此机会,与在座的各位老师交流一下。迎接中考是每一位初中的老师和学生都面临的重大课题,每年都有不同的变化。为了更好的完成教学任务,教师不仅要注重感情的投入,而且课下还要认真备课。新授课固然很重要,而更重要的是如何帮助学生把书读薄、再读厚、再学会运用(复习课)。由于我们学校学生基础差,学生转走的较多,给我们的教学工作也带了一定的难度。面对我校的实际情况,我在指导中考复习时主要抓了以下几点工作:

  一、巩固基础知识,梳理课文内容

  加强学生基础知识的训练。对于基本概念和基础知识,要求学生必须掌握。对一些基本理论要求学生理解并正确的运用。因此中学思想品德复习课教学,首先应把巩固基础知识作为第一要义。对基础知识的复习我的具体做法是:建立知识结构图,将课本内容分册按“单元→课题→项目→层次”,从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个角度设计问题,并归纳出答案要点。不但使学生居高临下,高层建瓴,对课本知识了然于胸,还可以大大提高学生筛选信息的能力,避免了学生只孤立的掌握些支离破碎知识的现象。对于基础知识认真设计好适量的书面练习。练习题力求做到系统全面、重在基础的同时,尽量做到有针对性,促使学生思考。这样通过完成练习题,可使学生进一步理解、熟悉教材的基本内容。我还采取了课前提问上一节课所复习的重点基础知识,课后精选习题或者自编习题,布置或上交作业、家庭作业,做一些配套练习题,及时督促检查,达到巩固基础知识,并提高学生分析解决问题的能力。

  二、掌握做题方法,轻松应对中考

  (一)   单项选择题

  单项选择题是目前考试中最常见且较稳定的题型。做好单项选择题需要做好以下几点:

  首先,要审题干。这是最关键的一步。特别是要注意审清是选择正确答案还是错误答案,这是学生最做容易出错的地方。受惯性思维的约束,学生往往把“选错误的”想当然选成正确的,导致失分。

  例题:

  某天,校卫生检查员在小明座位旁边发现了两张废纸,班级卫生评比被扣了分。有的同学指责小明是故意的,并且不相信小明的解释,小明十分委屈。他的正确做法是(  ):a、埋怨同学不信任他  b、找机会在同学的座位边丢两张纸  c、找机会报复卫生检查员  d、向好朋友倾诉心中的苦闷

  【解析】阅读题干可知,小明的委屈来自同学们的误解,为此小明心里十分恼火。本题主要考查化解青春期内心矛盾的方法。选项a、b、c的做法都不妥。

  其次,审题肢联系题干。对所选项要仔细逐个阅读,全面分析,排除明显错误的题肢。确定正确的排除错误的选项要注意:一是比较题肢与题干材料的相关性。二是比较题肢本身表达的准确性,看哪一个更准确。如果两个题肢的迷惑性较大,但又必须在两者之间选一项,在这种情况下,更应进行深层比较,选择最终符合题意的一个。

  例题:

  5.12汶川地震中,公安民警蒋敏失去了父母、女儿总共10名亲人,但是她强忍巨大的悲痛,继续帮助受灾群众,重建家园。你心目中的蒋敏是一个(  ):

  ①家庭观念淡薄的人②热爱人民,具有高度责任感的人③主动为国分忧,勇担重任的人    ④热心公益事业,不讲亲情的人

  a:②④  b②③  c①④  d③④

  【解析】本题是一组合式选择题,题干以材料为背景,考查学生分析材料的能力。材料中蒋敏的行为将国家利益放在首位,并非家庭观念淡薄,不讲亲情,故①④说法错误。

  (二)   简答题

  解简答题的基本思路是:“是什么”→“为什么”→“怎么做”

  “是什么”即首先搞清楚材料讲的是什么,捕捉材料中的关键信息,然后对每一个关键信息逐条分析,避免疏漏。“为什么”是在对背景材料进行分析后,一定要紧密联系背景材料,简要列举课本上的相关观点。这里需要特别注意的是,所列的观点必须紧扣材料中心,语言简练,简明扼要,从不同的角度作答,点到为止,无需展开分析;问什么答什么,在表述时一定要使用专业术语。“怎么做”视题目的具体问题,做出不同的回答。如材料或图表中谈的是我国目前存在的问题,应从宏观、微观两方面得出结论,谈做法。

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