教师节座谈会发言稿

2017-08-24

  ----软实力成就教育

  明天就是教师节了,作为一群对梦想狂热追求的青年人,教育在我们的共同努力下走过了几百个日日夜夜。首先祝福各位节日快乐!今天我想着重谈谈教育的愿景以及作为教育的教练必须具备的素养。

  一、教育梦想

  教育的愿景目标是成为一家可持续发展60年的教育训练机构,并始终保持实用特色!这就要求我们不断贴近市场需求,深刻理解用人单位对人才的需求,并结合为学员带来幸福感的崇高使命,进行有的放矢的训练。我们的教练最终成为“幸福导师”的角色。

  今年大学生就业情况不容乐观,因为扩招带来的教育质量滑坡,学校教育和市场需求严重脱节。职业学校停留在盲目上规模的初级阶段,和职业教育应该具备的功能还存在相当的差距。许多学校将自己的功能定位为“教育”,但企业和市场需要的是大量训练有素的人才,两者的的矛盾在短时间内无法调和。因此教育的使命就是要为这些“灾民”提供卓越的训练,让他们迅速恢复信心,获得就业竞争力。

  大家都知道,教育是教学生一些不知道的东西,让他们去探索一些所谓的未知领域。我们都有非常刻骨铭心的体会,除非要从事自然科学研究,否则高等数学到现在我也很少用过。人文素养对我的人生起着非常重要的推动作用。本科生的学历已经不低,高分低能大有人在,连一些基本技能都不具备。主要症结在于他们缺乏具有针对性的训练。优势在于紧贴客户,对用人单位的需求了如指掌,而且我们能根据用人单位的需求为学员提供相关的训练,实现无缝对接,再加上公司本身的经济实力,为教育的成功本身提供了可能。

  教育训练机构的特征就是能提供针对性的训练,他不需要非常炫的东西,不需要太先进的不得了的概念炒作,只需要扎扎实实的将学员已经知道的东西让他们形成技能,养成自然地习惯,我们就成功了。这需要我们的团队有战斗力,有超强的执行力,保证训练不走样。我们目前开办的数控机床技工序列已经很好的证明了这一点,无论对手多么大,无论对手多么显赫,但是我们不怕,因为我们的学员有真才实学。人生是一场马拉松,不是百米短跑,我们的学员和我们的团队具备与人pk的胆识和实力,就如一头雄狮,虽然不咬人,但是本身的进攻性就会形成巨大的威慑力。

  为什么我们把大家称为教练,不是教师,其实具有特殊的意义。目前对教师的要求是能说会道,就是说能把一些知识点表达清楚,让学生知道就可以了。对于学习的目的追踪并不重要,虽然有很多华彩的理论,但是很少有人真正的去实践它。教练的要求要高出许多,我们的教练要求都是“幸福导师”,要求能说会做。以后我们招聘教师的时候首先是看他是否具备真本事,其次是要具有出色的口才。

  教育追求可持续发展的平台,在这个平台上要诞生大师级的教练,诞生具备就业竞争力的学员以及具备紧贴市场的训练大纲和训练方法。这是一个“幸福”的平台。

  二、教练必须具备的素质特征:

  1、具备志存高远、满怀激情、直面困难、脚踏实地的创业精神。

  这是一个幸福的平台,也是一个创业平台,他要求这个平台上的每个人都要创业,都要有创业精神,而不是部分人创业。志存高远,满怀激情、直面苦难、脚踏实地是我对创业精神的诠释。一个只有燕雀之志的人必然目光短浅,时下很多年轻人把这辈子拥有一套房子或者一辆车作为目标,结果很多人成为了“房奴”、“车奴”。心中无敌,无敌于天下,只有心中有了梦想,我们才有奋斗的方向,不至于达到了一些很小的目标后迅速迷失方向,然后在痛苦中挣扎。

  梦想要变成理想的前提要有激情,没有激情或者短暂的激情无法保证我们的事业可持续发展。一个人外表的平静并不代表内心的孤寂,我们必须要有在心底带有一股奋勇向前的激情,落实到行动中,才能创造性的开展工作。我们的事业才可能不断创新,才能引领潮流。目前我们的这种模式还没有现成的教材可以学习,因此需要我们不断的探索。需要探索就意味着我们可能成为“先驱”,也可能成为“先烈”。和平时期,避免陷阱,让自己成为先锋是需要智慧的。我们部分同志三分钟热情过后开始应付,这和我们的价值观是彻底背离的。我相信在日后推行的2-7-1的考核中,这些同志会被制度无情的淘汰,希望同志们引起高度重视。

  激情是幸福的dna,通过帮助别人幸福,帮助别人成功,我们自己一定会成功,也一定会幸福,这种成就感是难能可贵,也是人家很难超越的。我相信人们可以复制我们的模式,但是一定无法复制我们帮助人家带来的幸福。因为我们有永恒的激情。

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