2020年高中开学典礼教师发言稿

2020-02-05

  告别了假期的闲睱与慵懒,沉寂的校园又充满了活力与激情。新学期意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师代表在开学典礼上发言,你准备好了吗?下面是第一范文网小编为大家整理了20xx年有关高中开学典礼教师发言稿3篇,欢迎大家阅读。

20xx年高中开学典礼教师发言稿篇1

  尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!告别了炎夏的不安与躁动,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂,期待的校园又充满了欢声笑语。

  今天我十分荣幸地代表高三教师在这里发言。首先,请允许我代表所有的师生对全体高一新生表示热烈的欢迎,并祝贺同学们即将开始新一个阶段的学习,预祝同学们在新的学期里学业取得更大进步。

  金秋九月,对于学生,对于教师,无疑都是个激动人心的季节,因为它是个收获的季节。我们为今年我校在高考中取得喜人的成绩感到骄傲。但是成绩来之不易,未来更需努力。

  同学们,杰出的革命家李大钊先生说:“昨天唤不回来,明天还不确定,你确实有把握的就是今天。”所以把握每个“今天”,就是把握住你人生的机遇。在此,希望高一年级的同学们尽快适应新的环境,在平时努力做到:学会做人,学会做事,学会学习,学会合作。努力做到:自尊、自信、自主、自强。

  规划好三年的高中生活,将来带着绅士的风度、淑女的风范、智者的学识走出这所校园,走向理想的高校;高二的同学们,你们已经经历了一年的历练,不再是一个懵懂的孩子,学校的规章制度已经了解,不能再以鲁莽为勇气,要学会用心去规划自己的未来。你们正处在承上启下的关键阶段,在这一年里,各个学科都要结束新的课程,所以,千万不可掉以轻心,只有打好高二的基础,才能在高三的复习中游刃有余。希望你们再接再厉,努力拼搏,为以后的学习打好坚实的基础,争取在各项常规工作中为高一做好榜样!

  作为一名高三的教师,我更想对高三的全体同学说几句话。 高三的同学们,高三的学习是辛苦的。但是,没有经过拼搏诠释的青春,只会是苍白的;没有经过奋斗考验的青春,只能是缺憾的。正所谓:不苦不累,高三无味;不拼不博,高三白活”。 同学们,生活中不可能永远阳光灿烂。学习中,你一定会遇到很多困难,请不要泄气,拿出你“今日寒窗苦读必定有我,明朝独占鳌头舍我其谁”的勇气!去迎接人生风雨的洗礼!

  展望新的学期,我们全体教师早已经做好了准备:学而不厌,不断提高业务水平和业务素养,使自己在教育教学的岗位上不断进步,不断提高;诲人不倦,我们依然会孜孜不倦,以敬业务实的工作精神开拓进取;爱岗敬业,立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量;为人师表,树立正确的思想,培养高尚的情操,在辛勤耕耘的学校大舞台上,做一名品、德、才、行优秀的教师。

  如果说今天的三中是一条奋进的河,那就让我们每个三中人争做那潮头一朵朵奋勇向前的浪花,唱出激荡的生命之歌!就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,师生团结一心,努力在今朝,去创造美好的明天!

  最后深深地祝福我们的全体师生,在新的学期里工作顺利、学习进步,祝福我们的学校越来越辉煌!

20xx年高中开学典礼教师发言稿篇2

  各位辛勤工作的园丁们,大家好: 很高兴能有这样一个机会代表高中教师和大家一起交流。

  9月3号,我国举行了抗日战争胜利70周年国庆阅兵活动,看完直播之后同学们的感受是什么?是震撼,是骄傲,是自豪,是敬佩;我也有同样的感受,但不知道同学们注意到没有:上万人的参演官兵在约4个小时的时间里,没人去解手,没人挠痒痒,更没人交头接耳左顾右盼。他们只有一个信念:圆满完成阅兵任务!任何人任何事都挡不住我,甚至想干扰到我都不可能。

  令我高兴的是,假期补课期间我在一些同学身上看到了这种精神,也因此我相信:每一位同学都将书写的是一个个传奇,每一位同学都在创造的是一个个奇迹。

  亲爱的高一同学们:你们看到阅兵式上官兵的表情了么?自信!坚毅!选择了这所学校,就意味着要时刻提醒自己,任何时候,任何困难我都要面带微笑,坚忍不拔。坚信我的学校是最好的,坚信我的老师是最棒的,我的征途荆棘满地,但,它就在我,我自己的脚下!

  亲爱的高二同学们:你们正处在高中旅途中最易迷失的时刻,像一瓶被充分晃动的可乐,活力四射,却易躁动不安;动力十足,却易涨满泡沫;君子之修身者也,内正其身,外正其容。人生充满选择。但无论选择什么,请相信:智者,常有备无患。好好规划自己,让我们,为高三的战斗,备足粮草!

  亲爱的高三同学们:作为高三老师,我们接触的最多,此时此刻,你们知道在老师们的眼中你们是谁么?是勇士!是冲上战斗前线的勇士!

  作为曾经战斗过的老兵,我想说:

  一、扔掉抱怨和借口,寻找办法去行动

  高三是人生中最辛苦的时刻,也是最能创造幸福感的时刻,同时,也是人生中最纯粹的勇士对勇士搏杀出成就的时刻。也许人生当中只有这场战斗,无关金钱,无关背景;只关系到深入骨髓里的个人素质。老师真诚地希望扔掉哪些无关痛痒的抱怨和借口吧,当你小病不断,有气无力的时候,告诉自己这是考验我身体素质的时刻。当你牢骚满腹,怨天尤人的时候,告诉自己这是考验我心理素质的时刻。当你苦思冥想,解决问题的时候,告诉自己这是考验我科学文化素质的时刻。同学们,高考,哪有借口!身体不行,想办法锻炼!心理不行,想办法调节!知识不行,想办法学习!我们要坚信:这世上没有“办法”这俩字儿解决不了的困难。

  二、笃定坚持和追求。追寻梦想去拼搏

  “我的成功秘诀有三个:第一是,决不放弃;第二是,决不放弃;第三是,决不放弃!同学们,说这句话的是丘吉尔。

  我们如果要想成为让你父母骄傲的人,做出让你自己都觉得惊讶的奇迹,我们就需要坚持不懈,坚持不懈的努力,坚持不懈的创新,坚持不懈的去想,去拼,最终我们一定可以超越周边的一切!同学们,说这句话的是马云

  人生是一个不断搏击的过程。人生中的每一次失败都是在生命里写了一个0,不要怕写0,你要坚持去做的是在那无数个0之前成功地写上一个1,那么先前所有的0都会成为你独一无二的财富。同学们,说这句话的是俞敏洪。

  在此我想和同学们再分享一句话:人们最自大的地方,就是高估了一天的改变;人们最可悲的地方,就是低估了五十天的改变。学习这件事坚持三天很容易,坚持五十天就难了,也正是如此,人生之河不断分流,甚至最终干涸在贫瘠的沙漠里。

  同学们,相信自己!只要坚持下去,远山终成近景。

  最后送给同学们一首打油诗,我们一起共勉。

  我希望活得深刻

  释放生命中所有的精华

  我希望活得坚毅

  笑看征途中所有的挫折

  我希望活的智慧

  悠然的告诉后来者

  人生路口,我一往无前

  我最亲爱的同学们

  我们离大学如此之近

  怎可唾手不及

20xx年高中开学典礼教师发言稿篇3

  各位领导,各位同仁,同学们:

  能作为教师代表,站在这个讲台上,我甚感荣幸。今天校会的主题是“幸福”,那么请允许我谈谈做一个教师的幸福。

  孟子曰:“君子有三乐。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这三乐中,一是亲情之乐,一是处世之乐;这两乐,很多人都能做获得。唯独这“得天下英才而教育之”,是最崇高的快乐,并非人人都能享有。

  今天,五千多位英才济济一堂。高一的孩子们,带着满满的憧憬;高二的同学们,带着历练后的沉稳;高三的同学们,带着一往无前的坚韧和舍我其谁的信念;高四的勇士们,带着蹉跌后奋勇跃起的气概。同学们,你们英姿勃发地站在这里,就是为老师们送来了“得天下英才而教育之”的快乐幸福。

  求知,向善,这是美好人性的基石。我们这样的历经百年风雨依然青春勃发的学校,正是屹立在这块基石之上的。我想,没有那一块地方,能像我们的校园这样,充满求知和向善的纯净气息;我想,没有哪一个人群,能像我们的学生这样,身上洋溢着纯粹的求知欲和纯粹的善良。我想,没有哪一个人群,能像我们这些教师这样,如此亲近地陪伴着孩子们求知、向善的历程。

  是的,能够伴随同学们的求知、向善的历程,从而,能够将梦想引领成为动力,将负担引领成为责任,将求知引领成为智慧,将善良引领成为对生活的热爱、对生命的敬畏、对贫弱的同情、对苦难的悲悯……这,就是教书生涯能够获得的最大幸福。

  但是,老师可以获得的幸福不仅如此。陶行知在《创造宣言》中说:“先生创造学生,学生也创造先生。”在二十余年的教书生涯中,我深深体会到:在师与生的关系中,老师并非总是知识的引领者、智慧的开启者和光热的施与者。许多时候,是学生指出了我的错,是学生逼着我去读书,是学生启发了我的思考。我非常幸运,我所带的每一届学生中,都有品格特别优秀的学生。有的,从小就担当了巨大的苦难,但从内心到脸上,始终阳光灿烂;有的,宁肯自己一天只啃两个馒头,也要把助学金让给其他同学;有的,在家里是家庭的支撑,在班里是班级的支撑……他们的优秀品格,是注入我心灵的清泉。

  所以,在与学生的交流中,接受学生的创造,提高学识,荡涤灵魂,这,是教书生涯可以获得的又一份幸福。

  当然,老师获得的最直接的幸福,源自同学们的尊重和关怀。每天上下班时,老师们总会获得应接不暇的问候;每年教师节、春节,老师们总会收到应接不暇的短信;每个假期,毕业的孩子们会候鸟般归来,再一次聚到老师身边。我想,老师一定是这个世界上获得问候最多的人群。我记得,今年5月份我患咽喉炎到人民医院打针,那里人满为患,当我的耐心即将崩溃时,09(24)班的几个同学给我发来问候短信,于是我心平气和地等待,因为我觉得自己虽得了这倒霉的病,却的的确确确是一个幸运的家伙。我记得06(9)班送我的茶杯,这个茶杯至今仍影子似的陪伴着我。我记得,03级的一个孩子给我留言说:“老师,在你臂膀之上的天空里,我们飞远了,但我们永不飞离!”

  这些,就是教书生涯能够获得的幸福。我深知,这样的幸福,在社会上某些人看来,虚若浮云,淡若清水,出了学校的大门,这样的幸福或许就会被人嗤之以鼻,因此我们只在这里谈论,不足为外人道也。但老师们既已选择了教书,终须好好经营属于自己的幸福。心中自有足乐者,岂知口体之奉不若人哉?

  当然,同学们也应该知道,老师们的幸福,多数时候并不挂在嘴边,并不写在脸上。即便老师脸上流露的是疲倦,是忧虑,但在他的心底,或许恰恰是他对职业幸福的持守和珍惜。

  最关键的,同学应当牢记,老师们与你们休戚与共,老师们的幸福,实际上,就写在你们的幸福里。

  谢谢大家!