精选家长会发言稿5篇集合

2019-11-28

  【导语】:家长会是我们在校园必不可少的一个项目,我们应该在家长会上面怎么发言呢?今天小编为大家带来的是关于精选家长会发言稿的范文,希望对大家有所帮助!

  【精选家长会发言稿】范文一

  尊敬的各位家长们:

  您们好!

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢!

  家长们,孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

  今天我们家长会有三项议程:一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报;二是请几位家长与我们交流一下;三是大家自由交流。

  一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报:

  1、班级基本基本情况介绍:

  本班是理科班,全班38人,标准的小班教学;男生21人,女生17人。住校生:31人,走读生:7人。教师情况:语文:刘超;数学:陈国栋;英语:姚志霞;物理:傅周平;化学:李建平;生物:余乐。

  2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析:

  本学期开学以来,班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要,学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣,一部分学生这个学期更加努力了。

  如:

  凌亚丽、陈敬萍、朱厅恩、刘红宇等同学保持了以往的学习态度,刻苦认真,成绩优异;他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模,为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。

  李小波、王娇、余越、段兴林等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善,学习成绩也有显著的进步。

  苏慧、刘军、邓帆、邓辛琳等同学基础薄弱,但学习态度端正,勤奋刻苦,学习成绩正逐步提高;尤其是兰明权等人进步尤为明显,他们的成功为我班提供了“努力就能成功,坚持就是胜利”的典型范例。

  张宇、何玉梅、朱小军、储远博较上学期学习态度也有好转,学习成绩有不同程度的进步。潘涛等人学习兴趣不浓但提升的空间很大,家长应引起必要的关注。

  黄安、江书鹏、高宇尚未养成良好的学习习惯,学习兴趣有待提高,部分人的学习成绩趋于下降趋势,家长应高度关注。

  3、学习和生活中存在的问题:

  (1)大部分学生虽意识到学习的重要性,但也有部分同学思想和行动不能统一,学习不够塌实,存在着普遍的浮躁心理,眼高手低,听老师讲都会,自己做就什么都不会。很多同学,包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

  (2)学习上缺乏独立和自主的意识,很少独立思考问题,许多作业要等老师去布置才会完成。

  (3)学习方法不上路,学习效率不高,有时为了做数学课堂作业,有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典,而是先查词典再进行阅读理解,畏惧学习中的困难。

  (4)男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很认真,但往往信心不足,有时也因生活中的一些原因所致。

  (5)作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。

  作为班主任,我坚信:没有教育不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高.能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼;在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。

  我也相信:每一朵鲜花都有盛开的理由!

  4、几点希望:

  1,树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好.

  2,严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意:

  早晨到校时间:6:30,中午1:20 , 早晨要按时起床,做到不早到,不迟到;星期天也要按时作息,做到劳逸结合。周末对一周所学知识归纳,巩固复习和提高.

  3, 家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.

  4, 创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.

  5, 创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.

  6,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.

  7,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.

  二、几位家长交流发言:

  三、自由交流

  结束语:尊敬的家长,今天大家能排出困难来到学校,我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策,是对我们工作的鼓励。我相信,通过这次家长会,使我们走得更近,我们的心贴得更紧,我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来,为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧!谢谢大家!

  【精选家长会发言稿】范文二

  尊敬的各位家长:

  下午好!非常感谢大家来参加这个家长会,尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子们在短短的时间内,各方面都取得了如此巨大的成绩!

  大部分家长可能都大概了解了我的情况,可有些家长我是第一次见面,请允许我做个简单的自我介绍。我姓张,单名一个蓉字,担任一年级二班的语文教学工作及班主任一职。在今后的教学工作中,我有什么做的不好的地方,希望各位能给我提出宝贵的意见,非常感谢!

  大家都是忙中抽空来参加这次家长会,我就开门见山地说今天开会的几个主要事情:

  首先,我先给大家介绍一下这次语文期中考试的情况。满分有三名同学,90分以上的有25名,80分以上的有10人,70分以上的有3人,60分以上的有1人,没有不及格的现象。这次的考试难度适中,有简单的题目,也有拉开差距的题目。第一题是看拼音写汉字,节目的“目”字,有部分小朋友写的是木头的“木”。第二题是写偏旁相同的汉字,总共要写5个,因为我在这方面平时的训练比较多,所以孩子们这道题做的还可以。第三题是组词,是普遍错的比较多的题目,有的不会组词,有的写错了拼音或者字,大大小小的错误出现了。我仔细总结了一下,发现了这样几个情况,有的孩子在写作业要组词时,不是跑过去问爸爸妈妈,就是翻词句手册,从来不自己思考问题。我知道班上有位同学的家长做的很好,庄雨姗在遇到不会组的词时,她的爸爸妈妈从不主动告诉她答案,而是教她查字典。我觉得这就是一个非常好的方法。不仅能复习我们以前学习过的拼音,还能学到新的知识,又能解决当下的问题,真是一举三得啊!当然这就要求我们家长耐心的指导和正确的教育方法了。丢分比较严重的就是后面的几个大题目,都是关于说话写话训练的。看了我博客的家长们一定都知道我写了一篇文章,题目叫做《一年级写话的重要性》,里面着重说明了这个问题,有时间家长们可以去看看。在说话写话这一方面,有一名同学表现的十分突出。章欣怡,是这个学期进步比较大的学生,我每次布置作业要写的小短文,都是她自己独立完成的。她总爱问我为什么,上课总会发现她举得高高的小手。她很爱画画,可与别的小朋友不同的是,她每次画完画之后,都会跟爸爸妈妈说说,关于这幅画的小故事,有时甚至还在画的边上配上小短文。相信在座的各位家长一定都十分好奇,她的家长在这方面是怎么做的,让孩子能有这么多话说,这么多东西写。现在我就想请章欣怡的家长来谈谈,她平时是如何教育孩子的?非常感谢章欣怡的家长很朴实诚恳的发言。保持孩子的积极性是很重要的。在我平时的课堂教学中,我就提倡孩子们在玩中学,在学中玩,用她们喜爱的方式学语文 ,爱上语文。

  其次,跟各位谈谈这个学期比较重要的一个中心工作,朗读!细心的家长一定发现了,每次布置家庭作业,我都会有一个朗读的题目。尽管这是我第一次接触一年级的语文课本,但是一看到里面的那些文章,我就觉得现在的孩子是非常幸福的——他们能够读到如此适合他们的文章。整本书的语文编排,都是一场优美和流畅的享受。以我自己的个性来说,我是非常喜欢这些文章的,我更愿意把这些文章大声地读出来。这样做,我希望他们能感受到祖国语言汉字的异常瑰丽,培养起一种朗读的兴趣。从古至今,朗读一直被重视着。有句俗话说的好,读书百遍,其义自现。也就是说只有经过反复朗读,方能领悟其含义,把蕴藏在课文中作者表达的情感浮出水面。可见朗读的重要性非同一般。如果学生没有了朗读的时间,我觉得是异常悲哀的。换句话说,他们被剥夺了与文本直接进行对话的机会,他们被剥夺了思考的机会。我不希望自己的学生不会读书,所以从始至终,我都要求他们要大声地朗读。朗读是一件美妙的事情。在朗朗的读书声中,我们的思想与作者的思想进行着交流与碰撞:在朗朗的读书声中,我们的心灵又接受了一次新生的洗礼。新课标中强调实践性是语文教育的重要特点。《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”还强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”语文课上,最动听的便是书声!在朗朗书声中,学生用心灵去拥抱语言,、和作者的心灵直接交流,在思维和情感的强烈震颤中领会作者伟大的人格.深邃的思想和伟大的情操;在朗朗读书声中,学生不仅能够感受和再现作品的情思美感,还能体验语言的节奏感,音韵感。朗读是唯一不可替代的融通语言和精神的言语学习方法。语文课上,要让书声成为精神律动的音符!

  【精选家长会发言稿】范文三

  各位家长你们好,我是班级的数学老师,20xx高二期中家长会发言稿。希望通过这一次的家长会,能够和各位家长一起交流,帮助学生们一起进步。

  一、本次期中考试

  先从本次的期中考试说起,本次期中考试的难度较大,题目较多,与月考试卷相比,在难度和题量上有明显的加大。所以,相对来说,学生的成绩比较低。本次考试题目的设计主要是为了让学生认清高考中数学的出题方向,出题策略,以及题量设置情况。

  本学期我所给学生制定的主要学习目的是要恢复数学的信心,让学生们相信数学是可以学好的,而且数学是可以取得高分的,只要自己努力,就一定能得到回报。那么在第一次月考中,我们考察的就是平时学生的学习状况,平时的听课状态,相对来说的高分,实际上是在相对降低难度的基础上得到的。而月考却是达到了我们所期望的信心。但是从月考到期中考试的时段内,学生们对于数学的重视程度有所降低,有些骄傲了,此次考试就是为了让学生稳定情绪,重新开始学习。

  所以一次考试的成绩不能说明全部,我们所关注的,是学生在长时间的学习过程中所表现出来的学习态度和努力程度。

  各位家长回去之后跟学生最多的一句话应该就是鼓励一定要坚持学习,只有坚持,才能在最后的时刻得到最想要的结果。

  二、学生学习数学的现状分析

  学生选择文科的原因有如下2个原因

  1、个人喜爱:

  出于喜爱而学习文科的孩子都对于文学有着明显的偏爱,他们愿意沉浸在文字的意境中,而这样的孩子多数都对理性学科有着明显的抵触,而数学是目前文科学科中唯一一个理性学科,担负着培养学生逻辑思维能力,缜密思维能力,空间想象能力等众多能力的任务,对于学生的全面发展有至关重要的作用。这类学生有比较强的学习能力,但是不喜欢数学。对于数学存在抵触的情绪。

  2、理科学不明白

  还有一部分学生在高一学习中,对于物化生甚至数学根本就毫无头绪,深恶痛绝的数学带到了高二,而且是唯一的高考学科,他们带着厌恶的情绪来学数学。

  所以,文科生中对于数学的学习,多数是不喜欢的。让他们喜欢数学,就先从喜欢上数学课开始。

  三、改变学生的学习数学的观念

  1、数学是可以学明白的

  高考中对于文科数学的难度有明显的降低,随着高考新课程的推进,更重视考察学生的能力,考察数学知识的生成性。所以只要上课时候认真听讲,课下认真复习,加强练习是完全可以学会的。态度决定一切,只有先对自己有信心,别人才会对你有信心。

  2、时间足够

  高中数学到目前为止,已经学习了超过四分之三,大约还有12周就将全部内容结束了,我们的总复习大约会在20xx年的5月份开始,到20xx年6月高考,整整13个月的复习时间,就算学生之前的基础很差,经过总复习,认认真真跟着学,最后都会有个满意的分数的。

  3、数学是区分性最好的学科

  数学在文科中的重要性是不用质疑的,就像理科中的英语。文科数学学得好,对于高三总复习是事半功倍的。高考中数学的区分度是最好的,所以,当学生选择放弃数学的时候,实际上就是在选择放弃高考。

  4、合理分配时间

  对于逻辑思维要求非常强的学科一定是很需要时间的,所以每天的学习要有一个大体上的时间分配,而数学学科是每天的必学学科,时间应该是每天上课时间的2倍。而且并不是一直在看笔记,看根本就记不住。所以,学习数学的时候一定要手脑并用。睡觉时间在10点半到11点是比较合理的。

  四、学习数学的方法

  坚定了学习数学的信心之后,就是要有一个比较适合自己的学习方法,每个学生的学习方法各有不同,我在这推荐一个比较适合分校文科生的学习数学的方法

  1、上课认真听,这是学好数学的基础

  文科生的逻辑思维能力相对较差,他们不愿意动脑,可以的话,他们宁愿用手来代替脑,就是老师讲什么我就记什么,讲完了,我就记完了。数学课变成了抄写课,这种方法不可取,即使不去记笔记,也要动脑思考。笔记可以课后补,但是老师只在40分钟内才能讲。数学课上要勤于动脑。

  所以,上课听课“听为主,记为辅”。

  2、课下认真思考,回顾当天课程

  有同学反应,我每天学数学不知道干啥,题也不会写,啥都不会,我想学数学,不知道学啥。这个问题也是文科数学的学习的困惑。

  我给学生们布置了一项作业,就是抄笔记。笔记就是当天上课时,我讲的主要内容,让学生在抄笔记的时候能够回想当时上课时的情景。但这还远远不够。学生在抄写完知识点的同时,应该将例题和练习题的题干抄写,空好位置,讲笔记收起来,自己动手来做,直到能够独立的完整的将题写出来。

  所以,课下学习“例题练习题自己写”

  3、循环学习很重要

  学习最大的一个阻碍就是遗忘,每个人都会忘,学生们每天学习的科目众多,知识含量大,不可避免的忘记大量内容。解决这个问题的方法,只能是重复,循环的学习。

  一天的内容,当天复习,一周的内容,一周之后要复习。复习的方法,仍然是回忆知识点,高屋建瓴的回忆,深入到习题中去踏踏实实的去做习题。如遇到忘记的情况及时补救。

  所以,循环学习,一周内容,一周后要复习

  4、不懂多问,不懂及时问

  还有很重要的问题,就是数学学科的难度比较大,如果只靠自己学习,单枪匹马势必会遇到困难,这个时候就应该多和同学老师交流,别人的一句话可能你会想很久。所以,学习数学的时间最好安排在下午的自习课上,如果遇到问题,可以及时的找到老师,或者和同学交流。如果在家,可能会因为一点小问题,影响了学习数学的热情和心情。

  所以,自习课写数学,不懂及时问

  五、家长能做什么

  1、鼓励为主

  没有不想学好的孩子,之所以现在成绩有高低之别,实际上是由于多方面的原因造成了,如果把一切责任都推给孩子,也不公平,我们能做的就是创造一些帮助孩子进步的一切条件。

  多鼓励他,告诉他一些成功的经验,别总是批评。

  2、督促不可少

  再懂事的孩子也是孩子,孩子都爱玩。学习与玩相比,当然选择玩。所以有些时候逃避学习也很正常,我们家长适当的去看一下,适当的督促一下最好。尤其是家长现在自认为学生很放心的,其实也需要好好的再去督促一下。

  3、切实帮他做点什么

  数学学科就可以,每天当他把笔记作业都完成之后,你可以将他的笔记拿过来,将当天的例题帮孩子抄写下来,让学生去做。做之前,告诉他是哪一道题,让他先看,然后做。慢慢形成好的习惯,每天都用一点时间来学习

  记好哪一天的时间,一周之后的复习,一个月之后的复习,家长可以帮着把握。

  4、密切注意学生的动态

  如果学生有以下情况,家长就要密切注意

  (1)学生长时间拿着一本书看,不动笔。没有任何的动作,就是看。

  (2)学生回家的时候,特别疲劳或者特别精神。

  (3)学生躺着看书

  (4)学生睡觉很早

  (5)长时间不在家里写任何作业

  5、了解学生在学校的真实情况

  傍晚回家寒意渐浓,但想到明天是感恩节,心里念着“感恩”的种种,温暖就生发出来,昨天晚上“夜总会”,整整到八点半会议才“草草”结束。和同事打趣到,一不小心,就成了“资深夜总会”!

  两个小时的交流活动中,被同事所念的一份家长的发言稿打动了,以至于回家的校车上,我一直在想,有那样的父母,孩子无论如何都是幸福的。曾经看过一篇文章,说是为人母最先做的,是检查自己的孩子肢体是否健全,五官是否正常,还有十个手指和脚趾有无畸形。这就是父母与子女缘分最先开始部分,如此的简单而平实。我想,没有哪个父母不希望自己的孩子健全,健康,在此基础上,最好孩子还能天资聪颖,最好还要模样俊俏。。。也许,父母都曾经在脑海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么样的,但随着小生命的降临,“完美”就成了一个最现实的版本。于是,有些父母会失望,有些父母会安然接受,有些父母却会感恩一切不完美中的完美。

  最近,班上有个孩子突然间不肯寄宿,每个返校日都缠着父亲要求走读。父亲是个极其有耐心的人,半天半天的劝说,孩子依旧不依不饶,不肯到教室上课。后来从孩子的奶奶那里得知,孩子的父母离婚已好几年,不久前孩子的母亲再婚并怀孕,父亲也重新谈女朋友。小男孩性格内向,敏感,之前一年多的寄宿生活中,父母虽然离婚,但接送的时候总是一起来,孩子突然间上学情绪的变动,一如我和班主任事先的猜想。那是一个孩子极端缺乏安全感的表现。妈妈要生小弟弟或小妹妹了,爸爸也会找新妈妈了,对于一个已经记事并懂事的孩子而言,今后妈妈和爸爸还会像以前一样爱我,关心我么?单亲家庭的孩子多半性格内向,缺乏安全感和归属感。

  父母除了给孩子生命之外,还需要给孩子什么呢?

  孩子可以天资一般,甚至有些愚钝,但只要父母让他学会勤奋和务实,他一样能够在坚持中获得成功。

  孩子可以相貌中等,甚至有些丑陋,但只要父母让他懂得内在和修养,他一样能够在人群中获得自信。

  如果很不幸,上天给了孩子一个并不健全的身体或心智,但只要父母让他学会乐观和豁达,他一样能够活出自己的精彩。

  正如那位家长在发言稿中说的那样,“真心感恩上苍给我一个这样的儿子,让我们可以陪着他一起面对挫折,并一起努力!”

  我想,感恩的含义如此宽泛,是随着年龄和阅历逐渐成长其外延的一个词汇。

  我是师者,一定要用父母一样的心,去爱我的孩子,去教育我的孩子。

  我是一个普通的人,我要感恩的,不止是生活对我好的人,对我好的事。

  我一样的,要感恩那些曾经的误解和委屈,曾经的挫折和困难,曾经的不公和失意。

  因为这一切,都是让我渐渐成长并渐渐强大起来的,值得感恩的,所有。

  祝所有的父母和孩子,感恩节快乐!

  尽可能多的和班任老师了解情况。一方面让你自己能够有个了解,制定一个比较实际的学习目标。一方面让老师能够了解学生在家的情况。沟通交流很重要,尤其是越来越临近高考。

  【精选家长会发言稿】范文四

  尊敬的老师、各位家长:

  大家早上好!

  我是孩子的爸爸,首先,非常感谢老师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样一个机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。

  今天我们来自不同的地方,有着不同的身份,做着不同的工作。但不管我们是做什么的,坐在这里,我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿,那就是望子成龙、望女成凤;都拥有一个共同的身份,那就是儿女心中的父母,老师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长,同各位讲几句心里话。

  我的孩子同那些品学兼优的孩子相比,还有很多的不足;我同各位家长相比,也存在着不少差距,所以我要讲的不能算是经验,只能算是感受,如果能够引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。

  我们在朋友相聚,亲人团聚的时候,说的最多的恐怕就是孩子的问题。在谈论时有的眉飞色舞,津津乐道,称赞自己的孩子很听话;有的却摇头叹气,一筹莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话,乖不乖巧,与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子,只有不称职的父母。

  我这样说,可能有人会不以为然,你们会说:“那有的农村孩子,父母不识字,对他们学习各方面都不管不问,但他们的孩子照样考取了名牌大学。而有的经济条件好的家庭,他们对孩子百依百顺,既照顾其饮食起居,又为之聘请家教,总是硬件软件一起上,以便孩子一门心思地读书考取重点大学,但孩子最终还是名落孙山。”

  我不否认这种情况肯定存在,但这是特例,这种特殊现象就如我们平常所讲的那样:有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。但普遍的规律则是:无心插柳难成荫,有心栽花花才发。称职对孩子负责任的父母,他们的孩子一般都很听话。

  那么,怎样才能做一个称职的父母和家长呢?

  第一、要疼爱孩子。各位做父母的都知道疼爱自己的孩子,但在目前社会背景下,我们应该怎样疼爱孩子呢?那就从教育孩子做起吧,如果我们每一个家长的都能把自己的孩子培养成一个有利于亲人,有益于社会的人,就是对孩子,也是对社会尽了责任。我最近读到一篇文章,题目是《只能陪你一程》其中有这样一段话:“每个人都是穿插在他人生活中的一个片断,这注定你永远只能陪人一程。你爱自己的父母,希望他们长命百岁,但你再孝顺,他们也会走在你前面,你只能陪父母一程。你喜欢自己的儿女,时刻梦想,用自己的身躯为他们遮风挡雨,总有一天,你也要走在他们前面,你只能陪孩子一程”。这段话给我们以这样的启示:只能陪父母一程,我们就要珍惜时间孝顺他们;只能陪儿女一程,我们就要抓紧时间陪着他们。钱乃是身外之物,名利是过眼云烟。尽心尽力陪着孩子就是对他们最深的爱。

  第二、要熟悉孩子。我们要善于探索总结孩子的成长规律,了解孩子的性格。我们跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女关系外,还应该是兄弟姊妹关系,是朋友关系。我们应该了解自己孩子的兴趣,爱好,喜怒哀乐。应该常跟自己的孩子沟通交流,应该知道孩子的每次考试成绩,应该记住班上各科老师的联系电话,并经常同他们保持联系等等。如果没做到这些,我们就不能算是称职的父母和家长。

  第三、要宽容孩子。对孩子我们应该多一点理解,少一点抱怨;多一点宽容,少一点苛求。万万不可求全责备。伟人都会犯错误,我们在座家长也会犯错,那么我们为什么要求孩子一贯正确呢?有的家长平时不怎么管孩子,一到考试看到自己孩子成绩不好,分数考得低,就知道责骂,从不从自身找原因。当然考第一的学生,不可能永远都是第一。我们应该引导孩子正确对待成功与失败,做到成功不骄傲,失败不气馁,应该多鼓励孩子。因为好孩子是夸出来的。

  第四、要正确引导孩子。种瓜得瓜,种豆得豆。不同的教育方法,会收到不同的效果。我们同孩子朝夕相处,自己的一言一行对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我们斤斤计较,要求孩子宽以待人;我们自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我们自己不读书看报,要求孩子认真学习;我们自己打牌赌博,要求孩子不上网游戏,我们自己用钱大手大脚,要求孩子勤俭节约。你们想一想,这样能收到好的教育结果吗?所以我们做家长的一定要对孩子有正确的引导,使他们成为品学兼优的好孩子。

  一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让他在快乐中接受,在微笑中体会,这一点孩子在读课文时我感受最深。她一边读课文,一边做动作,非常形象生动,或悲或喜、或哭或闹,高兴的、伤心的、夸张地,都在她的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,她能非常生动地表演出来,背古诗她有时也会用一幅图画表现出来,她说,这样学习既轻松,又快乐,也很容易记住内容。

  二、多一些表扬和鼓励。我们知道,表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步,随时鼓励表扬她,让她有成就感,促使她再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落她,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心,有一次,我拿孩子和别的小朋友比,她不高兴了,“你总是拿我的短处和别人的长处比,为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的,我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。

  三、培养孩子的兴趣爱好。作为家长,我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为,一定要尊重孩子自己的选择,孩子自己喜欢了,她就愿意去学,就会学得很好,我的孩子很喜欢画画,我把她的每一幅画都收集起来,有的剪下来贴在墙上,然后在上面写上英语单词,她经常会欣赏自己的画,轻松的读出单词,这样不仅能提高她的绘画积极性,也能轻松学会英语单词。

  四、不做“唠叨”家长。以前,我是事无巨细。因为妻子在乡下教书,晚上才能回家。因此有体育课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料,上美术课叮嘱她带剪刀、画笔,早上出门为她整理衣服,提醒她带饭盒,就这样全身心地为她服务,我都成了她的贴身保姆了。她还总是说:“知道了,知道了,唠叨爸爸”,这段时间,我不再提醒她,虽然有时她也忘了带水,忘了带画笔,一回家就说我渴死了,或是老师批评我了。但这时,她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事,她应该对自己的行为负责。

  孩子是我们的希望,也是祖国的未来。相信我们的孩子,今天,她们只是家中一棵小小的盆景,明天,在广阔的天地里,她们一定会长成一棵棵参天大树。

  谢谢大家!

  【精选家长会发言稿】范文五

  各位尊敬的家长:大家好!

  今天我们一起坐在这里讨论的是孩子良好学习习惯的培养问题。

  希望自己的孩子有优异的学习成绩,是每一个做父母的共同心愿。但每个孩子之间存在个体差异。父母只有根据孩子的特点,因材施教,才会少一些困惑,多一些明智;孩子也才会少一些挫折,多一些成功。从许彦珩上小学开始,我们家长也和她一起学习成长,在这其中我们也获得了一些小小的启示:

  1、认识学习成绩和学习习惯的关系

  每次考试,100分不是最好,90分不一定比100分差。只有家长在100分的卷子中找到不足,而在90分的卷子中找到期望,这才是一个家长应该做的功课。首先我们要发现孩子的进步,对她的每一次成长给予鼓励,对孩子的缺点不能以批评一种方式对待。一般对于高分的试卷,我们采取的是挑刺的方法,因为孩子这个时候是很开心的,有一点小打击,从心理上也是能承受的,这时候的教育就能起到两个作用:一个是不要自满,更重要的是能够为以后的学习提供一个更好的方向。而对于孩子自己认为不好的试卷,要以鼓励的方式对待。在分析原因的时候,找出改正的方法,不能用简单的方式,一批了之。这样孩子也会形成一种正确对待考试的态度,以后在处理其它问题中也以相同或相似的方法对待,学习也就不是为了家长,是一种习惯了。

  2、引导孩子自觉学习、独立学习、愉快学习

  良好的学习成绩与孩子的学习习惯、天生的智商、学习的环境、教学的方法相关。学习环境、教学是外部因素,智商是内因,而习惯却是外因与内因的综合的结果。内因是天生的,我们可以改变的,能够改变的,也是最容易改变的是外因。好的学习习惯需要一个好的学习环境去促成,因此首先要从创造一个良好的学习环境开始。我们家长的任务就是要积极配合学校及老师,在家庭里给孩子创造一个好的学习环境。

  “让孩子当一回小老师”就是我们发现的一个好办法。许彦珩会把学习中的难题写出来,让爸爸妈妈、爷爷奶奶来解答,当遇到和大家不同的解题方法她也会认真地给我们讲解,这样不仅拓宽她的思路,也培养了她学习的浓厚兴趣。

  只有使孩子感到学习的乐趣,才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子学习主动了,学习效果便能提高。

  3、培养孩子善于独立思考,善于观察,具有自信心和独立性。

  我们觉得这其中最重要的还是培养学习的兴趣开始,在生活的各方面去培养。学习是没有固定模式的,各件事、每个点滴都是我们培养孩子学习兴趣的机会,这个形成了孩子主动学习的习惯。看电视可以让孩子将电视中的一些新奇点提出来,多问几个问题,先让孩子去思考,虽不一定能有答案,但在潜移默化中,将多方向、多角度的思考习惯培养出来。许彦珩平时关注的节目很多,除了动画片,还会关注《动物世界》、《探索发现》、《百家讲坛》等等,看过后还会提出一些问题,这时爸爸就成了他的“百科全书”,爸爸不能解答的就一起上网,一起查阅资料。

  让孩子多问几个“为什么”,只要能不断提出新问题,就有可能不断获得新信息,也就能保持自始至终的浓厚兴趣。

  在玩的时候,更是可以将一些自然科学的东西灌输给孩子,培养多角度的观察习惯,能在普通中发现不普通的东西。当孩子发现学习并不是一件苦差事的时候,学习才成为一种乐趣。假期里我们带许彦珩出去旅游,我们就鼓励孩子自己拍照片,没有好坏的评价,只是鼓励。对每幅照片只提供建议和改进的地方,让她学会从不同的视角发现美的不同表现形式,可以是全面的,可以是细节的,也可以是不完整的。这些或许以后才会明白,但我们要求成为一种习惯。从大班开始,每次游玩回来孩子总会有出人意料的“佳作”产生,我们就会帮她一一做好记录。

  4、让孩子从做家务中获得知识,并成为孩子的朋友。

  在家里让孩子分担家务,这对培养孩子的责任感、自立感等方面很重要,可以让孩子感到自己是有用的人。假期里许彦珩都会跟着奶奶学会一两样本领:包馄饨饺子、刨南瓜、做肉馅面筋、做凉拌菜等等,奶奶在这时不但教给她做家务的技能,还能引导她如何做得更好、更快。这些也成为了她写作的良好素材。

  每天流出时间坐下来听孩子倾述,跟孩子交流,有时只要静静地听孩子把话讲完,让孩子觉得父母真正理解了她的想法,体味出父母对她是尊重的,孩子也就满足了,这也是孩子形成大胆、自信、又尊重别人良好性格的重要因素。

  当许彦珩在遇到难题或困难而哭鼻子的时候,我们就会让她尽情的哭一下,或者给她一个拥抱,让她的情绪平静下来。这时难题总能“迎刃而解”,我们也给她的眼泪起了个名字,叫做“智慧的眼泪”。

  作为家长,要时刻关注孩子的每一点细微的进步,每一个小小的闪光点,都要及时夸奖和鼓励,让孩子产生成就感和自豪感,促使孩子不断进步。

  以上只是我们教育孩子中学到的一些知识,相信各位家长会有更多更好的方法。孩子就如一张白纸,老师和家长就是她手中的笔和墨,或书写一幅苍劲有力的书法、或描画一幅浓淡相宜的山水画,那就需要依靠他们自己的力量去创造美好的明天!