幼儿园中班期末家长会发言材料

2020-02-10

  中班期末家长会上,教师语言技巧的运用,对开好家长会也有不容忽视的作用。下面是第一范文网小编给大家整理的幼儿园中班期末家长会发言材料,仅供参考。

幼儿园中班期末家长会发言材料【篇一】

  尊敬的各位家长 们:

  大家下午好,每学期的家长会 又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。

  本学期我们班有30个小朋友,两个老师、我和佳红老师是负责教育教学工作。我们和班上幼儿都成了一个大家族。

  总结这学期幼儿基本情况:

  我们班的孩子 经过了这学期的学习,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的孩子 变活泼了,变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园 了,有的孩子改掉了一些不好的习惯,有的孩子交了很多的朋友,有的孩子变得更自信,更主动了,整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多。

  生活自理能力方面,这方面孩子们的进步是最大的,做到了独立进餐、独立睡觉、独立入厕,学者自己的事情自己做,一部分孩子已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子,以及整理自己的衣物,学会了把脱下的鞋子排好放齐。

  孩子们都喜欢参加体育活动 ,做游戏 ,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。

  不足之处的有:

  部分幼儿常常以自我为中心,安全 意识和遵守规则的意识比较差,同伴之间常发生争执。

  个别孩子自控能力比较差,注意力时间短。尤其是上课的时候,大部分孩子都能积极的参与活动,但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等,影响了上课。

  奖项名单

  全优之星的有 : 黄浚杰、王梓桐、李家豪。

  阳光男孩的有:陈森源、娄闽渝、傅宏源、王炜森、曾少伟。

  小画家的有:许心荣、黄鸿鑫、曾薇薇、黄雅婷、陈诗楹。

  小歌星的有:于雨凡、李思钰、钟灵菲、李嘉华、高子兵。

  团结友爱之星有:曾宏裕、曾思敏、李紫欣、陈俊骐、黄炎华。

  好孩子的有:王雨熙、许美荣、黄炜娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圆圆。

  最后,我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在一些不足,也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意!

幼儿园中班期末家长会发言材料【篇二】

  尊敬的各位家长 您好:

  今天很高兴在这里和大家来交流我对班级常规管理的想法和做法。,谢谢在座的各位家长朋友对我们工作的支持和配合。本学期由于老师的变动。我临时担任了我们中一班的班主任,虽然我是一名从教只有三年的年轻幼儿教师,但我用自己的爱,认真地“看”,仔细地“读”幼儿这本生动的书,让我在平凡的岗位上描绘着一个生机勃勃的世界。

  首先我代表我们班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!这个学期即将结束,我们的孩子 也将结束中班的学习生活,将过度到学前班,为了使我们的孩子 胜利过度到学前班,为了我们将来更好的有征对性的为孩子服务好,今天特意向各位家长汇报本学期本班各项工作以及孩子的发展情况和下学期的打算。平时我们每个人都在反思、总结中不断地进步和和改正自己不足,在家长的鼓励和建议中让我的工作不断完善!感谢家长给我提出的宝贵意见!

  我们中一班共有23为小朋友,是由9个小女孩和12个小男孩组成的班级 , 一个好的班级,离不开教师的精心管理,好的常规教育使孩子们生活有序、心情愉快,使我们的老师带班轻松、得心应手。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。

  孩子在生活上生活的快乐,在学习上学习得轻松,这与孩子的常规培养是密不可分的,因此我冯老师研讨、总结后概括为三个大点。

  首先班级各项工作总结

  一:培养幼儿良好的行为习惯

  1.培养幼儿自我保护能力,就是幼儿收到为先或可能发生危险是的应变能力的具体表现,放置意外事故的发生使幼儿身心发展得到保障,能知道119‘120、110、等最基本号码代表的意思

  2.培养幼儿爱清洁、讲卫生不滚地、不随地乱扔果壳和不图墙画壁的行为习惯

  3.安全 工作应注意、幼儿的安全 工作关系到全体幼儿的生命安全牵动着家长的心,我园把安全工作放在头等重要的位置上,加强老师的责任心,同时我们家长和老师同时教育孩子注意防火、防水、放电。放摔伤、放刺伤、防吞异物放拐骗等等一切安全事故都在防范。

  4.家长应把家中的危险物品放到幼儿够不到地方,以避免幼儿带危险物品入园。

  5.在安全事故中,由于个别孩子比较调皮最容易出现的就是抓伤,但抓伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲以及在教育幼儿不要与小朋友打架,这样发幼儿的卫生和安全都得良好的保障!

  二、卫生保健工作

  幼儿的身体健康是非常重要的,拥有一个健康的身体,才能更好的学习知识。每天幼儿入园时,对于带药的幼儿,我们都有记录,药品名称,如何服用,剂量多少,都要有详细的记录。我们孩子们用的杯子,毛巾,碗筷都进行定时三次消毒。在老师的督促下,我们的孩子养成了饭前便后用肥皂洗手的良好习惯、幼儿进餐或每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识逐渐增强。

  午餐方面我们每周都会把一周食谱 贴在门口的公告拦上,在班上孩子都是自己吃饭,保证幼儿吃饱、不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。午休时,我们老师都是轮流值班的,随时会检查孩子是否踢被,我会要求孩子仰睡,不要趴着睡,不要蒙头睡。睡觉之前把衣服翻到正面。

  我发现班上孩子们的自理能力也加强了,现在他们会自己穿脱衣服,鞋袜,鞋子能摆得很整齐,大部分孩子还会把自己的小被子叠得很整齐呢,在班里给孩子适当的空间与时间,让孩子去摸索、去锻炼,自己叠被子,自己穿脱衣服,吃饭需要添饭的或添汤这些都是大胆让孩子去做,哪怕是帮倒忙也没有关系,只要他肯去做,一次做不好,还有第二次,第三次,第四次,这里我要表扬一下我们班的孩子,自理方面进步特别大,叠的被子都很漂亮,现在叠的和老师一样整齐,平时还帮一些起的晚的小朋友叠,也很爱帮老师做一些力所能及的事。

  三、教学方面:

  1.我们幼儿园 的教学是根据孩子的身心发展进全面的、系统的有计划的安排课程,首先是大的教学规划:在教学这一块,每个礼拜我们会制定周计划,每周工作重点。每个礼拜我们老师都要书写周计划,都张贴在门口的家园共育拦里面,在这次期末评估中,我们园长从多方面对孩子进行了评估,例如:孩子安全意识、教学效果(识字、书写、数学概念、音乐、儿歌英语知识)、小朋友在课堂上的主动性和创造性、阅读习惯(坐姿、翻阅书本姿势、滑指方法、阅读情感等)、对于一些幼儿自我保护意思的培养的问题。例如:如果发生火灾、地震幼儿如何自我保护?如果你和家人走失了你会怎么做?我们还做了消防演习,如果你和家人走失了你会怎么做?我班的孩子回答的非常积极。

  在这学期我们进行了社会、健康、艺术、科学、语言、数学,英语、安全、蒙氏阅读、美术等科目,这学期我们进行了书写数字1-10和认读拼音。

  《蒙氏阅读》 中要求孩子能集中注意倾听成人讲述图片中画面的文字说明,理解 书面语言能学会常见的简单的汉子!会在有图文并茂的情境中写一些笔画,为写提、撇点竖钩等做准备!

  >>如何让孩子“输”得起

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  ★家长给孩子树立榜样,示范自己对待输赢的态度。

  身教大于言传,当父母自己遇到问题时,展现的态度就是很好的示范。

  比如,妈妈烧焦了一锅菜,与孩子分享:“好可惜啊,不过没关系,我已经知道秘诀,下次一定能做得很好吃!”爸爸修理电风扇,屡屡失败,与孩子分享:“怎么这么难呢,不过没关系,我再仔细找找哪里出问题了!”

  让孩子知道,爸爸妈妈也有许多做不到、做不好的事情,失败并不“丢脸”,我们可以从失败中学会很多东西。

  ★帮助孩子建立正确的竞争意识和成败观。

  让孩子明白,每个人都有长处和短处,我们不可能在所有的竞争中都是强者。别人唱歌唱得比你好,但是你画画更出色。追求某件事情的成功,不是为了得到表扬,而是因为发自内心的喜欢。“成功”是把一件事情尽心尽力地完成,而非把别人打败!

  ★通过游戏 让孩子感受竞争,尝试“输”的滋味。

  家长可以通过石头剪刀布、拍球、跑步等游戏 ,让孩子有机会在玩乐中尝试“输”的滋味。刚开始,家长可能会故意输给孩子,激发孩子的兴趣和积极性,但是,不能总是“让”,孩子绝不能永远立于不败之地。孩子必须有一些输的经验,亲身体会一下输的失落,这时,家长要给予安慰和鼓励,锻炼其心理承受能力。

  ★借助童话故事 ,让孩子理解抽象的道理。

  可以和孩子一起阅读有关成长的故事 ,并和孩子进行讨论:故事里的小朋友为什么输了?他遇到了什么困难?他是怎么做的?对不对?如果你是他,你会怎么做呢?

  在孩子小的时候,做事情总会遇到一些挫折,面对这种情况您会怎么做呢?下面的几种情景,您是否似曾相识呢?

  怕麻烦型家长:“他洗个小手绢,家里就像闹水灾,还不如我自己来。”

  显能型家长:“你这样不行,爸爸给你露两手。”

  低估型家长:“宝贝,你还小,啥也不会干,妈妈给你弄。”

  或许每个家长都或多或少地想为孩子的成长扫清障碍,但精心营造的“无挫折”环境会给孩子带来什么样的影响呢?

  孩子眼睁睁地看着自己的小脸盆被父母夺去,知道父母是嫌自己做得不好。怕麻烦型的家长往往会把孩子美好的第一次变成了失败经历的开端,扑灭了孩子尝试的欲望,不利于培养孩子的自理能力和独立思考能力。

  小结:家长始终是孩子成长的陪伴者,而不是代劳者。在孩子的成长过程中,家长要给予孩子充分的时间,给予孩子足够的机会,让孩子依靠自己的力量去体验去尝试,去战胜挫折。慢慢地,您就会发现挫折就像养料一样,能帮助孩子更好地成长。不要扼杀孩子画画的天分

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  对于孩子来说,画画是他情绪的反应和创造力的体现。专家指出,知识可以教,但创造不能教。不要用下面这些话扼杀了孩子的天分和积极性。

  ★你画的是什么呀?怎么不像呢?

  孩子有画不像的自由。因为,画得像,并不是绘画艺术的最终目的。绘画的真正意义在于满足孩子涂鸦的欲望与本能,让他养成独立创造的习惯,并且勇于表达自我。如果父母太执着于绘画技巧,只求画得像,就会忽略了孩子天然拥有的最珍贵的原创性(这正是毕加索等绘画大师毕生追求的状态)。

  所以,不要以“像不像”去评判一幅画,而要提一些开放式的问题,如:“你能告诉我画里面的小秘密吗?”或者“你是怎样就选择了这些颜色呢?”

  ★我现在没功夫听你讲你的画。

  我有“画”要说--画是孩子无声的语言。当他还无法以明确的语言表达他心中想说的话时,会用绘画代替口语说出来。当孩子给你讲他的画时,一定要全神贯注地听。你们的对话将会拓展他的词汇,并使他保持绘画的兴趣。

  ★你画得不好,我来帮你画。

  大人认为,孩子画的线不直,尺寸不对,所以,把着孩子的手,帮他规矩地画完一张画。孩子却讨厌这样的做法:你限制了我的手和脑,不让我独立地做事。日久天长,孩子便失去了原创的热情>>培养宝贝自信的N种方法

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  自信不是天生的。孩子的自信来源于父母的后天培养,以下方法,可以在生活中多多尝试。

  ★带孩子出游,征求他的意见,但不要问“你想去哪里”,而是问“你想去动物园还是水族馆”,给他选择的范围,让他自己做出选择,会增添他对自己的信心。

  ★用商量的口气让孩子做力所能及的事,如:“把报纸拿给妈妈,好吗?”被人需要是提高孩子自信心的好方法。

  ★在家中最醒目的墙面上张贴孩子的涂鸦之作;在柜子上为孩子做个陈列架,陈列他的小制作。荣誉感能激发孩子的自信心。

  ★给孩子一个房间,没有条件的,可以给他房间的一部分,让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”,会让他充满骄傲。

  ★不要总因孩子房间里或者桌面上乱而责备他,而是教他自己收拾散落的玩具 ,并且跟他一起做。父母的宽容是培养孩子自信的土壤。

  ★不对孩子说:“某某都会数数了,你还不会,你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较,最能挫败孩子的自信。

  ★带孩子去超市,把待付款交到他手里,让他交给收银员。逐渐让孩子自己掌握零用钱,让他当家,会增加他的自信。

  ★给孩子买衣服,让他自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你不喜欢,但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。

  ★和孩子一起看他喜欢的动画片,和他讨论喜欢的人物和台词,对他的观点表示感兴趣。平等地交流有助于他建立自信。

  ★让孩子洗自己的小袜子、小手帕,哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。

  ★孩子表演背诗、讲故事和唱歌时,给他打拍子,表示应和。锻炼他敢于从容登台表演,就是锻炼他的自信心。

  ★和孩子相处时,经常寻找值得赞许的具体理由,用赞许的语言鼓励他,但不要空洞地表扬孩子。可以说:“宝宝 会自己穿裤子了,有进步嘛。”不要说:“宝宝 你真聪明,妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信,空洞的表扬会让他自大。

  ★帮助孩子发挥个性中积极的方面,让他成为有个性的人。孩子是急性子,就锻炼他做事的速度;是慢性子,就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心,更让他失去自信。

  ★教他从小认可自己的长相。比如告诉他虽然他不是大眼睛,但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。

  ★尽量让孩子在生活中脱离依赖。上幼儿园要准时,争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。

  ★让孩子从小学会游山玩水。带孩子旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。

  ★父母遵循合理的行为标准,做受人尊敬的人。父母在社会中不受人尊重,会损伤孩子的自信心。

  ★孩子提出问题,耐心倾听,如果你回答不了,老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情,打消他对别人的敬畏心理。

  ★让孩子接近陌生小朋友,积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。

  ★孩子玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物,不要武断制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西,你制止他的兴趣,也就挫伤了他探索的信心。

  ★不用辱骂来惩罚孩子的过错。辱骂不仅打击孩子的自信,还让孩子产生逆反心理。

  ★孩子遭遇挫折,用缓和的语气同他一起分析这次经历,下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心,尤其重要。

  当然好的班级,是离不开我们两名老师和生活老师的相互协作的,虽说幼儿园每天的生活是平淡重复的,同样我们从平淡中感受到了它也是繁杂的,但是跟这群天真、可爱的孩子生活在一起,我们会觉得每一天的生活都是有与众不同的,每一天伴随我们的是快乐、烦恼、惊喜……通过对班里幼儿常规的培养,养成了良好的习惯,当我们再次回头去感受、仔细回味的时候,我们会发现和孩子在一起是一件快乐的事情。快乐是需要经营的,我们将继续努力与孩子共同快乐成长!

  以上,是我对这个学期以来的各方面班级工作做了一个简单的总结,希望在今后的教育过程中,更好地与各位家长携手育儿,让孩子更健康的成长!

幼儿园中班期末家长会发言材料【篇三】

  一、会议开场白

  各位家长朋友:

  你们好!感谢你们在百忙当中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!

  中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它独有的年龄特点。为了我们能更好地展开教育工作,今天我们聚在了一起,不管谈甚么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国着名教育家陈鹤琴先生曾说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的题目的最好回答,那就是家园共育,这也是今天我们召开家长会的目的。

  在上学期里,有你们的支持和配合,经过我们的共同努力,我们班获得很多成绩,如:在卫生环境评比中荣获年级第一,在幼儿拍球比赛中,我们班取得年级团体奖,而我们班孩子在学期结束的各项能力测试中也获得了年级第一的优良成绩,为此,我们班级被评为先进班级,三人被评为先进个人。

  我们以上获得的这些成绩和你们在坐的各位家长的支持是分不开的,所以,在新学期里我们希看各位家长朋友继续支持我们的工作。

  二、先容班级情况及本学期工作重点

  本学期,我们班又新增了9名新生,现共有46人,全托26人,日托20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也显得更为活跃。孩子们个方面的发展与上学期相比进步很大,已能较好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的进步。由于中班孩子身体发育迅速,精神抖擞,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想宣泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个题目:

  1、部份孩子的留意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事;

  2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希看发言却忘了要举手,想说就说,十分的随便。为了让孩子们改变这类状态,我们从孩子的爱好动身,尽量地设计一些孩子感爱好的,来源于孩子生活的课,以游戏为主,让他们在玩中学,一次进步他们的留意力和活动的爱好,对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子,我们会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。教育孩子要等他人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。(举例)

  生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯特别好。天天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们,吃中午餐和午休,孩子们都已养成了良好的生活习惯(举例谈谈)这是我们中三班的一大优点,希看家长在家也能够多给孩子自己动手的机会,让自己的孩子把这个上风坚持下往。

  同时我们创设了色采艳丽,整体温馨的班级环境,如主题墙,常常更换,教师摆设,创建各个区角,并提供丰富多样的材料。

  俗语说:没有规矩,不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级展开工作的保证,在平常教育中,我们重视更多途径,多渠道对幼儿进行行为习惯的培养,通过分发红花、红旗等鼓励手段,激起幼儿改正缺点。

  孩子是父母心中的太阳,是父母生活的希看。看着孩子健康的成长,做父母的就感到自己生命的延续。看子成龙、看女成凤是天下父母的共同愿看,希看所有的家长朋友记住这样的一句话:你可以不是天才,但你可以成为天才的父母!

  三、家长配合工作

  我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯、广泛的爱好,聪明的大脑,为了这一共同的心愿,让我们相互理解,相互支持,加强交换,让你们的孩子受更好的学前教育,因此希看各位能够配合我们做好一些工作。

  1、为了孩子们预备好学习用品,如:油画棒、象棋、算盘,以便我们能够正常的组织活动。

  2、请每位家长为孩子买一个手帕,交两张一寸照片,一张全家福,星期一全部交来。

  3、中班教学让孩子操纵的特别多,这学期又开始学写数字,因此希看家长朋友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业,并在家中备一个田字格本,一支铅笔,让孩子练习拿笔和书写,为进进大班做预备。现在孩子即便不会,写不好,家长朋友也不要着急,由于孩子的手发育没有完全,所以请耐心等待,后会好的。

  4、假如您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子进园时及时告知我们,以便我们能多关注孩子,避免之外事故的发生,生病的孩子需喂药的,请家长一定要将药亲身交到老师的手中,交代清楚药的用法用量。(日托的可写便条让孩子带来或打电话说一声)

  5、孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口,衣来伸手,现在孩子已升进中班,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿***服可以让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽可能要求孩子做到自己的事情自己做。

  6、假如你的联系电话号码有变动也请及时告知我们,以避免有急事联系不上。

  7、请全托的家长,每星期最少为孩子预备两套衣服,以便老师能给孩子及时换洗衣物。

  为了我们的工作能够做的更好,希看各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长对我们工作的支持和理解,以后有题目也希看能及时与我们沟通和交换。

  我们三位老师将以真诚、热忱的态度对待每位家长,力求做到令每位家长放心、满意!