中学家长会发言稿

2022-09-02

中学家长会发言稿 篇1

  尊敬的各位家长

  大家好!

  你们带着对子女成长的殷切关怀,对学校工作的极大支持,冒着严寒来参加我们组织召开的家长会,我谨代表七(7、

  8)班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!今天我的作用就是起到一个传声筒的作用,一方面让咱们家长加深对于自己孩子的了解,另一方面也是为了让孩子们更加真切的感受到来自父母的关心。

  总之一句话,就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的,也是最根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  今天的会议有三项议程:一、班级基本情况介绍;二.上学期期末考试情况汇报;三、家长同班主任交流提出自己的希望和建议。

  一.班级基本情况:

  (一)、学生情况:

  七班共43人,其中男生20人,女生23人,其中住校生24人,男生10人,女生14人。

  八班共42人,其中男生26人,女生16人,其中住校生24人,男生13人,女生11人。 (二)、教师情况:数学——崔庆斗老师 英语——李桂英老师 政治——尹士东老师 历史——韩立 国老师 地理——唐义印老师 生物——李德英老师 音乐——时成仕老师 体育——刘修海老师 美术——公维东老师 信息技术——宋加梅老师。

  (三)、班级管理方式

  首先树立良好的班风,形成良好的学习风气。我们年级每个班都有自己的班风,都有自己的口号,比如说“主动、积极、乐观、团结”“让人们因我的存在而感到幸福”。为此,我们用班级量化来约束和引导大家都行为,使其更加规范。

  形成强有力的班委领导,我们在开学初,按大家都意见统一调整了我们的班委,这些都是大家都建议。

  另外,我们还实行小组合作学习,我们每个组都基本是按照学生的意愿进行了排列组合,组长由上个学期班级量化分最高的前五位同学作为组长,各组事务由组长全权负责,我们的组长不仅是品质好,而且学习成绩也是最好的,所以我们强调,组长更要负起自己的责任来,比如平时作业的督促,计划的安排等,在这个过程中,不仅仅是锻炼了组长的责任意识,而且还培养了学生良好的组织协调能力。所以,在我们班没有同学不愿意做班委或是组长的,因为这些都是锻炼自己的机会。以前的事实也证明了这一点,比如我们上一届的唐义超、徐凤娇、王宁宁等同学,均取得了一定的成功。

  (四)、班级管理及成效

  1.用语文来培养学生的良好的价值观。我们的日记,魏书生、李镇西对日记的重视,现在的成果。

  2、强调时间和效率。

  3、计划本。

  4、学习《弟子规》等至圣名言。利用周末或是平时语文的课前五分钟的时间,我们开展了这样的活动。教育学生学会做人,学会与他人合作、共处。教育学生文明礼貌,知事达理,做一个尊敬师长,体贴、理解、孝敬文明,听教师父母话的优秀学生。要学会感恩,知恩回报。尤其对父母双亲以真挚的行动来报答。我常常教育学生在学习,花钱时想想我们在庄稼地里辛勤忙碌的父母,他们的期望是什么?让学上学生学会感恩。实践证通过对学生的思德教育,使学生养成了良好的行为习惯,纪律习惯,逐步形成一个良好的学习习惯,这是学生成绩提高的关键和保证。

  5、课堂积累本。

  2.树立学生的意识,尽快适应。

  目标意识:竞争意识: 吃苦意识:

  自主意识: 4.想方设法狠抓成绩的提高,七年级(7、8)班虽学习环境好,但部分同学们自主性还不强,离不开教师的引导与督促,着重注意做好以下几方面的工作。

  ①注重正确引导,提高学习自觉性与主动性。

  ②注重教学的落实,向“严”字要质量。

  二.期终考试情况汇报

  期末考试各科学习标兵

  七班

  语文 刘瑞雪 92分 数学 梁彦钊 106分 英语 108分 政治 贾真 83分 历史 梁彦钊85分 地理 梁彦钊 82分 生物 梁彦钊 83分 总分 梁彦钊 631分

  八班

  语文 沈岩 101分 数学 陈宗福 102分 英语 沈岩 91分 政治 宋付云 崔衣娜 87分 历史 宋子恒 80分 地理 时浩钰 65分 生物 沈岩 83分 总分 沈岩 553分

  但考试也反映了一些问题,其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外,上课睡觉、讲话,不交作业,不听教师的教导,现在存在比较多的问题是:

  (1)多数同学有了竞争意识,你追我赶,但部分同学自信心严重不足,仍无动于衷,不思进取,没从根本上认识到学习的重要性。学习自主意识差,已升入九年级,每天还得靠老师督促才学习,在学习上无紧迫感,不积极回答问题,不懂不问,不按时完成作业,成绩较差。

  (2)少数同学虽守纪律,但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法,书写潦草,屡教不改。 (3)部分同学安全意识淡薄,打架斗殴,离校出走,不服从老师管教,顶撞老师,无集体意识,我行我素。 (4)部分同学在学习上无上进心,在学校中和同学比吃比穿,胡乱花钱,注重打扮。

  (5)个别同学的责任心有所下降,进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待,例如在宿舍、教室值日敷衍了事,或根本不做。

  (6)个别同学请吃请喝,为朋友过生日、送朋友礼物,送来送去,男女同学之间送出了感情,整日忙碌于写纸条、表感情,而无心学习,导致学习成绩下降。

  针对以上问题,希望引起各家长重视,并给以大力支持。在今后的工作中,我将从以下方面抓起。

  (1)从思想上引导您的孩子,升学竞争的压力等方面教育他们认识学习的重要性,使他们将心思用在学习上。 (2)从行为上制止您的孩子,继续加强督查力度,对不遵守校纪校规的同学予以批评,帮助他们认识并改正错误。 (3)继续做好与各位家长的沟通,对同学们中发现的问题,及时联系家长,共同教育。

  (4) 进一步强化安全防范意识,包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全,以确保您的孩子平平安安上学,健健康康回家。

  五、家长同班主任交流。

  六、希望和建议:

  对家长的几点建议、要求

  根据我们了解的情况,感觉家长在教育中存在以下一些误区:

  误区一:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,给孩

  造成太大的心理压力,挫伤孩子的自信心,积极性。

  误区二:过分放心。对孩子的思想、行为了解不够,总以为孩子十分优秀,过分放心,过分大意,经常听孩子的一面之词,或不问不理。

  误区三:只注重孩子的成绩,对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康,与孩子沟通少。如:有些孩子在日记中写道:我是一个孤独无助的人,是一个本来就多余的人。 针对以上情况,我真诚的向在座的各位家长提出一点建议:

  1.家长要常与老师联系沟通,全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况,积极配合老师做 好思想教育工作。只有了解了具体情况,你的说服、交流才会有针对性,才不会引起孩子的不满,才有效。

  2.对孩子要有期望,但期望值不能过高。更不能过低。据我了解,其中考试结束后,大多数家长都没有看看孩子的试卷。如果你的孩子已经付出了努力,毕竟十根手指有长短,不可能人人得第一,不能因为一次或两次的没考好而批评、指责、埋怨他们。你的孩子其实可能更苦、更累,他们也需要理解与尊重。当然如果你的孩子由于贪玩而没有考好,我们必须严格批评。

  3.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流,现今的孩子都很有思想、主见,他们并不仅仅满足家长物质上的给与,他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长,要在与孩子交流中了解孩子的内心世界,善于发现他们的闪光点,学会欣赏孩子,要让他们认识到自己能行,是好样的。

  4.我们要爱自己的孩子,但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子,一般都很任性,爱以自我为中心,怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。

  5.关于周六放假问题。

  ①严格要求孩子按时回家,对个别学生家长要亲自接送,注意路上安全。

  ②回家时少看电视,要有选择性。

  ③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

  ④不出远门,同学之间尽量不串门

  ⑤放长假时要督促完成适量的作业

  6、要配合老师的工作,支持学校的决定。首先,大家要相信我们的老师,他们有能力教好你们的子女!我们所做的一切,其出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好你们的孩子,也是为了我们的学生。我们不可能,也绝不会有意来为难学生,刁难家长。然而,有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校,有的家长不理解。

  7、加强对孩子的安全教育和管理。

  学生的安全事关千家万户的幸福,学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事,更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通(骑自行车上高速公路)、饮食以及通校生参加晚自习等隐患,希望家长能积极支持与配合学校的工作,一起努力,让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

  8、认真考虑学生的前途。认真分析学生的学习情况,能够考高中的,尽全力考高中,做好以上各项工作。学习成绩不太好的,选择上中专,技校,将来有一技之长,也有可能上大学,千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。成绩特别差,厌学情绪严重,抱着混个毕业证的学生,家长要转变观念,摸清学生思想动向,与其成天睡觉生事,不如帮他们明确方向,或者联系一些专业比较对口的中专技校上学学习,对他们好处更大。

中学家长会发言稿 篇2

  尊敬的各位家长:

  您们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,希望孩子学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,走向成功。

  今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

  我先说一下这次期末考试学生的成绩情况,班内一半多的学生成绩都有了进步,在我们年级十个班级的总体评比中排年级第二名。

  下面我介绍一下班级基本情况: 我们班现共有学生55人,其中男生26人,女生29人。我刚接任这个班的时候,初一成绩在年级基本都是从后面数,我接任后,这学期开始从学生的学风、班风、时间观念上狠抓不懈,经过我学期初的努力和学生们的配合,现在班级形成了学风浓、班风正的良好氛围,班级教育教学秩序井然,老师都喜欢上我们班的课,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。但是这里面也有很多是咱们家长对孩子的教育引导的结果。

  提到我们的老师,老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题。从本学期第一次月考的成绩可以看到,学生的成绩呈现出上升的状态,期中考试我班有原来的年级成绩倒数,上升到了年级前3名,这都是老师和同学们辛勤付出的结果,这次的期末考试成绩也很是理想。

  学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,班级集体观念增强了,一个学期下来班级内部没有一人打架现象,学校评比中很少有我们班违纪学生的名字,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强了,同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。很多其他班的学生现在提到我们八三班,都说和初一时相比有天上和地下之别。

  我从班级管理方面说一下:都说没有教育不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高,我对待学生一视同仁,一律平等,不存在喜欢优秀生,歧视差生,这一点你可以问问你们家的孩子,我接任这个班主任后,先后制定了班级考试奖励办法,主科班级奖励办法,有可能在座的有一部分家长知道,咱们的孩子回家说过,有一部分家长不知道,只要孩子成绩有进步都有可能受到奖励,以前我当班主任时是发奖品,现在我改成了给学生经济奖励了,(原因是啥,以前买奖品有人说这东西不值那么多钱,老师多花了咱们的钱了,我是为了让学生少受埋怨,对我有成见),现在这样公开透明,我也不落埋怨了。

  我不得不告诉大家,初二阶段两级分化是最严重的时候,就是要求咱们的家长也挤出一些时间关心一下你的学生的成绩和学生的心理,学生回家后多和他们谈谈心,了解一下孩子在学校的情况,这样也许更能让你孩子成绩有所提高,能力有所增强,要学会做学生的知心朋友,放下架子平等的进行交流,这一点我在家做的都不够好。

  根据自己和班级学生特点,我在处理一些班级违纪现象时,一般都采取较温和的态度。极个别同学时常违纪,主要表现在上课开小差,作业不及时上交,自习课老说话,引起同学们的反感,这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱,而是他的自制力不够强,个人性格问题。针对这种情况,我一般都是反复对他们教育,很少通知家长,除非孩子在校有大的违纪现象才让家长进行教育。

  下面我再从一下几个方面进行谈谈孩子的教育问题

  一、家长要树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。

  咱们作家长的可以想一想,你整天白天黑夜的挣钱是为了啥?说一句话还不都是为了孩子以后的生活吗?所以不要对孩子持有不管不问的心态,要时时把教育孩子放在自己生活中的首要位置来看待,要想孩子能够成功,家长就是孩子成功的最坚强的后盾,万丈高楼平地起。天才不是一夜就能变成的,成功不会轻易降临,孩子的未来需要你我从现在做起。所以,我个人认为,身为家长有必要在还在的成长中多抽出一些时间,监督孩子,引导孩子。如果孩子在您的监督和严格要求下,习惯养成了,基础扎实了,以后再也不用操心,包括以后离开您上高中,上大学。即使您少挣了点钱,即使您少打了几场麻将,即使您少看了一会电视,即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,您不觉得这点付出很值得吗?

  二、要正确看待初中与小学的区别。

  (一)、学业上的区别。

  1、在学习科目上,初中生比小学生学习的门类多多了,小学只有语文、数学,初中增加了很多科目。

  2、在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。

  3、在学习成绩上,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个90分是班级第一;小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展。

  顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观:您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。其实现在社会上很多有能力的人,甚至说很多有钱的人,上学时不见得是分数高吧,要有综合素质才能够立于不败之地。

  (二)、学生身心上的区别。

  初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成,现在的学生都成熟早了,自我意识还不够强,所以这时候最容易受外界实物的变化了,这时候家长多引导,老师都教育很关键。

  三、和你的孩子搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。

  1、平等。每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。

  2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我听听,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。

  3、容忍。容忍他的合理性错误,不要一味批斗。如果你的孩子没有错误了,他还叫孩子么?如果我的学生没有问题了,她还叫学生么?那我们教师岂不是要下岗了哈?再说,罗曼罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。事实上,很多时候,容忍的效果远大于批斗的效果。

  4、鼓励。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我平常就常给学生们讲,你在学校学习了,学不会这也有情可原,你不会还不去想法挤时间去学,这是最大的可悲,孩子回到家后多听听孩子的心声,帮助他们分析存在的问题,寻找对策才是明智之举。有时候家长或老师的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说:这些孩子很有天赋,非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

  四、教育孩子要遵守纪律,尊敬他人

  家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,本身就是对学生全面培养的需要,同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此,我们在发放的家长告知书上特别附加了你的孩子这学期以来的行为习惯和特长爱好,让你的孩子自己做一下批评和自我批评,它在很大程度上反映了你的孩子的综合表现情况。学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,最求成绩提高的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,因为你的孩子不遵守纪律,影响到其他同学的学习,这是我们家长、老师都不愿意看到的,老师、学生也是绝对不允许让这些不遵守纪律的学生胡作非为的。要让孩子懂得只有尊重别人才会受到他人的尊重的。

  五、与老师坦诚相待,保持一致,敢于承担自己的错误,形成教育的合力。

  在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受专业的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。有的家长就认为孩子交给学校了,一切教育都是学校的责任,其实你这一个想法是大错特错,尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等这些重要教育任务,更需要家长与老师的合作,才能完成。我平时常给学生讲,你的自身的素质很大部分就决定着你家庭的教育,当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。

  俗话说:你敬人一尺,人敬你一丈。老师的工作繁重,但他们无怨无悔,其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以,尊敬老师,实际上就是尊敬老师的劳动,要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果,就只有让您的孩子服从老师的教导。当然,作为老师,也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,你们家长可以想一想,咱们都是通过孩子才认识了,前世无怨后世无仇,任何一位老师都想让你的孩子成才,做老师的比咱们家长还心急呢?

  孩子犯错也很正常,我认为学生犯了错误,敢于承认错误,这才能够在以后的生活、学习中不在犯类似的错误,知错才能改么?有的学生犯了错,老师一问很硬,我当了这么多年的班主任了,我最讨厌这种情况了,你要是真硬,我比你更硬,最后就是你承认了错误,我还得很严肃的对你进行处理,所以说你犯错不怕,可怕的就是你不虚心承认自己的错误。再说孩子都是成长的阶段,咋会不犯错误呀。该理解的时候做老师的都很理解。

  有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的教养、个性、品德、习惯,使其受益无穷。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长是孩子的第一任老师,家长教育孩子是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想,一个经常充满着吵闹声、麻将声的家庭能培养出好的孩子么?

  七、不娇惯孩子,敢于对孩子说“不”。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。爱子乃人之常情,但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量,但缺少教育的爱,不是真正的爱,而是一种“害”。天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。

  1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半,关键是家长如何引导和管理。无数事例证明若家长能对孩子上网的场所(最好只限于家庭场所)、时间(最好只限于周末和寒暑假,且每天不超过两小时)、形式(最好少玩游戏)等进行明确要求和严格监督,那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之,若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施,那绝对是原则性的错误或灾难性的损失。

  2、手机、学习机等通讯工具对孩子现在来说,几乎没有任何好处和意义。 因此,我建议:在孩子现在这个年龄阶段最好不要配备通讯工具;已经配备了的最好收回由家长保管;确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任,以便进行科学指导。

  3、我们支持孩子从小学习为人,学习处事,但我们更要对孩子的交友进行指导,尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差而又发展极快的初中阶段。指导什么呢:交友不要过多过杂;异性交往不宜过于密切;活动场所、时间、形式都应当有节有度。

  八、肩负起指导孩子学习的重担。

  父母虽不是专业教师,但父母必须兼任助理老师。有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。咱们家长你可以想想,孩子的学习你平时关心了多少呢?急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是家长也要承担起孩子学习的重任,不要只认为孩子的学习只是老师的事情这种错误的认识。

  家长朋友们,孩子是你们生命的延续和未来的希望,您的配合与老师的努力,是孩子走向成功的基础,让我们携手合作,架设孩子成长的桥梁,共创孩子美好的明天!

  说了已经不少了,最后给家长几条建议:

  1、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要是孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步,哪怕是改正一个缺点。

  2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

  3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。

  4、 刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

  5、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。

  6、家长要在孩子面前做表率。

  7、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。

  8、 订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。

  9、 引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。

  10、 要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。

  11、夸能夸出孩子的自信,打能打出孩子的自卑。一句鼓励的话,能管用一辈子。

  12、寒假中的安全家长一定要给与重视,尽量少让孩子单独骑车外出,燃放烟花爆竹,私拉电器等不安全现象。

  13、一定不要忘记督促你的孩子的学习情况。

  以上是我个人的几点体会和建议,希望能给各位家长带来一些启发和帮助,不当之处敬请谅解,希望在今后的日子里,我们共同努力,共同教育好我们的孩子,使他们都能健康地成长。

  最后,再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持,提前祝您及家人新年快乐,万事如意!

中学家长会发言稿 篇3

  尊敬的各位家长:

  大家好!今天,各位家长带着对孩子成长的关怀,以及对我们工作的大力支持来参加家长会,我首先向你们表示衷心感谢!我是九年级(14)班的班主任。首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我班主任工作的长期的支持和帮助。我们坐在一起,为了达成一个目标和心愿,那就是为了孩子的学习成绩、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今天,我们召开家长会的原因,目的是让家长能够清楚孩子的在校表现,加强各位家长和学校教育之间的联系,家长能够配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!家长们,对于你们孩子而言九年级这一年,是承前启后的一年,也是十分紧张关键的一年。因为这是孩子人生当中面临的第一个挑战。这一年也是我们老师紧张繁忙的一年,既要完成本年度的教学任务,还要对三年来的知识进行系统的整理和复习。既是对初中阶段的一个总结,又是为高中学习打下坚实基础。所以,不光是你们家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

  今天,我们在这里举行这个家长会既是对前半期工作的一个回顾,又是对我们班级学生的优点和存在的问题的一个交流。在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话,还请各位家长包涵。我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步,只要我们真诚地互相沟通,互相理解、互相支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面作为班主任我先对班级级情概况做个简单介绍,再结合我任教的语文方面作个简单分析。然后各位家长对老师和学校有什么要求和建议,可以提一提。想了解孩子在校的情况,可以个别交流。

  首先我做个简单的自我介绍,我姓曹,灵台县什字镇人,1992年参加工作,在咱们学校任教近20xx年,现任九(14)班语文老师兼班主任。九(14)班是我去年新接的班级,班上大部分学生是我一天天看着他们长大的。有些学生一天天的懂事,学识一天天增长,习绩不断进步,我为这些学生的家长感到高兴,同时也有少数几个学生行为习惯变差,学习态度恶劣,产生了厌学的思想,作为他们的老师我的心情和在坐的家长们一样,心急如焚。所以我们选择在刚开学一个月召开家长会是非常必要的,只有家校结合才能更好解决孩子们的问题。下面我就我班学生在校情况向家长们做个汇报。

  我们班共有学生55人,其中女生24 人,男生31人。绝大多数孩子,品德优良,成绩优秀,发展势头良好。少数学生成绩差一点,行为表现弱一点,总体是好的。班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任,我和他们已经共同度过了近一年的时光,近一年年来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。比如:×××等同学学习主动性强,肯钻研,在班成绩一直不错,而且善解人意,自我要求很高,不论做什么事都很认真。×××等一帮男孩子虽有些顽皮,但学习时能做到及时收心,学习效率高,与老师交流直爽,大多能大胆地表达自已的看法,知错能改。×××等孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步。下面我就学生们在班上的表现跟家长们说一说:

  学习成绩稳定的同学有:×××

  上课积极发言的有:×××

  作业书写认真规范的有:×××

  习作较突出的有:×××

  行为习惯优良的有:×××

  值日生积极能干的有:×××

  优秀班干部,是老师得力助手的有:×××

  这学期开学时,学生大了一点仿佛也懂事了许多,学生的回家作业我布置得不多,他们也乐意完成,基本上都能当天完成。我也一直抓住机会对他们进行表扬,希望他们能够再接再厉。但是,这学期班级的纪律还有些问题,例如两饭纪律、出操和课间操,上化学课时的课堂纪律,每节课前的课前两分钟,有几天的早读,学生越来越懒散,随心所欲。想讲话就讲话,想跟同学吵闹一下就吵闹,没有一点组织纪律性。不管男生女生都对自己非常松懈,从来不为班级形象考虑。我批评他们,可个别同学当耳边风,依旧我行我素。作业方面,课堂作业本我基本全在上课时重点渗透,在课堂上辅导之后完成,正确率比以前有所提高,一般都有一半以上,可是家长们可以看看你手中的作业本,字写得像什么样,本子干净不干净,也是随心所欲,一点没有责任心,正确率能够怎么样呢?我想:这可能是我对他们太好了,缺少严厉的处罚措施。现在学校里的工作,一年比一年多。我再这样严格地一样一样地整风整过来,自己就先倒下了,学生这样的态度我也觉得很不值。所以希望各位家长在孩子的行为和学习习惯上,学习目的上、思想上配合老师进行教育和监督。上星期,我们班重新选举了班干部,新当选的希望家长能够进行鼓励,让他抓住机会锻炼自己的能力,有积极性为班级服务。

  同时,班上还有一部分学生存在一些问题:如学习态度极不端正,家庭作业不完成或是第二天到校补作业的现象非常严重,这点希望家长给予重视,平时在家对孩子的作业要多问多检查。部分同学严重偏科,班主任是教哪一门就认真学哪一门。有些同学基础差、学习不投入,在后一阶段,需要家长花更多时间监管。还有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就平平。在与他人相处方面,也一两个同学表现得很是尖锐,在班上总是和同学们闹一些矛盾,产生思想问题,影响了学习,这些都要引起我们的重视,甚至有几个同学特别喜欢上网,这我希望家长们要多跟我们老师配合,加强对孩子课外时间的管理。

  我个人认为学生的语文学习主要由课堂学习、在校作业和回家作业三块内容组成。我喜欢把功夫花在课前,不喜欢把学生和自己在傍晚留下来,其实也是把接送的家长留了下来。大家都要忙着学习、工作和家庭生活,一天下来都很累了。我在上每篇课文前花大量的时间钻研教材,上好课,吸引学生。上课时我关注到每一位学生的态度、听课效果、发言的内容,因势利导,努力让学生不开小差,提高上课效率、作业效率。要学好语文,要做好三方面的事,是“读书、写字和作文”。现在的语文课堂,每节课都会让学生自己读课文,划出重点词句,说说自己的感悟并有感情地朗读。因为,在中考中,阅读和作文占了一半以上的分数,所以从上学期起,我上每一篇课文和讲阅读短文,都更注意写法的指导学习和总结阅读的收获。难的作业之前多辅导,教给他们快速完成的方法。课堂效率高了,有关书本的作业尽量少,尽量鼓励学生多看书,多动脑,教给方法,提高阅读效果。课堂上,我们班里的几位好的同学发言很积极,而且能够讲到点子上,分析具体又深刻,在年段里拔尖。

  各位家长,孩子们即将结束他们三年的初中学习生涯,辛苦了三年,多少风风雨雨,多少努力和付出。现在到了最后收获的季节,该画上句号了,这一个句号能否划得圆满,这几个月的作用是至关重要的。作为他们的班主任我感到责任之重大,在此我谈谈个人的想法:

  1.让孩子不留遗憾。作为老师,我希望我的学生,在长大以后,回忆起初中生活的时候,是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的,是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩。”我想在这方面,在座的各位家长和我是一样的。所以在后段时间我会对学生们的行为习惯进行严格要求,如学生的文明礼貌,上课纪律,下课纪律,卫生习惯等。只有养成优良的行为习惯和道德品质,才能在人生路上取得更大的成绩。

  2.为孩子进入高中奠定基础。孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入高中后才会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好,高中再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,那么在和高中同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了。另外,在初中毕业考试中,如果孩子以一个较好的成绩走出初中,步入高中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好:“态度决定一切”。可以说,初中毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”,所以,我希望孩子们在这仅剩的几个月里,学习习惯,行为习惯方面,品德方面等都能突飞猛进,各方面有大的飞跃,为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

  家长们,请你们放心,我们老师一定会尽自已最大的努力,去教育学生,关心学生。希望你们能相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,共同努力,让他们的初中学习生涯画上圆满的句号,也给高中开个良好的开端。这是你们的心愿,也是我们老师的心愿。我们一定会竭尽全力的,坚持不懈,尽到自己的责任,不放弃一个孩子,请家长们放心。但是,孩子的进步不光需要我们老师的努力,更需要各位家长的配合和支持,在此我给各位家长提出几点希望和建议:

  1.多关注孩子的学习。首先,加强对孩子吃苦耐劳精神的教育。最后这几个月,学习任务重,压力大,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。有可能会产生厌学心理。所以我们家长在家要经常对孩子们进行这方面的教育,告诉他们学习的重要性。同时多鼓励少批评,善于发现他们好的表现及细小的进步,从而树立他们对学习的信心,有更多的兴趣投入到学习中。同时还要加强孩子良好学习习惯的培养。这里我重点讲一下孩子假期在家作业完成情况,有些孩子没有养成独立完成作业的习惯,甚至有让家长代做的情况。有的孩子当天晚上作业没完成,第二天到校趁老师不在补做或抄其他学生作业的现象。现在班上有个不好的情况,一到星期六星期天,学生作业的质量就特别差。可以看出休息日孩子在家缺少管理,对学习也出现了相对放松的现象。所以我希望家长再忙也要抽时间对孩子在家学习加以监督。同时还要加强对孩子课外时间的管理。刚才我讲到了班上有部份同学喜欢上网的问题。网络是一把双刃剑,他可以给我们的学习生活带来方便,但如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,九年级这个年龄段最危险,一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成绩下降的问题,后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长,必须多留心,防患于未然。

  2.多与孩子沟通,做出表率。初中毕业前夕是学生思想波动较大的时期,他们的生理和心理都在发生变化。容易受外界的不良诱惑,比如和一些品德不端的人交往,模仿电视里的一些暴力行为,很容易走上犯罪的道路。因此,家长们要多关心关心自已的孩子抽空多与他们谈心,了解他们在校的一些情况,和思想动向。帮助他们克服困难,同时也让他们了解自已的辛苦。这样子孩子才会和你无话不谈,建立深厚感情,也能让他们更健康成长。同时家长要做到言传身教,有句话说:家长是孩子最好的老师。家长的一言一行都会对孩子有潜移默化的影响。父母强烈的事业心,高尚的追求与情操,助人为乐的精神,上进的生活方式等,都能对孩子起着榜样作用,所以家长最重要的是注意自身形象给孩子做出表率。

  3.多与老师联系,理解并支持学校的工作。针对孩子的情况经常和老师保持联系,及时沟通。在这里我要感谢×××等同学的家长,每个学期你们都经常主动的打电话来了解孩子在校的表现情况及告诉我他们在家的一些学习情况和思想动向等。这不仅是你们对孩子的一种关心更是对我老师工作的一种支持和配合,让我能有效的掌握学生的动向对学生的教育更加具有针对性。我希望每位家长都能主动的多与我联系,多了解孩子的在校情况。这样才能达到相互了解,共同教育的目的。因为家校联系光靠老师主动是不够的,毕竟班上有50多名学生,对于老师来说,与每一个家长联系有一定困难,当然我也会尽量做到。但如果家长们能抽点空,主动和我联系沟通了解一下学生的表现会更好,我也非常乐意的向家长们聊学生们的情况。最后,希望家长们能配合我们老师的工作,支持学校的各项决定,因为我们的出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好你们的孩子,我们的学生。

  4.给子女多一点关爱。升学考试,好像就是门槛、阶梯。考高中,对学生来说是人生第一个门槛,以后还有考大学、考公务员等等。在他们的人生道路上,有许许多多的门槛,考高中和其他的门槛相比,当然还是比较轻松的一个。但对初中生来说,他们以前从来没有经历过,所以会感到有很大压力,有很多的困惑。每天,各门功课的作业铺天盖地,有的学生很难应付,不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来,学生感到非常疲劳。回到家里,他们多么需要父母的关爱啊!这时,做父母的就要去关心他们,体贴他们,让他们感受家庭的温暖,促使他们尽快消除疲劳,去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上,家长要注意让孩子早点休息,因为明天的功课还是很多。早上起来,家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点才能吃到中饭。早餐不吃好,也会影响学生上课质量的。所以,家长要从点滴做起,来关爱自己的孩子,促进他们健康成长。

  5.给子女多一点安宁。我们认为,大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业吧。

  6.给子女多一点约束。俗话说,没有规矩,不成方圆。没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在看电视?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,家长却没有发现,而是由老师发现的。怎么会发现的?是因为这个孩子晚上贪玩,睡眠少了,第二天上第一节课就要打瞌睡了,不要说下午的课了。于是老师就找到了这个学生上课打瞌睡的答案。因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。

  7.给子女多一点引导。九年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么什么,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。

  8.和教师多一点联系。我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。

  9.要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。

  各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们加强联系,共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

中学家长会发言稿 篇4

  各位叔叔阿姨:

  大家下午好!首先,我代表80班全体同学向前来参加家长会的家长们,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

  我是80班的班长,盛佳。今天作为学生代表,我很荣幸能和各位家长探讨我们班的一些问题。

  下面请允许我向各位家长介绍我的学习经验和方法。

  1.学习要有明确的目的、目标。

  家长可以为孩子定一个目标,但目标要根据我们的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。

  2. 及时做好笔记

  记笔记是一种良好的听课习惯。将笔记记在课本上,这样内容不易丢失,又和教学内容相联系,利于今后的复习。

  3.不要急于完成作业。

  做作业前首先阅读一遍课本内容,看一看笔记和工具书,然后再做作业。这样既快速又能保证作业质量,达到最佳的学习效果。

  4.多阅读,多写作

  对于阅读和写作,我的方法是:多看、多写。读的书,不只是作文书、辅导书,而是各种方面的书都要博览,这样才能扩大知识面。对于写作,我们可以通过多阅读美文来提升。

  有的父母见到孩子考试后以后,成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的,家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于提高成绩,家长可以加强对孩子的学习的监督来提高成绩。同时也应该创设一个良好的学习环境。最重要的是要正确看待学生的分数。不要认为分数就是一切,能力才是最重要的。

  最后,请允许我代表全班同学说出我们的心声:现在我们即将步入初二的下学期,生物地理的会考和中考也日渐临近,希望家长能多多关心我们的学习,在物质和精神上都给予我们支持。但不要溺爱和不管我们,有压力才会有动力,但也希望各位家长不要施加太多的压力。我们现在虽是风雨,但不久会是彩虹;现在虽是乌云,但不久会是阳光。请各位家长共同期待。

  以上是我的一些不成熟的看法,仅供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,谢谢大家!

中学家长会发言稿 篇5

  尊敬的各位领导、亲爱的家长:

  你们好!我是一(三)班的班主任教师,可能有些家长还是第一次见面。我们今日坐在一齐,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康成长。我明白,有很多家长都很想明白自我的小孩在这将近一年的学习中,成绩怎样样在学校表现怎样样学习本事和发展的潜能怎样样借这次家长会,主要目的也是:期望家长进一步配合教师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  一、班级管理

  我们这个班此刻的孩子很多是独生子女,朋友少,伙伴少。针对这个问题,今年我采取了团结协作,互帮互助的管理模式,对困难的学生要伸出援助之手,对学习有困难的学生要帮忙,要树立班荣我荣,班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子,既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮忙孩子。这些都离不开家长的关心与支持。

  我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、职责心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量,教他们注意环保,掌握安全知识,与他们一齐学知识,学交往,学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。

  二、学生方面

  1、学习方面

  (1)课堂表现

  一年级的课堂,十分重要。在课堂上,两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能进取思考回答,如:等等,这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲,课堂纪律十分好,如:等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听教师的讲课,也不进取思考问题。惰性很强。

  (2)其他方面

  有些孩子书写认真、字型漂亮,如:等同学,他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动,不怕脏,不嫌累主动为班集做事情,如:等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差,上课容易分心,课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草,没有耐心。这些同学在考试过程中,都没有好好做题,有的题根本都没有做完了,有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一齐努力把他们出现的问题妥善解决。

  2、作业方面

  开学以来,我班家庭作业的完成情景相当地不梦想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情景时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎样还会不写作业呢在那里我想郑重地告诉各位家长,你应对的是一年级的小学生,他们的学习自理本事还很差,很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一齐完成。异常是语文家庭作业,每一天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句:作业还写好啦怎样能行呢当然,有些家长也很苦恼,孩子小学不好话不明白孩子什么作业,搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好,能够去问别的孩子嘛,或者也能够问我,实在不行你告诉我,我每一天把作业给你写在本子上让他每一天带回去。不能因为不明白作业而不管孩子,让他不写作业啊。所以,我期望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,异常是教师布置的软性的作业熟读课文,背课文,背古诗,听写生字,很多的阅读等等必须要孩子按时完成。

  所以,我恳请各位家长,必须不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

  三、汇报考试情景

  虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这大半个月的学习情景。对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以平常心对待。异常是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应当耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮忙他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

  由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光明白玩,不明白按教师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少,会但不明白该怎样去做。导致这次考试总体来说成绩不是太梦想。这次考试全班优秀15人,不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的仅有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视。期望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自我看一下。

  总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字:“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费很多的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的主角是不能够省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!也送给我自我,和大家共勉。

  四、说一说语文以后的学习资料与方向

  经过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难,不必刻意去买太多的书,平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能够教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌,商店里商品的名称,在电视上等只要孩子有兴趣都能够教他们去认字,孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字,期望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字,读课文,背课文的作业也会相应地比较多,期望家长朋友一齐帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢,我会每一天布置一些拼音写话的作业期望家长朋友能够重视起来帮孩子一齐完成。

  五、对家长的几点期望

  一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一,而却占一个家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我们教师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力量是不够的,孩子的每一点提高,除了教师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当进取的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  (一)、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育,教育学生不玩火,电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家,不在路上玩耍,不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。

  (二)、学习方面

  1、培养孩子良好的学习习惯。

  督促并帮忙孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,字体不工整,错误也多。期望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自我的事情自我做等等。请记住你今日的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长进取配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。

  (三)、生活方面

  1、培养学习科学的时间观念

  在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

  (1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上7:30到教室交作业、上早读。午时1:50前到校,2:00准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向教师请假。

  (2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,午时第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注。

  (3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和教师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。

  尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视。最终,请天下所有的父母记住这样一句话:“你能够不是天才,但你能够成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。多谢大家!

中学家长会发言稿 篇6

  尊敬的各位家长:

  下午好!首先,我代表一(3)班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。 这次,我们召开这个家长会, 主要的目的也是:小结上学期的工作,谈谈本学期我班的工作计划,同时让你们了解孩子这两周在校的表现。希望你们进一步配合学校、配合老师,做好一些工作,加强我们之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 一、小结上学期的工作 1、学生取得的成绩

  2、本班获得“三好班”的光荣称号 3、表扬评为全能生和三好学生的同学 二、谈谈本学期的工作计划

  本学期,我的班主任工作以学校的教育思路为指导,少先队的工作为中心,结合学生实际开展各项活动。目的是培养学生良好的行为、学习习惯和道德品质,形成“勤学、守纪、团结、向上”的班风。

  本学期,我将从作业、纪律等常规管理工作入手,培养学生形成良好的学习、行为习惯。我班的孩子个性聪明活泼,好奇心强,对班级的事很热心,集体荣誉感较强,可也存在着自制力比较差,好动、精神容易分散。少数同学集体观念较薄弱,不知道要为他人着想。开学至今,由于各方面的原因,学生上课的各项常规都表现不太尽意,特别是很喜欢讲话。针对以上种种,我的工作设想有以下几点:

  一、在班级建设方面:主要是精心培养了一批班级小干部。

  我们班现有37人,一年级的学生由于年龄小,自控能力薄弱,给班级管理带来了一定的难度。于是,我就在班级小干部的培养上动了很大的脑筋。上学期,在班级试行了“班长值勤制”,也就是每周指定两个班长做总值勤,天天轮换。然后,加强对小组长的职责培养,把工作落到实处。通过这样的一个过程,我们班现在已经拥有一批得力的小能手。他们是:王睿、宋佳威、李玉宁、袁善。有了他们,我最现实的感受是:早读课我可以改改作业了,课前同学能够比较安静地等待老师来上课了。接下来,我将尝试在班中试行“值日班长”制,争取让全班的小朋友都有担班干部的经历,希望从中能培养更多的小助手。 二、在学习方面。

  1、 初步培养了上课认真听讲的习惯。我们都知道,学生获得知识的途径是在课堂上,不能形成一定的课堂常规,再好的老师也会竹篮打水——白忙一场。我着重塑造典型的学生,在认真听讲方面,做的比较好的孩子有华浓、澍萱、袁善、王睿、岩溪、佳威、嘉敏等同学。我在这里尤其要表扬四个同学:华浓、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中,这四个同学从来没有开小差的时候,我都有些佩服:一个一年级的同学,一两堂课如此不算是很困难,难的是能每堂课都能这样,这需要多么大毅力呀!

  2、 积极培养了课堂大胆发言的习惯:我现在上课比较多的问法是:读了课题后你想知道什么?用你喜欢的方法读读这些句子,你读懂了什么?本课的生字,你觉得哪些字容易读错,请你给同学们友情提个醒?你觉得还可以怎么读,可以读得更好?你用什么方法能够很快认识并记住这些生字?等等。这些充满民主的、开放的问法培养了很多学生。给我印象比较深的同学有:华浓、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、啸才、晓彤、博骞、康禧等同学。有了这些活跃分子,我才不会孤独地站在讲台上,课堂因此才有生动与色彩。

  3、 着重培养提笔就是练字的习惯。我们的孩子现在的书本都是新课程, 注重的是孩子们的识字、写字能力。我着重强调了写字的姿势和态度、从基本笔画抓起,引导分析字的间架结构,经过这几个月的观察,我发现我们班有不少学学生的书写整齐,规范,娟秀,每次给他们批改作业都给人以赏心悦目之感。他们是:可比、悦可、李娴、忆楠、书豪、澍萱等。寒假我们进行了写字练习,这些同学的字有很大的进步,他们是:李熙、玉宁、心逸等,继续坚持下去,你们会更棒的 4、 培养学生按时完成作业的习惯。作业是检查学生对所学知识的掌握情况,以便老师能针对出现的情况及时查漏补缺。语文的常规作业有以下几个:生字本、组词本、听写本、五星级练习册。

  开学至今,每天按时完成作业的有以下同学:

  四、本学期的评价方式:红花本、小红花、成长树、小组竞赛、礼仪星等。 以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。 三、存在问题

  在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题, 有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好了?班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。再者就是部分同学做作业慢、书写潦草、不能按时完成家庭作业。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。

  教了快一年了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有37个人,37个人就有37种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

  四、谈与家长的几点沟通。

  1、比起上个学期,这个学期的在校学习时间少了整整一个月,在这么短的时间里要完成同样繁重的教学任务,对于这些孩子来说实在是一件极不容易的事情。所以,说这个学期的学习是“紧张”的一点也不为过。我最担心的是“识字”。本册教材要求学生能认读常用字550个,学会写250个,而我们的学习时间是17周(包括期中期末的测试),还要去掉“五一”长假。可想,我们孩子的学习任务确实很重,其中有一部份识记能力不强或是学习不够自觉的孩子必定会在识字一块上遇到很大的困难。要想在学校有限的几节语文课上帮孩子巩固新认识的字是不可能的。因此,在这里呼吁家长们当好孩子的“识字助教”。 怎样当好这个“助教”呢?提几点建议,希望可以帮助您。

  其一,注意让孩子在生活中识字(食品包装上的字,商店招牌上的字,报纸、杂志封面上的字等),在具体的语言环境(课外书)中识字。

  其二,帮助孩子及时巩固当天所学的生字,抽点时间听孩子读读生字,给孩子报报听

  其三,帮助孩子做好预习和复习工作,认认字,组组词,读读课文,写写生字,根据您孩子的实际情况有选择有重点地进行辅导。

  相信,有了您的帮助,孩子能顺利度过识字难关,解决了识字这一基础问题,孩子的语文学习一定会越来越轻松的。

  2、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。这一方面家庭和学校应该是同步的。孩子自学能力差,注意力不能长时间集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。另外,在日常的学习生活中,家长承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好的学习习惯。什么好习惯了,那就是要帮孩子养成独立思考、认真细致、勤于动脑、热爱学习的好习惯。

  3、家长应经常和老师联系。由于各位家长都很忙,也为了引起一些不必要的误会,一般说来,我不经常与各位家长联系。但这不说明我否定联系的重要性。我与37多个家庭联系难,但家长与我联系简单。一个电话,一条短信、一张纸条都可以。举例,经常联系能对学生产生一种前进的动力。现在有个别的学生,家长、老师两头瞒,自己倒落的个逍遥自在,因为他们怕挨骂呀,说谎骗家长骗老师,造成家长和老师之间产生误会。,结果可想而知。假如我们提前做好这些学生的工作,我想至少可以使他们进步一些,这就需要我们进一步交流。 4、家长配合的事:

  1抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。不能口头上问:你做完了没有,而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例:询问下孩子一天的学习情况。家长重视了,孩子自然就重视了。 2、抓“听写” 3、抓“背书” 4、:一定强调要注意安全。

  5、注意个人卫生及班级保洁,做到不乱丢纸屑 6、按时到校

  7、 买一些必要的书,弥补写的不足。鼓励孩子多看书,在生活中多认字,识字。 8、 把家里看过的书拿到学校进行资源共享。

  尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,一个学

  校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,我们真诚希望家校携手,并轨同行! 另外,我们老师在教育孩子的过程中,有时因为工作忙,也有做得不够的地方,请家长理解,并及时给我们老师指出,以便老师能够及时调整工作。再次感谢你们对工作的支持和配合。

中学家长会发言稿 篇7

  亲爱的爸爸妈妈,尊敬的各位叔叔阿姨:

  你们好!我是09(5)班班的学生 。能在这里发言,我感到非常荣幸。在此请允许我代表全体同学向家长的到来表示热烈的欢迎!生活在 中学这样一个幸福的大家庭里,我从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃的迎接朝阳,操场上有我们嘹亮的口号声,教室里传来我们朗朗的读书声。有人说初二是一段苦旅,但在这苦旅中我发现苦中有甜,因为我们寒窗苦读,有许许多多慈母般爱抚我们,严父般要求我们的好老师,让我们感觉学校犹如家一般温暖。有我们知心的同学,团结互助,共同进步。在这里我要向我的老师同学说:“谢谢你们!”正是因为你们,我才会取得如此优异的成绩。

  随着时光的飞逝,眨眼间半个学期过去了,期中之后的这场家长会,我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流,探讨我自己的学习经验及方案。学习有时我把他看作一件趣事,因为在学习中我不仅感受到了他的快乐,更体会到了他无穷的力量。其实通向学习的成功之路并非艰难,掌握了以下几点,学习之迷就会不攻自破了。

  1.激发学习斗志

  斗志是一种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。有这么一个事例:一位学生找到语文教师,说:“老师,你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效,每每上课之前都让学生进行课前呼号,内容大致是:“做学习的主人,做读书的卓越者,我最踏实,我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中,让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说:“学生每每呼号时,群情激奋,斗志昂扬。我常常想,学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中,怎么能学不好呢?” ,处于亚学习状态的学生,不妨写几句激动人心的话,每天厉声朗读,把将自己带进良好的学习情境中。

  2.实施计划学习

  到了初中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是计划学习。千万不要忽视了学习计划,不要总觉得今天不学了,明天补上就是了,要知道计划没有变化快,明天一定还会有别的事情要做。为了有规律的学习,要坚守计划;不要轻易让任何的事情冲击了学习、进步的需求。学习计划表可以帮助克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。根据笔者的观察和研究,善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习,为此笔者提出计划学习这个概念。从学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,首先是从对学习进行计划开始的。所以,计划学习由这些环节构成:学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标…… 学会了计划学习,就学会自己控制自己,自己安排学习生活,就能够做到劳逸结合。在一次计划完成或者破坏之后,要立刻产生新的学习计划。

  3.学会积极等待

  学习品质优秀的学生对教师的教学行为,常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前,优秀的同学已经准备好学习用具和书本,巩固了上一节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时,不仅知道重点听什么、记什么,还知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能够较早的进行难度预案,预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态,就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态,就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接,当教师进行新内容的讲练时,自觉的进入学习情境,和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲,那些心还在课堂之外,迟迟的进不了教学情境,拿来不出书本用具,被动听课的同学来说,学习心理意识要积极的多。

  4.学会学习反思

  学会学习反思。学习反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此,会不会学习,就表现为会不会反思。现代学习理论中,学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了,成绩不好,主要是因为不会及时反思,从而不能实现学习调整。可以这样说,学习反思伴随着整个学习过程,它既是学习内容,也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思,既能加快学习进程,又能提高学习质量。学习水平下降往往在这方面表现为不自知。

  5.学习交流

  跟成功者进行深入的学习会谈学习经验、方法和内容的共享是现代教育的潮流。一些同学之所以落后,就是在学习信息上,不如成功的学习者来得丰富。事实上,处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一起,通过同学之间的有深度的会谈交流,分享同学的成功的同时,就会以自己的学习状态和同学进行比较,就能实现对自己学习系统、学习过程和学习策略的校正和管理,从而激发自己的学习潜能,摆脱亚学习状态。曾经有一位成绩十分不理想的同学在和别人的交流中发现,自己学习质量不高很重要的原因是学习速度的问题,学习成功的同学学习速度相当快,而自己则十分慢。于是,他从中悟到,快是一种学习力,也是很重要的一个学习策略。初中学习就要讲究高效快捷,快是自己提高学习力的关键。他在一篇学习反思中说:“我学习不理想,主要原因是不能快速的进入学习状态,没有敏捷的学习力。面对众多学科,大量的讲义、笔记、上本作业,自己不能快速高效的解决问题,不具有快速处理作业的能力。”找到问题之后,他的学习速度提高很快。

  这些只是我在学习过程中总结的,希望它们能为各位家长的子女带来一定的帮助。

  漫漫人生,惟有激流勇进。不畏艰难,奋力拼搏,方能中流击水,抵达成功的彼岸。可是,要乘风破浪,搏击沧海并不是容易的。信念的坚强,心灵的坚韧,来自于对现实的挑战,来自于对目标不屑追求的执著。我们有着特殊的任务,有着特殊的目标。所以,我们在学习时耐得住寂寞,无论外界多么纷繁嘈杂,我们都能管得住自己的心,静得下心来。我们乐观,我们自信,我们相信不能选择过去,但可以成就未来,这八个字我要送给我的同学们,放眼未来,把握现在。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来,不思考理想,但我们更要抓住现在,从现在开始。

  羊有跪乳之恩,鸟有反哺之乳。春风化雨,润物无声。我们会以百倍的信心去挑战未来,用辛勤的付出去换取优异的成绩,叩开神圣的大学之门,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此来回报父母老师为我们所做的一切!最后我代表全体同学向父母老师祝福:“祝愿父母老师身体健康工作顺利”!

  谢谢各位家长的倾听!

中学家长会发言稿 篇8

  不知不觉,在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了,本着总结过去的经验,开展好未来的工作的原则,对于年级组工作,简要作如下总结:

  一、工作进展情况

  本学期是第一次接触到年级组的管理工作,一个学期过去了,回顾本学期的工作,年级组的各项工作开展也还算顺利,能够按照计划完成各项工作,对于在工作当中出现的问题也能及时处理,避免其扩大化,恶劣化。

  二、主要成绩

  初次接触该项工作,也没法于过去的成绩作比较,一切都是从零开始,对于本学期的工作成绩,主要有以下几点:

  1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议,对本学期的工作做了简要安排。

  2.组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会,听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

  3.组织学生开展过三次质量分析会,对于学生取得的成绩给予了相关的表彰,同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

  4.查阅教师对学生的批阅情况共计72次,平均每位教师被查阅6次,并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。

  5.全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次,涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

  6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖,校外课赛1人次且获奖,公开课示范课数十次,每位教师至少1次。

  7.听评课活动,本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与,共计100余节次。

  三、经验及体会

  古语有言,万事开头难!是啊,对于第一次接手年级组负责人一职的我,什么都是未知的,一切都得从零开始,除了这一职务,身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作,自然,全力以赴已经是不可能了,庆幸的是,作为全校教师最多的年级组,各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持,因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

  人与人相处,其实就是心与心的交流,工作也如此,将心比心,感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

  四、存在问题

  一是控辍保学工作有待加强,本年级开学初报道学生人数为174人,目前已流失1人,尽管保学率达到了99.43%,以高于两基要求,但只要还没有达到100%,就还有努力的空间。

  二是学生学习成绩提升速度缓慢,尽管在学习方面,全年级每次测试成绩都有所提高,但提升速度较慢,仍需继续努力。

  三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上,全年级的学生也取得了一定的进步,但是还没有形成惯性,容易反弹,需要老师不断的提及巩固。

  五、今后努力的方向

  第一,加强控辍保学工作,努力做到保学率达到100%。

  第二,继续与家长保持沟通联系,与学校齐抓共管全年级学生。

  第三,继续对学生进行思想教育,强化知识是改变命运的理念。

  第四,注重对学生日常行为的管理。

  第五,继续以平等,包容的心态对待学生。

  第六,不断加强自身的学习能力,努力提升自己的业务水平和

  管理能力。

  第七,不定期组织年级教师开会学习,研究新的教育教学方法,转变教师的教育教学理念,加强教师队伍建设。

中学家长会发言稿 篇9

  尊敬的各位家长:

  谢谢大家百忙之际抽出时间来参加本次家长会;我代表全体高三师生欢迎大家、感谢大家。你们的全力支持是我们高三全体师生的精神支柱;你们的理解是我们高三全体师生没日没夜奋斗的动力。真诚的谢谢大家。

  本届高三离高考仅有几天了,就现在学生的状态及现状,我们相信x年高考岳云中学会有一个相当好的结果。现在向在座的家长汇报几点:

  一、 教学方面

  本届学生相对于上届和下届学生基础存在着一点差距,从招生的成绩数据可以说明。

  为了弥补这种差距,我们想了许多办法:

  1、 从高一开始即在暑、寒假分层次进行补课,你们不知道:这种做法我们的压力相当大。

  2、 进入高三开始,每天晚自习比高一、高二提早20分钟(有些班甚至提早40分钟)。晚自习推迟20分钟。即每天晚自习至少加了40分钟时间。

  除放月假外;每周星期天下午3:00---5:00自习,班主任全程陪同

  3、 从去年9月1号开始9个月时间内,我们先后进行了十一次月考,三次大周考。且每周星期六、星期天安排小周考。每次考试都进行了各个层面的总结。与外面进行了对比,可知存在着我们的优势和我们的不足,对于不足我们采取了相应的办法进行辅导。

  4、 每学期由班主任组织按时召开班级任课老师协调会,由班主任主持。邀请年级组领导及学校领导参加,针对本班现状及班主任所采取的措施及成绩分析进行认真探讨,探讨个人、探讨班级的误点及优势、探讨后阶段应采取的方法措施。统一思想、团结协作、责任上肩、任务到人。收到了较好的效果。

  5、 与兄弟学校特别是长郡、衡阳市一中、湘潭县一中等学校建立合作共享关系。捕获信息。

  6、 对于教师常规教学:每天签到(白天两次)。晚上由年级组组织进行三次查岗,及时进行通报。

  从以上我们可以看出;本届学生学校领导及高三老师作出了巨大的努力。要求学生做到的我们老师率先做到且做得更好。故相信会有一个满意的结果。虽然我们都知道:每年高考结束,也没有一个学生或学生家长对自已小孩的高考成绩达到相当满意,总认为他还可以更好。

  二、 高考备考准备工作方面

  本届高三参考人数为739人。其中二中考点为323人,岳云考点为406人。学生分二个考点参考这是由来以久的政策。不是学校所能控制的。希望家长们能理解。

  一、统一一个思想

  二中参考与岳云参考都是一个样,没有什么区别。每年二中参考的学生中该考名牌考名牌,该考重点考重点,该上线即上线。所以家长们不必要担忧。

  二、二中考点(统一行动为245人)

  1、学校层面;成立一个完整的领导班子

  ⑴考生带队:吕校长 ⑵教导:陈佑民 ⑶学生工作:德育处赵伟民

  ⑷后勤:总务处宾黄华

  每个班一个任课教师管理(学习、辅导、心态调整),与学生一样作息。宾馆每天安排老师值日。

  班主任分成两组:一组送考、另一组接考。保证学生每堂考试能看到自已的班主任。

  2、住宿:

  鹿原宾馆:(房间条件可以,空间比较大,一米五的床,完全可以轻松容纳两个人睡觉)

  自习:可以在自已房间,也可以在鹿原会议室(两个)

  3、饮食:

  宾馆后面30米的君景酒庄。

  食宿与去年、前年一样:从去年与前年的高考与学考在吃、住方面学生、家长都较满意。如中途有何小插曲,我们都会临时调整。

  三、岳云考点(统一会餐为240人)

  1、统一会餐:

  优点:⑴图个喜庆,使学生们在这喜庆的场合下一定程度上缓解高考压力的情绪。

  ⑵可以对上堂考试中所存在的误差进行调整,提醒学生注意,在效地加强后面几堂考试的准备工作

  ⑶高考的难易程度难以预测:如像去年一样难,则有一部分学生面临着做不完的情况,如单独行动,则无法预知自已的结果,在心态方面则一定会产生波动。在统一会餐的情况下,隐约知道大家都是一样,在这个热闹的场合下,则一定程度上缓解了他们的心理。

  (也就是说:在快乐,如许多人分享,则快乐会成倍地扩大。在痛苦,如多几个了解,则痛苦将会减倍)否则我们这样劳心劳力图什么?

  2、自习地点分布在图书馆和报告厅,每班一个教室。一切顺其自然。

  ⑴每天按作息时间上午和下午到自习点报到(一定)。如没报到,则班主任随时反应。请所有家长特别是陪读学生和通学生家长24小时开机。

  ⑵晚自习自习一段时间。由班主任和任课教师陪同,每堂自习课在相关教师辅导。同时年级组安排中层领导考勤。

  三、 单独行动者(或岳云陪读学生或通学生家长);

  请于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期间作息时间表及高考注意事项回家,请相关家长严格按此作息时间及提醒事项行事。

  尊敬的家长。十年寒窗,在此一举。能否成功,更需全体家长的配合及理解支持。在学校和年级组层面,我们都会尽量将各种工作做细、做扎实。总之:高考期间,请相信我们的学生及您的孩子,中间出现的一切插曲都是小事。一切顺其自然(如睡不着就睡不着,没关系。医学上知道,人体在不睡觉的情况下能高效率支撑48小时或更多)

  谢谢家长

中学家长会发言稿 篇10

  尊敬的各位家长同志:

  大家早上好!今天各位家长都能参加这次家长会,说明大家对孩子的关心,也是对学校工作的支持,在此衷心的感谢大家!

  同时因为有这么好的家长,更加觉得我们肩上担子的沉重,更要努力把工作做好,才能无愧于大家。

  今天我为什么选择参加咱们班的家长会,是因为我对这个班级很有信心;为什么敢于面对大家,是对学校工作充满了自信。

  今天我主要有两层意思:一是给大家汇报一下三年多来学校的工作;二是和大家交流自己的一些观点。

  一、学校工作汇报

  (一)工作思路:推进有效德育,建设高效课堂,重视艺术体育。

  1、推进有效德育。学校的根本任务是教书育人,人品是最高的学历,育人比教书更重要,育人比教书更艰辛。为此我们就学生的品德教育进行了探索,也取得了一定的效益。

  一是抓好基础德育:保持了人人文明,处处亮丽,时时有序的良好氛围。实现了校园无脏话、无打架斗殴、无乱丢废物、无迟到早退的校园文明。不会因为来领导突击强化卫生,用我们的话说是保持良好的卫生是提升师生幸福指数,为自己的舒服。

  二是进行课程德育:学校开发研制了两个校本课程——《美德课堂》和《家长讲堂》。《美德课堂》采取讲美德故事,知美德规范,学美德人物,唱美德童谣,颂美德格言五条途径对学生进行感染、陶冶、教育。《家长讲堂》让优秀家长进课堂,换一个新鲜的面孔,让学生不出课堂就能接受各种老师的教导。

  三是实施主题教育:由于品德教育的复杂性、反复性和艰巨性,根据学生实际,坚持每一个月设计一个主题教育,通过升旗演讲,主题班会、校园广播多种形式进行教育。用反复磨、有效渗的办法,努力让教育有实效。

  四是推行互助教育:什么是互助式教育,是我自己起的名称。21世纪最成功的学习方式是合作小组学习,我们把课堂中的合作小组效能进行充分的挖掘,在日常管理中对学生的日常表现进行捆绑式评价。学生今天表现好给小组奖分,奖表彰星,学生出错给小组扣分。

  2、建设高效课堂。教书可是个技术活,是科技含量非常高的专业性工作。如何取得高效,让学生学会,学得轻松,学得快乐,还能培养学生的素质是许多教育人的追求。当前在全国范围,乃至全世界范围最认可的是“先学后教”“少教多学”的课堂,称之为高效课堂。有专家称高效课堂是“素质教育的深化”,有效培养了学生的自学能力、合作能力、展示能力。

  我校在高效课堂建设上做了大量的工作,在三至六年级进行了全面实验。现在算不算达到高效,我们冷静的回答是“暂时还达不到”,但是我们有了自己的模式和套路,自行进行了学科化的研究,已经走在了全县改革之首。其他学校大都是在用成功的中学模式,我们进入了小学化、学科化的探索。

  高效课堂得到上级部门和教育同仁的认可,省教科所领导来我校进行“课改”调研,称我校的课堂是“很好的先学后教小学化的课堂”。去年,教育局组织全县业务副校长和教导主任来我校进行交流。附小、三小、**小学、中心小学、二小、**小学、九年制学校来我校进行了交流学习。

  3、重视体育工作。在师资、校园面积很不乐观的情况下,如何重视体育工作是一直困惑。我觉得什么事都可以尝试,学校从去年开始进行大晨练活动,用30分钟的时间进行有效的锻炼,从刚开始的担忧,到现在的坚定信心。队列队形、跑操、两套校园集体舞、一套广播操让学生进行充分的锻炼。让孩子们少几次感冒就是一种欣慰。

  (二)学校管理:人性*规范*原则*精细

  1、教学管理(1234)——每人一堂公开课;进行幼儿及非应试学科两个教学验收;三次教学检查;四次教学评估。

  2、捆绑式评价——教师层面实行年级教学捆绑制度,荣辱与共,对不起伙伴,谁也不想做矮子

  3、奖罚分明——奖出来的成绩,罚出来的文明。奖是激励,罚是提醒。奖励力度在全县之首,成绩自然也要名列前茅。罚:不规范、不守纪、不作为的。四项制度,停发绩效工资或校内综合奖,给个小难看。

  4、以人为本——奖励发通报,批评打电话。(多用行动示范,少用语言指责)三年来只一次当面批评过一个教师。再如,宽松的考勤管理,临时打招呼不计不扣,家人住院只考勤课堂会议,子女高考提前一节可以回家。

  以人为本,用制度去保障:缺勤一次50,四次以上停发绩效,会议实行考勤。原则办事,坚守原则,有安排必有落实,有制度必然落实,出问题必须有个说法。

  二、主要成绩及荣誉

  1、三年四个现场会。一是**县均衡发展现场会;二是**市内涵发展现场会,各县主管教育副县长,教育局局长,教研室主任参会。三是“双高双普动员会,县四套班子,在家的县级领导,各部局局长,乡镇长。四是今年5月**市德育工作现场会,主管教育副市长参会。

  2、校长的三次经验交流。20xx年,省小学校长培训,代表**市做经验交流;20xx年,县高校课堂论坛,本人就学校教学改革作了介绍;20xx年,**市首届校长大讲堂,进行专题交流;校长荣获“**省明星校长”称号。

  3、三年十九块奖牌,连续三年获教育教学质量优秀学校。学校先后荣获**省316评估优秀学校,**省依法治校先进集体,**省校本研修先进集体,**市教育系统先进集体,**市德育工作先进集体,**市实施素质教育先进集体,**市巾帼英雄示范岗。“316评估”属综合性评估,我校属**县唯一获得省政府认定的优秀学校。去年在全县综合评价中,荣获第一名的好成绩。

  4、五人次荣获全县第一。三人次荣获县教学成绩第一,两人次获课堂教学第一。

  5、有幸成为**县窗口学校。省市各类调研、市局领导、县委书记、政府县长、分管县长多次指导学校工作。

  当然我们取得的成绩是全体教师努力的结果,我经常用这样的一句话与教师共勉:做一个有尊严的教师;事实证明我们的老师是有实力有尊严的,是校长的福气,更是孩子们的福气。是全体家长支持的结果,在此感谢大家。

  当然,我们的问题存在的不少,别的学校存在的我们也同样存在,离家长和社会的要求还有不小的差距。生于忧患,死于安乐,让我们共同努力在忧患中努力,在努力中让学校的亮点更多,问题更少。

  三、与家长朋友交流的几个话题。

  1、孩子什么最重要:一是心理健康,二是品德优秀,三是身体健康,四是学习进步。同样重要!

  2、构建和谐——形成合力

  和谐凝聚力量,和谐诞生希望,我们需要和谐的家校关系。

  人的幸福=平安+健康+和谐

  家庭和谐,孩子健康成长;家校和谐,孩子更有希望

  诋毁老师形象不合适, 和老师斤斤计较,比高低,吃亏的是你自己。

  尊师才能重教,这个重教可以理解为“重视孩子的教育”。

  3、家长是永不退休的班主任,家庭就是孩子终身教育的学校。

  择校热愈演愈烈,再好的学校也有差生,再差的学校也有好学生。

  与其狂热的择校择班择师,不如建设好“家庭”这所学校。

  素质教育是以家庭为主,学校为辅的教育。

  国民素质从娃娃抓起,娃娃教育从家长做起。

  4、反思使人进步,抱怨使人落后。多反思自己,少抱怨孩子和老师。

  毛主席:“谦虚使人进步,骄傲使人落后”

  在孩子身上应多反思自己,少抱怨孩子。孩子是一张白纸,如果成为一幅美景,有你的成功之处,如果是一张野广告,就是你的败笔

  多客观评价老师,也少抱怨老师。同一年级同一年龄,同一老师,为什么会有不同水平的孩子

  5、少批评,多评价(对错分明);少表扬,多鼓励(让他有差距感)

  6、少唠叨,多示范。

  示范是最好的教育,身教重于言教,喊破嗓子不如做出样子

  7、先成才,后成人。

  立德树人,以德为先,让孩子学会感恩,学会宽容,学会负责,学会互助。

  8、学好功课,发展才艺

  社团组织的全国兴起,可学校教育的时间及课程设置不能很好满足学生成长。一是靠县内活动中心培养,二是依托校外民间机构培养。

  9、重视阅读,淡化习题训练

  人的成长三分在课内,七分在课外。多看励志书籍,形成丰富积累,历练闪光人生。

  10、文明上网,健康向上。网络是现代文明,网络又是时代毒品,看你怎么用,正确引导,严格要求,时段限制。120xx年前躺着吸大烟,120xx年后躺着玩手机。

  四、对此次家长会的期盼。

  1、不开成告状会。(只说孩子的不是)2、不开成发布会。(只听不交流)

  3、不开成批斗会。(一味的抱怨,推卸责任)

  让我们真诚沟通、交流,统一思想,形成合力,寻求科学合理的教育方法,让我们的孩子出彩出众,茁壮成长。

中学家长会发言稿 篇11

  尊敬的家长: 您好!

  首先我要表达两个感谢,第一感谢各位家长在百忙之中抽出时间来出席我们的家长会,第二感谢家长把孩子培养得这么优秀,感谢家长把这么优秀的孩子送到我们学校,我感到我是世界上最幸福的人,拥有72个如此可爱的孩子,拥有72对如此优秀的家长朋友。我们也许在社会角色,专业知识、性格气质等方面都不太一样,但有一点是共同的,那就是我们有着共同的使命——教育,而且我们的教育对象完全一致——那就是我们的孩子!

  下面我就一些关于英语如何学习的方法,给家长们做个参考 一、“兴趣”是学好英语的前提

  兴趣是最好的老师,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习,它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do,才会get what you love。人往往一旦爱上某件事,即使不让他去做,他也非去做不可,兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来的,而且变得越来越浓。

  如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢?我认为,应做好如下几方面。

  首先,作为一个老师,要热爱自己所从事的事业,要热爱自己的学生,要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生,要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生,感染学生,让其产生共鸣,激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情,从而转化为学习动力。

  其次,运用灵活多变的教学手段,将教材所设置的情景生动形象地表现出来,利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段,化静为动,化无声为有声,化难为易,调动学生多种感官,将其引入特定的情境,在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣,增长知识。

  最后,让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们,一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望,在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验,使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望。

  二、“模仿”是学好英语的基础

  说到模仿,我们一般想到的是发音,确实纯正的发音会给人们留下美好深刻的印象,别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好,即使你的英语功底很深,人家也可能对你作出不公正的判断,更糟的是,它对今后的听力会带来一定的困难。所以,要不惜一切代价刻苦模仿,掌握好每一个音素,千万不要认为发音好不好无所谓,这个关攻不下,就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说:“我没有什么特别之处,外国人怎么说,我就怎么说,外国人怎么写,我就怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义,“语言是一种表演技巧,我们在思考语言的时候,不是考虑我们对它了解多少,而是我们能把它表演得多好,我们能把它用得多好。”说到底,学英语就是模仿那种腔,那种调,那种味儿。

  要突破语音关,先要明白单个音素的发音方法,在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象,进而练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音,有条件的还应录下自己的发音,与原声进行对比,这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程,唯有耐心、细心和恒心,才会有进步。我们常说,Well begun is half done(良好的开端是成功的一半),学英语一定要有一个好的开端。

  三、 “氛围”是学好英语的途径

  曾经有人向老外请教,What‟s the best way of learning English?(学英语的最佳方法是什么?)老外随口便说:“Go to the United States or marry an American.(到美国去或与一个美国人结婚)如不可能做到,就Watch American movies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫„秀才不出门,便知天下事吗?‟,在家看一部电影就好比在美国生活了一天。”这些话就告诉我们学语言离不开环境。但是我们的学生在学校接触真实英语的机会非常有限,他们语言学习的主要环境就是课堂,所以我们绝不能吝啬口语训练的时间,不能认为教学任务完不成,而随意砍掉教材中提供的许多丰富的口语练习,要安排足够的时间让学生进行语言实践,充分利用教材的优势,组织并设计好Work in pairs, Read and say, Speak out, Group discussion和Interview等各种口语活动,创设一个近似自然的语言环境,用与日常生活相关的小对话,如起居、节假日、生日聚会、拜访、打电话、看病、购物、游泳、体育活动等使学生有身临其境的感觉,在乐趣中学习,在娱乐中获益。学生想在课堂上有好的表现,课前势必去积极准备。把生活引入课堂,再把课堂上所学到的知识延伸到生活中,这样学生无时无刻不在感受英语,锻炼英语,突破口语屏障。 四、“毅力”是学好英语的保证

  在人生道路上走得比较远、比较好的人,并非都是特别聪明,但必须是那些肯下苦功的平常人,英语学得好的,也并非都是智商很高的人,而是那些常年坚持不懈,在听、说、读、写、译方面付出辛勤汗水的人。俗话说:“一份耕耘一份收获”,语言学习是一个缓慢、长期的过程,你永远不可能像许多广告上许诺的那样几星期、几个月内就能学好英语,越学到后面越需要更多的努力,越需要挑战毅力。

  我们每天要面临无数次的失败,要承受许多心理和生理压力。比如记一个单词,背了十几遍都没有记住,最后花了好大的劲终于勉强记住了,可没隔几天又消失得无影无踪。一次次地重复这样的失败,的确带给学生很多的失望甚至是绝望。可以说没有一个人认为记单词是一件幸福愉快的事。此时此刻,学生最需要的不是老师的专业知识或者一道题的标准答案,而是点亮他们心中的希望,用精神去感染他们,用希望去激励他们坚持下去,帮助他们明确目标,懂得失败是成功之母的道理,帮助他们树立自尊、自信,从而以一定的心理优势积极投入到学习活动中去。

  具体地说,就是把生活与课堂教学结合起来,用格言励志、幽默和笑话驱散、减轻学生的痛苦和压力,缓解学生的疲劳,让他们在艰难跋涉中感到快乐,从而淡忘学习所带来的紧张和疲劳。在练口语时,尽量找学生感兴趣的话题;在培养学生阅读能力时,尽量挑一些学生喜爱看的文章,由浅入深,由易到难。背诵是单调而又枯燥的劳动,一定要选择学生精力最充沛的时间进行背诵,这样不会打消学生对英语的兴趣,而且效果好;反之,若在非常疲惫的状态下背诵,兴趣容易消磨耗尽,效果也不好。

  齐心教育的英语名师谈到:“一个优秀的英语教师不仅使学生学到英语,而且能让其懂得如何面对挑战。挫折是相对的,成功是绝对的,只有持之以恒者。学习、掌握并使用“齐心全脑英语学习法”定能使你沐浴胜利的光辉。”

  总之,学习英语是一个逐步积累的过程,所以一定要有耐心。语感,词汇,基本的语法我觉得是学好英语的关键,所以请家长们做到:1:让孩子早晚朗读半个小时的课文,培养语感。2、在平时,我们可以帮助孩子制作一些单词小卡片,把很难记的写在上面,让孩子一有空就那出来看一下,或者可以在床头放一些卡片,每天睡觉前看几眼。我们还可以看英文报或杂志,如中英文对照的《英语沙龙》,书虫。在看报纸的时候,不要逐个字的去查,碰到生词就猜,遇到好的词句,就顺手抄下来,准备好摘录本。总之,看英文报,不仅可以摄取更多的知识,而且可以培养语感,练习阅读速度。3、多听,听是一种感觉,是一种意识,是建立在词汇量基础上的能力。重复听,建议从听英语歌曲开始。 4、买本英语字典,勤于查字典,把字典翻烂了,英语也就学好了。5、英语课堂上,不要把发言机会让给任何人,每次都要把给手举直了,可以积累你的自信心和成就感。 4、勤于查字典,把字典翻烂了,英语也就学好了。 伟大的教育家马卡连柯曾给家长写过一段话:“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们和孩子说话,或教导孩子,吩咐孩子的时候,才教育孩子。在你们生活的每一瞬间,甚至当你们不在家的时候都教育着孩子。你们怎么穿衣服,怎样跟别人谈话,怎样谈论其他的人,你们怎样表示欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报……所有这一切对孩子都有很大意义。你们态度神色上的一切转变,无形中都会影响孩子,不过你们没有注意到罢了。如果你们在家里粗野暴躁,夸张傲慢或酩酊大醉,那么你们会大大伤害了你们的孩子,会对孩子形成很坏的教育,而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊敬,父母对自己一举一动的检点,这是首要的和基本的教育方法。

  由这一段话,我们应该很深刻的理解到家庭的影响家庭教育是相当重要的,作为英语老师,一定会尽全力做好自己力所能及的事情,但对孩子的教育,少不了家长的支持和配合。家长应及时了解到孩子的英语学习状况,并及时与老师沟通,和老师商量帮助孩子的方法,并加强了对孩子学习的检查督促。不要认为我的孩子原来在小学时非常优秀的,到了初中也差不了。所以我希望家长们能真实了解孩子的现状并努力去帮助他。因为光靠老师去督促收效并不会太大。

  最后想给家长们一点建议:1.应该意识到家长也是教育者。2.关注孩子的心理健康。3.别只看孩子的成绩,更要看孩子的为人。在人格上成为孩子的榜样,同时要和孩子一道成长。4.周末回家让孩子做一些家务,多和孩子交流成长中的困惑。5.多和学校、老师沟通交流。

中学家长会发言稿 篇12

  尊敬的各位家长:

  晚上好!

  今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

  各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护;或信奉“棒打出孝子”,教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区,由此给孩子的心灵带来负面影响,这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”因此,我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点,也许会使自己的孩子有长足的进步:

  一、班级情况分析

  本班有55名学生,男生30人,女生25人。人们常说字如人脸,我先说说学生写字情况。整体来看,女生写字都比较好,而男生写字好的不多。本学期开学后,对学生严格要求,学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次,纪律方面,我班学生都遵守纪律,只是个别学生上课总想做些小动作,注意力不集中,行动不够迅速。学习方面,有些学生不知自己预习、复习,只是等老师提醒,没有学习的自觉性。作业方面,大部分学生能按时完成,个别学生无法按时完成。原因有:1、注意力不集中,2、写字速度慢。总的来说,我认为我班的学生都是好孩子,遵守纪律,爱学习。只是有些小缺点。

  基于此,我想向家长提些建议,希望我们能携起手来,共同教育孩子,使他们学习知识,健康成长。

  二、学习上要帮助孩子

  在学校,大部分孩子能认真完成作业,某些孩子的作业不认真,老师会让他重写,直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情,我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大,一点点地进步时,我们的内心是非常开心的。我想,可能是有些家长工作比较繁忙吧,因此,对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实,现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子,我们做父母的更应该付出一些时间,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟,还是可以的。例如,在饭后和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习内容,查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文(或预习,或复习)。双休日有时间,可以帮助他默写一下词语,温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘,甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  家长们,省什么,别省钱不买书给孩子;没什么,别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情,却很难坚持做下去,它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的,但是,光用心爱是完全不够的,得用行动。您的付出,必定换来孩子的不断进步!

  三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。

  为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后就读书,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在桌脚,作业本也放好,等组长来收。做作业时,总是规范他们的写字姿势,做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室,总要把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先,家里要有一个爱学习、求上进的气氛,家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中,很容易萌发一种自发学习的需要,以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此,家长应率先热爱学习,形成家风,以自己的言行熏陶子女。

  一项媒体调查结果表明,许多学业不良的儿童,家庭缺乏良好的学习气氛,这些家长经常约些朋友晚上打牌,搓麻将,闲聊,外出跳舞,上网打游戏等,处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢?“小树易直也易弯”,所以,我们要教育、引导好孩子什么事该做,什么事不该做,这对孩子今后的成长是十分有利的。

  最近,我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

  此外,我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法,比如上课前做好预习,上课要专心听讲,积极思考,主动发言,课后及时巩固训练,放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词,自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之,要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班,平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因,就是都有一个较好的学习习惯,勤奋读书,刻苦钻研,这就要求家长从子女的实际情况出发,根据自己孩子的特点,有的放矢地因材施教,对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件,及早地使他们接受和吸收更多的知识。

  四、要相信鼓励孩子,对孩子的教育是个长期坚持的过程。

  父母对孩子的成长付出了太多的心血,有些时候真的是因为很忙或者其他原因,忽视了孩子的学习。可是话说回来,作为家长挣钱就是为了孩子,你留给孩子万贯家产,也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是,有时,我们付出了那么多,可是孩子好像根本没进步,不免会急躁。但是他真的一点没进步吗?我们可以从小的方面去发现他的进步,比如今天的作业比昨天认真了一点点,哪怕这一点连他自己都没有发现,只要家长去真诚的鼓励他一番,我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求,同时又要相信孩子,鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业:回家之后表扬一下您的孩子,老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。

  五、家长的榜样作用十分重要

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

  家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时,愤怒的质问孩子,你冷静想一想原因。也要想一想:自己作为家长,是不是做到了对孩子的学习认真负责?有没有因为事情多而放松了对孩子的学习?成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子,你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了,每天对孩子的作业,知识掌握情况,和同学的交往情况,孩子的兴趣以及各项表现,这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗?知道孩子的朋友是谁吗?知道孩子今天在学校的表现吗?知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗?他们不是只知道吃好喝好的孩子,现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师,你对孩子今天的家庭作业的检查应付了, 他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习,明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长,都要给孩子做表率。

  六、从各方面培养学生的学习能力

  作为语文老师兼任班主任的我,接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会"说",有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上,孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节,我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基,没上过多少学,全凭自己刻苦读书。他说:“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣,你可以首先选择孩子感兴趣的书籍,找他感兴趣的内容给他看,读完后和孩子交谈,使他尝到读书的乐趣。关于写,主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关,多读一定会写得很美。因为,“不积跬步,无以致千里”,量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的。

  七、关于安全教育

  由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏。另外,为了培养孩子的自主能力,也为了孩子的安全,恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为,无疑是给孩子最好的无声教育。

  八、零花钱的使用

  学校不允许学生带零食上学,家长要引导孩子不乱花钱,不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易,再富不要富孩子,要让孩子将钱花在该花的地方,如捐款救助灾区或需要帮助的同学,给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方,这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯,又培养了孩子有爱心的好品质。

  九、家庭教育表扬与批评相结合

  除此之外,在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子,既要看到优点、又要看到缺点。看到优点,就及时表扬;看到缺点就及时批评,不能一味表扬,也不能一味批评,应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时,不要说得完美无缺,批评时,不能简单粗暴,说得一无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致,有些家长在教育子女时意见不统一,比如,孩子有了缺点,爸爸批评,妈妈袒护,而且常常为此争吵,这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。

  十、对家长的几点建议

  1、严格管理时间,科学安排时间。

  ①早晨让孩子按时起床,7:40到校,下午1:40到校,做到不迟到。

  ②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。

  2、做到有事、有病提前请假,去赴宴尽量不要误课,有事多和老师沟通。

  3、提醒孩子注意安全,不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服,不要让孩子到人多的地方去,不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养,早上必须让孩子早起吃好饭,上学时为孩子准备一瓶温开水,适时给孩子增减衣服,防止生病,愿每个孩子都健康成长。

  4、培养孩子良好的行为习惯。

  ①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品,书本不卷角 。

  ②自觉学习的习惯。每天回家先写作业,写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合,看电视时间适度 。

  ③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。

  A、预习要求:熟读课文;看拼音认准“会认字”和“会写字”,并会组词说话 。

  B、复习要求:“会认字”组词;“会写字”提写;文中号的背会、写会;练习册上的题读、背、做。

  ④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量,大学者季羡林也主张小学生多读书,多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等, 每天让孩子读1-2篇,给孩子提些问题,让他边读边思考,这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段,让学生多积累,为今后写日记、写作文打好坚实的基础。

  5、每天检查学生作业,并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文,再让孩子预习下一课。

  6、及时给孩子买些好的学习资料。

  7、正确对待学生考试成绩,不以成绩论英雄。的确,分数的多少,反映学生学习成绩的好坏,但我们更应理性地去分析卷面上的分数,有时卷子难一点,可能大家都不会,作为家长应冷静对待,关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷,帮助孩子查找问题,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不断进步。

  8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活,如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

  最后,我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家长、学校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母”。同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信,我们会尽全力对每一位孩子负责。

  谢谢大家!

中学家长会发言稿 篇13

  各位家长朋友,

  大家下午好!首先,对大家在百忙之中抽出时间来参加家长会表示热烈的欢迎,同时也对大家对学校和我的工作的支持表示衷心的感谢。大家不辞辛劳,远道而来,说明各位家长对孩子的关心和重视,让孩子们感受到父母对自己的殷殷期望和望子成龙望女成凤的迫切愿望。作为这个班的班主任,我的心情和大家一样,想为他们的成长成才助力,同时也向各位汇报一下自开学以来的几个月中,孩子们的学习生活和思想情况,促进老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

  今天来参加家长会的还有我们的任课老师,他们是____________,在此,我提议对我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

  今天的会议有以下几项议程:

  一、班级情况分析

  二、班级管理方面

  三、学习方面

  四、存在的问题

  五、班级活动掠影

  六、需要家长配合的方面

  一、班级基本情况与班级管理:

  班级基本情况

  高二三班是这学期新成立的一个文科班,全班班共有60名同学,其中男同学有 人,女同学有 人,住宿生一共人,其中男同学有 人住宿,女同学有人住宿。

  作为三班的班主任兼历史老师,我和他们已经共同度过了三个多月的时光,这三个多月里,我和三班的孩子们学习生活地非常充实和快乐,也取得了很大的进步。开学初,人心涣散,纪律卫生状况都很不乐观,学习状态很是被动,学生观望情绪比较重,对于自我和三班的发展都没有信心。我接任三班班主任的时候,有着很大的压力,对于能不能带好这个班真的是没有把握。开学之后,我在各个方面做了大量的工作,在任课老师的配合下,在同学们的共同努力下,各个方面有了很好的改观。目前,三班班级教育教学秩序井然,学习上进、卫生干净、纪律良好,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步,我们三班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。我们班的各位任课老师工作严谨,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,学生成绩有了较为明显的提高。

  二、班级管理

  开学后,我从纪律卫生学习等几个方面入手,做了较多的工作,具体如下:

  1、组建了班委会。

  因为是新成立的班级,同学们之间了解也不是很多,我也是新接手的班主任,对大家也不是很了解。所以如何选出有能力、有吃苦精神、有自信心、愿意为大家服务的同学担任班干部是很困难的一件事情。后来通过任课老师的推荐,同学们推选,个人毛遂自荐,以及在一些集体活动上同学们的具体表现,我们最终选拔出了选出了具有工作热情,责任心强,的班干部队伍,并且成立了班委会。每隔两周召开一次班委会,班委会成员对班上两周以来发生的事情进行汇报和商讨,对一些事情进行民主表决,由班委会拿出具体的解决办法。这样,既有利于班级管理的民主性,也有利于班干部工作能力有了的提高,也培养他们的主人翁意识和责任心。

  2、各科代表

  语文:张 艳 数学:马存福 英语:包惠玉

  政治:哈 娇 历史:姚倩倩 地理:张旺财

  3、建立专员制度,本着分工明确,责任到人的原则,对班上的设置了几个专门的岗位,具体有------图书管理员、护花使者、电脑专员维修专员、班级领读员、版报小组等。

  图书管理员: 李亚楠 护花使者:韵育倩

  班级领读员: 郁晓倩 维修专员:王新飞

  电脑专员: 张文林

  板报小组:郁 蓉 陈天亮 王玉玉 张 伟 李宗昌

  鲁建玺 韩悌瑞 白 研 成相隆 蒲佳明

  4、制定班规

  俗话说:“没有规矩,不能成方圆”。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯,学生才能全身心投入学习。我在初步了解本班学生的实际情况的基础上,广泛听取班干部、学生、科任老师的意见,制订出班级规章制度,就早读出勤、自习课纪律,两操纪律等作了具体要求,让学生在很短的时间内规范自己的言行,养成良好的习惯。

  (1)遵守国法,遵守校纪校规;

  (2)积极参加学校组织的各项活动;

  (3)上课认真听讲,认真记笔记,不看无关书籍;

  (4)上课不使用手机,考试不作弊;

  (5)上课不吃零食;不睡觉;

  (6)自习课,自主学习,不吵闹、不讨论;

  (7)自觉遵守劳动纪律,按要求完成任务;

  (8)遵守寝室纪律,服从管理,积极营造良好的卫生和休息环境。

  (9) 爱护公物,不损坏公共设施;

  (10)有事,有病要请假。在家,让家长提前打电话;在校,需老师在假条上签字;

  (11)爱护班级荣誉,维护班级形象;

  (12)学生在校期间不抽烟,不饮酒。不烫发,不染发,不戴首饰;不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。

  5、卫生方面:

  (1)教室是我们学习的最重要的场所。我们一天十六七个小时是在教室内度过的,教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情,进而影响到我们的学习和生活,教室卫生打扫干净了,老师上课、学生们学习都会感到很舒心,很温馨。同时教室卫生也是班级文明程度的重要标志,是班级对外形象好坏的直接影响因素。俗话说,“一物不扫何以扫天下”,我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长,而清洁的环境需要我们共同去营造,舒适的环境更需要我们的珍惜,共同创建一个清洁卫生的班级。

  (2)实行卫生轮流制度

  由生活委员王俊章的具体负责下,建立了比较合理的教室、环境卫生承包和轮流制度(出示幻灯片)

  (3)建立宿舍卫生检查制度,定期或不定期的对宿舍卫生进行检查

  三、学习方面

  1、学习是高中生最主要的任务,好好学习是学生的天职。高二是高中阶段最重要和最关键的一年,但在开学之初,我发现我们班大多数同学学习目标不明确,信心不足,学习习惯养成不够好。我利用班会课做了许多思想工作,帮助同学们明确目标,树立信心,培养良好的学习习惯。例如,刚开学的时候,在早读时间大家都不出声音,可能是大家以前没有早读的习惯,也可能是不好意思读出声音来,所以在早读课上我一再提醒、要求学生们读出声音,给他们讲大声读书的好处,一是有利于记忆,二是防止打瞌睡,三是形成浓浓的学习氛围。有时候我也拿起课本大声的读课文,同学们见老师都在大声的读,所以也大声读课文了。现在,每当早自习铃声刚响,推开教室门的时候,教室里已经是一片朗朗的读书声,我自己也被这种浓浓的学习氛围所感染着,感动着。(播放视频)

  在学习方面,我不以成绩论英雄,不会因为那个同学成绩好而给予太多的关照,也不会因为那个同学成绩不好而冷落他,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的整体素质的提高。我经常跟学生们说,不管现在我的学习成绩如何,但我没有放弃,没有在学校里一天混日子,而是在现在的基础上持续的向前努力着,这就够了。学习的目标不只是为了考学,学习是为了成才,能成为社会的有用之材。但是通往成才的路要靠辛勤的汗水铺就,通往成才的路是靠诚实的学习与不懈的追求一步一个脚印走出来的;一份耕耘,一份收获。中学生正处于人生的春天,正是放飞人生梦想的季节,是播撒与实现理想的岁月;我们每个人都应做到每天都有所获,做到不让一日虚度。因为今天我们学到的科学知识、做人道理,养成的习惯必将影响我们的一生。

  每次考试前后,我都会找学生谈话,了解他们的心理状态,减轻他们的心理压力.个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作业,然后无事可干,。从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。现在是高二了,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识,甚至在周末、寒暑假时间自主学习。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。

  2、月考、期中考试

  (1)月考前十名同学:

  (2)期中考试前十名同学:

  3、存在的.问题

  (1)学生不能适应高二紧张的学习生活.

  (2)有的同学没有养成良好的学习习惯,没有形成自己的学习方法,学习效率低。

  (3)学生偏科严重,学科成绩不平衡。

  (4)有的同学上课不能集中精力,课后作业应付了事,不能严格要求自己

  (5)不守学校规定,迟到时有发生,不遵守纪律

  四、活动掠影

  在本学期以来,为了调动大家的积极性,促进同学们之间的相互了解,提高班集体的凝聚力,我们也开展了较多的集体活动。具体有如下几项,参加了学校组织的迎国庆大合唱、班级举办了关于中学生使用手机的利与弊的辩论赛,带学生们出去野炊了一次,还准备在下周举办一次班级演讲比赛。(ppt)

  五、希望家长予以配合的几个方面:

  1、我们家长应该多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

  高二是高中阶段的一个关键时期,您的孩子学习任务重,学习压力大。由于孩子们的个体差异,学习基础的不一样,孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,多多加以鼓励,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩不理想的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我们该做的是跟他一起努力,帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去,多关心他的学习、生活情况,帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标,让孩子调整心态,积极向上。

  2、要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

  3、教育孩子遵守纪律。

  家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,孩子们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良性的班级,才能够在各方面提高自己。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉地遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。教育自己的孩子在学校里不要打架斗殴。

  4、和老师多联系,及时沟通。

  由于班级中学生比较多,作为班主任,我和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上,家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子,家长、老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况,靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。

  5、合理利用周末的时间

  6、不娇惯孩子、注重培养孩子的劳动习惯。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。

  要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等。不学会生活,往往也不会学习;在劳动中,既培养了孩子的情操,又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时,要求自己的事情自己做,家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识地培养孩子的责任感。

  各位家长,我们的目标是一致的,我们的任务是统一的,愿我们相互合作,把我们的学生——您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础

  尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。

  六.家长交流发言

中学家长会发言稿 篇14

  各位家长,大家好!

  感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一学期了,我向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一学期多来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。 今天约请大家来,和我们老师一起,主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务,制定好措施,通过我们的共同努力,做好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。

  一、 汇报上学期的情况

  上学期,我们班的孩子很好得完成了从幼儿园到小学生角色的转换,无论是知识的掌握、技能的形成、习惯的养成,包括思想的提升都取得了一定的进步。下面,简单向家长汇报我们班在管理和语文学习上比较有特色的地方。

  1、 在班级管理中树立“爱”的基调。

  在班级管理中,我比较注重接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱” 我总是记住一句话“和孩子们交流,不妨身体低一点,声音小一点,距离近一点,道理浅一点”。即使班里个别好动好斗的孩子,我也并没有过分指责,我看到过一些文章,大意是说爱打架孩子,多半是因为“肌肤饥渴”。所以我总是细心去发现他们聪明、负责任的优点,以鼓励为主,即使批评他也不会伤他的自尊,还在平日多给他爱抚,摸摸头、拍拍肩,拉近师生的距离。经过一学期的努力,孩子们都比较愿意亲近老师。当然,这一点也得感谢家长,是你们在支持着我的工作,在孩子面前为教师树立威信。曾有几个孩子对我说:老师,我很喜欢你,我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师,其结果往往削弱教师的威信,容易使孩子对教师产生怀疑和不信任,这不利于孩子的正常的成长,即使家长对教师的工作方式有意见,也要避开孩子,单独与教师或学校友好地交换看法,以取得一致的教育方法。

  2.培养学生良好的行为习惯。

  叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以我经常要求孩子们课间不追跑打闹,做正当游戏;同学间说话要有礼貌;爱护学校的公共财务,花草树木。在学习习惯方面,我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。

  低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习(读3点要求)和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如发言时要求学生做到三大:大胆、大方、大声。

  特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。如数学、语文假如学生做错题了,都是要求不擦掉原来错的,而在后面改过正确的。,这些习惯不是一朝一夕可以形成的,需要在生活中不断巩固,反复强调,同时也希望家长在家里能够监督孩子的习惯,多些时间和孩子聊天,认真询问在学校的情况,共同培养孩子良好的学习习惯。

  3、 提高了学生的朗读课文的能力。我认为孩子的能否对课文的朗读感兴趣,跟他能不能把课文有感情得朗读出来有很大的关系。所以我总是要求孩子们入情入境、有滋有味地读课文,最好再加上神态动作。一学期来,孩子们的语言感悟能力有了一定的进步。  4、 扩大孩子的阅读量。语文的学习是一种积累的过程,从来就没有听说语文的学习可以突击的。所以我特别注重孩子们的课外阅读,非常感谢大家对上学期我们班的捐书活动的支持,一共捐了315本书,我想,我们班的孩子不仅开阔了知识的视野,同时也体会到一种付出和分享的快乐,这学期我们这项工作还要继续,希望能继续得到大家的支持。另外,阅读《三字经》的活动也开展得不错,孩子们不仅接触了中国经典的文化,也提高了记忆能力。本学期我还想请家长准备为孩子准备一个软面抄,用来每天抄一些古今一些经典的名句,下周一开始使用。

  我们班的学生比较多,而我管理班级的原则一般是,没有特殊的事情,假如孩子的各方面情况都在我的掌握之中,我就尽量不麻烦家长,我也几乎不在家长面前告学生的状。所以我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。但是,家长又特别希望及时了解孩子在学校的情况,所以,我反而希望家长能积极及时和老师联系,一般每周都可以打我电话,特殊情况每天打都欢迎。大家可以把家庭中的重大事件,孩子的身体状况,思想表现,心理问题要让我了解,以便教师做到心中有数,对症下药。

  二、 对孩子的期望值不宜过高

  我觉得从我们的家长角度来说,家长要定位你的期望,你要客观地看待孩子目前的水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。 实际上鼓励的确能给孩子提供自信,这才是家长和老师们都应该做好的事。我曾经在网上看到一篇文章很受启发:

  不做“要强的妈妈”

  我越来越发现,当妈妈不能太要强,信了那句老话:“要强娘养出笨姑娘”。是的,为了孩子的全面发展和健康成长,为了全家的幸福和祥和,我决定不再做要强的娘。我现在能说出一百条理由,说服你不要再做要强的妈妈。

  首先,太要强的妈妈对孩子容易苛刻,孩子很难体会骄傲和成功的喜悦。因为您老的标准太高,不够完美的结果不仅不会得到您的鼓励和肯定,而且极容易导致您的吹毛求疵,当要强的妈妈用挑剔的眼光审视孩子的作品,体味孩子的成长时,对母亲而言,总是少了些满足,而这样教育的结果,总是容易让孩子缺少自信而变的怯懦。因为,他多么害怕失败或者不够完美的成功将会换来您失望或抱怨的眼神呀!所以,做个不太要强的妈妈吧,让您的孩子放开手脚去做,当他迷茫或无助甚至是一败涂地时,用您赞许和鼓励的眼神告诉孩子:“已经做的很好了,再去试试,再去坚持”!

  第二,太要强的妈妈对孩子容易急噪,孩子很难体会到循序渐进的快乐。要强的妈妈一般希望一眼就看到完美的结果,因此,对于必然存在于每个步骤中的缺憾总是难以容忍,最常听到的就是:“这个字怎么写的还是这么难看”!其实,拜托,请您翻开孩子前面的作业看看,现在的字比已往的规范多了!为孩子每一点滴的进步而欣喜吧,让孩子在您的欣喜中确定自己努力的方向,确定自己要攻克的下一个目标,让孩子在您的每一次肯定中深切体会成功的快乐!

  第三,太要强的妈妈对孩子容易大包大揽,孩子缺少自主自立的机会。太要强的妈妈,总觉得早晨起床孩子自己穿衣服不够快,于是三下五去二就为他搞定;总觉得孩子自己系的红领巾不好看,于是麻利地一挥而就;太要强的妈妈甚至不愿让孩子受到批评(因为那样她也会没面子)而教会孩子简单地撒谎(例如如果忘记带红领巾了就说自己还没入队呢,免的让值周的记下来扣班里的分,挨老师的批评和同学的抱怨),太要强的妈妈,总是让孩子很体面,而孩子自己又什么都不会干!孩子缺乏自主性的意识培养,缺乏自立的锻炼,反正,是妈妈能干,说什么都算!所以,妈妈不要太要强,孩子自己的事情,做的好不好就让他自己去锻炼吧!

  第四,太要强的妈妈做事情急功近利,容易舍本逐末,但结果往往是欲速则不达。她总是希望一下子就看到期待的完美,于是就用尽方法策略去促成。这样的一种情绪,很容易让孩子只重视结果而忽视过程的意义,而人生最大的美丽,就在于在生命进行的过程中用心体验她的美丽。在任何人的眼睛了,任何一步就可以迈到的地方,风景永远不是最美的。所以,要强的妈妈,应该以平和的心态,和孩子一起感悟创造生活的真谛。

  第五,太要强的妈妈对生活容易失意,孩子容易有不良的情绪。比如,嫉妒,狭隘的攀比意识是要强妈妈的大敌。她多么喜欢和别人评比然后战胜别人呀!但是在人生的竞技场上,谁都不可能永远是第一。所以,她容易感染孩子有太多的失意,孩子也很难领会宽容的魅力!太虚荣的妈妈,让孩子也跟你活的累!所以,要要强的妈妈,一定地注意孩子性格的培养,让孩子健康地生活在友好、合作的天地了!

  曾经,我很要强,我看孩子衣服穿的慢,脸洗的不干净就帮他穿衣,喂他吃饭,但当我看到同学家比他小一岁的弟弟吃的比他还好时,我终于明白了,饭,得让他自己一口一口地吃,即使撒一地,要干净的话多收拾一遍而已。

  曾经,我很要强,因为孩子其中考试不是我的想象,所以有些失望。可是,有一次,孩子看到我英语演讲比赛二等奖的证书,不服气地说,“哎呀,怎么也没拿个第一。”我告诉他,我的第二也很值得骄傲,是妈妈一路拼来的。完后我想,觉得自己的第二已经很不错了,孩子的第三、第四、第五又何尝不是他一路拼杀的结果呢?!从此,我对孩子的每一点进步都认可,我觉得,他真的很争气!

  现在,我放开了手。我不怕他的衣服脏,只要他玩的开心;我不怕他没有拿奖,因为他还有很多的机会;我不怕他收拾书包太慢,因为我要他自己去体会时间;我不再担心他把饭粒撒了一地,因为他的肚子不再空虚;我不怕他字的不好,因为我看到他在刻苦地练习……我发现我的孩子每天都会给我数不清的惊喜!

  我不再是个要强的妈妈。我却发现我的孩子一天比一天要强,一天比一天优秀,我们的生活,也一天比一天开心。发誓不再做要强妈妈的我,总是在别人不绝于耳的夸赞声中,在心里,醉了又醉。

  所以,有什么理由再去做那个自己累极了、别人烦透了的要强的妈妈呢

中学家长会发言稿 篇15

  各位家长、大家好:

  刚才校长已经讲得很到位了,我在此再一次对各位家长百忙中的到来深表感谢。你们的到来就是对孩子最大的帮助,也是对学校工作的最大支持。

  俗话说:机不可失,时不再来。中考可谓千军万马过独木桥,谁冲在前就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅半个月时间里,我们一定要以孩子复习应考为中心,孩子、学校、家长三方面共同努力,才能确保孩子在中考中取得理想成绩。

  先听我汇报一下近来班级学生的大致情况:1调研考试成绩,2.体育、成绩,3.学风有所好转。 存在的主要问题有: 一种是成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做,;另一种是知道要好,但学习不得法的人:或三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够等;或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;或是平时只顾于应付老师布臵的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。

  在最后阶段,我们家长该做些什么呢?,我认为根据各自孩子的特点,提两步,三方面,四注意:

  两步走:

  1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

  2、 中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

  三方面入手:

  1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。

  2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。

  3、心理上热情疏导:(交流、宽松)

  四个注意点: ①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考600分”、“一定要上‘海中、一中、之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!” ②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上绝不打开电视等等。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。

中学家长会发言稿 篇16

  尊敬的各位家长、老师:

  大家好!

  我叫,是20xx级机械班的学生。今天,我很荣幸的站在这里代表全体同学把自己来到日照科技学校的感受跟大家交流。时光荏苒,白驹过隙,在人生的长河中,过去的一个学期,虽然短暂,但对我而言,却经历了重要的人生转折。就拿我自己来说吧,刚入学时还是比较自卑,因为我身边的好朋友都上了普通高中,我却上了职业学校。经过一学期科技学校的学习生活,在老师的指导帮助下,现在我已经成为了一个自信阳光的男孩。 记得今年七月份中考成绩出来的时候,我一度沮丧,觉得前途一片迷茫,不知道以后的路将何去何从?就在我万念沮丧的时候,日照科技学校的老师来到我学校宣传招生,就是这些老师,让我看到了人生的希望。他们看到因为中考失利而沮丧的我,告诉我让我选择日照科技学校,在这里一样可以成为一名对社会有用的人。听了老师们的介绍,我和爸妈商量后,觉得学一门手艺也一样可以在社会上立足。于是,我决定选择日照科技学校开始新的学习生涯。下面我把在科技学校的学习生活总结如下:

  1、学习上,我对自己提出了更高的要求。说真心话,刚进科技学校的时候,我也曾迷茫过,不知道该怎样学习,对科技学校的生活怎么过,也没有清醒地考虑。第一次班会上,班主任讲到:“职中的阶段是你们自己的,要靠自己去创造。你可以无聊地度过,也可以充实地度过,一切都看你们自己想收获的是什么,命运掌握在你们自己手里,就看你怎样去把握。”这句话深深地印在我的心里,我开始在学习以及其他各方面充实自己。有些同学抱怨在学校学不到知识和技能,自暴自弃,上课也不认真听讲,整天在学校混日子,殊不知机会就掌握在自己的手里,我们学校拥有先进的教学和实训设备,我们可以主动去学习。今年十月份我找到老师想进汽车小组学习,老师欣然同意,并对我们进行了严格的训练,我也没有辜负父母、老师的期望,在今年十一月份的日照市技能竞赛检测小组变速箱拆装比赛中获得全市第一名。现在我还参加了汽车大赛技能小组,为明年的汽车技能大赛做准备。 我知道,我今天能够取得这样的成绩,离不开同学的支持和包容,更离不开老师的培养。在这里我对你们表示深挚的谢意,谢谢你们的支持和关爱,是你们让我学会了不少的知识,更懂得了做人的道理。

  2. 培养和提高综合素质。毋庸讳言,我们中职除不善于学习外,还在文艺、体育、品格等方面有待提高。谁说中职生没有希望,前途黯淡?殊不知,我们的青春激情四射,更有着不服输的精神和力量。我们拥有一技之长。我们不是书呆子,在向书本寻求知识的同时,更注重实践和效能。人们常说“二十一世纪最缺的是什么?是人才!”我想说的是,二十一世纪同样需要我们这样的技能性人才。只要我们心中有理想,我们的学习和发展不可限量,我们会拥有更加广阔的人生舞台。学校注重学生的素质提升和技能提升,十月份艺术节、十一月份的技能节,全体师生共同参与共同进步,让我们不仅在学校中找到了欢乐而且提升了我们的技能和素养。国家对中职生越来越优厚的政策,让我们学得更加放心,我们没有理由不憧憬着美好的未来。现在,我们学校已经升格为普通中专,在这里通过自己的努力,也一样可以上大学。

  3.抓住机遇,成就自我。现在学校已经成为中等职业教育改革发展的示范学校,汽车专业作为学校将重点发展专业之一,投资800余万元将汽车实训基地打造成融‘教、学、研’于一体的全省一流汽车实训基地。这对于我们来说,是一个千载难逢的好时机。在以后的学习当中,我将为自己制定一个学习计划和目标,好好学习专业知识,不辜负父母与老师的期望,刻苦钻研,争取成为一名有优秀的汽车技术人员。

  谁说我们不是社会的栋梁?甘当一砖一瓦,精神更加可贵。中职生在社会所需要的平凡岗位上发光发热,更值得敬重。 我以我是一名中职生而自豪。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。”我们同样拥有无比广阔的人生舞台。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在科技学校的学习生活才刚刚开始,以后的日子里更加努力,做最优秀的中职生。

中学家长会发言稿 篇17

  尊敬的各位家长:

  大家下午好!首先非常感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加本次家长会。这是本学期我担任班主任以来第一次召开家长会。这次家长会在期中考试前我就想开,可是由于本学期事务繁忙,所以一拖再拖直到现在。

  自我担任班主任以来,我更注重学生学习习惯和行为习惯的培养,加强班级文化建设,强化安全教育,让孩子讲文明、懂礼貌、知错就改、勇于承担。我们班的班级文化建设和教室卫生多次在南关中学初中部和小学部全体教师大会上受到领导表扬。我班的六一节目《春晓》荣获一等奖,宋维烨等十名同学在我校第三届读书节活动中荣获“读书之星”。期中考试后我们奖励了班里的双优生,学习标兵和学习进步之星。在泰山区教育局的视导时,我校的先进的教学理念和老师们勤劳奉献的精神感动了许多领导。泰安市小学数学研讨会、泰山区新经典诵读报告会等很多重要会议在我校举行。我校张智博同学在泰山区中小学生演讲比赛中荣获一等奖的第一名,并将代表泰山区参加了泰安市的演讲比赛,她的妈妈也被评为泰安市“最美妈妈”。一个个沉甸甸的荣誉背后充满了孩子勤劳的汗水,家长的千叮万嘱,更离不开老师的辛勤培育和学校的大力支持。可以说送到我们这所学校里的孩子应该都是幸运的,同时又是幸福的。

  我想先和大家交流的是孩子的安全教育问题。身体是革命的本钱,生命对于每个人来说只有一次,所以安全教育重于泰山。我们每周一下午第二节课都是班会时间,我也基本上在每节课都要强化一下安全问题。学校为此也专门在四五年级选出了值周生,在每个楼层站岗,可以及时督促某些学生的不安全行为。相信每个孩子都把“上下楼梯请靠右走”,“下课不疯跑,不打闹”背得滚瓜烂熟了。可是“小安全事故”还是频频发生,今天这个小孩的脸被抓了,明天那个学生的头碰破了,后天那个学生的牙又碰掉了。这样的事情谁都不希望发生,但是孩子年龄小,自控能力差,又好动,这样的事情也不可避免。我想说的是:当我们不幸遇到了这样的事,我们的家长怎么办?找老师负责?埋怨学校?一味地指责另一个孩子?还是两个家长坐下来好好商量,把事情圆满解决。你要知道老师不可能24小时盯着孩子,你把孩子送到学校应该也不仅仅是让老师给你看着。所以说我尽老师最大责任,勤提醒,多观察。一旦有这样的事情发生时,我们能否都让一步?能否都为别人的孩子想一想?你要知道我们大人的处事态度会影响孩子的健康成长的。在这五年的小学生活中,我们这54个孩子朝夕相处,谁能保证我不会碰到别人?伤害到别人?所以希望大家都能有一颗宽容的心来对待别人。

  学生的天职是学习,下面我来强调一下有关学习方面的事宜。经过了近一年学习,可以说大部分孩子都已走上正轨,学习习惯非常好。但是个别孩子还存在这样那样的问题。有的孩子不记作业,有的孩子经常不带课本,作业等,有的孩子上课还是不能集中精力听讲,有的孩子的作业还是乱写乱画。低年级是打基础的黄金时段,此时的基础打不牢,将会直接制约着孩子将来的发展。所以在低年级教学过程中,好习惯的培养胜过知识的掌握。对照一下自己的孩子,你看他是否对学习有热情?他能否试着把每个字都写好?把每篇课文读通顺?能否按时完成作业?整理好自己的学习用品?希望家长朋友们从今天起,严格要求自己孩子的学习习惯,认真检查孩子的作业,发现问题,及时改正,和孩子一起做好复习工作。

  下面我再说一些小细节的问题。

  1、 认为老师开会学习会耽误管理孩子。本学期我参加的活动非常多,如山东省语文优质课的观摩会,泰安市思品优质课研讨会,青年教师讲课比赛,五四青年节演讲比赛等等一系列活动。有个别家长找我找不着,一听说老师开会了有事了,就说耽误管理孩子的等等一系列不负责任的话。我想说的是现在时代不同了,学生不同了,所以老师也要不断学习、充电,来更好的管理学生,对学生负责,为学生服务。

  2、 认为自己的孩子没能参加某项活动是老师不重视他。在我的世界里没有哪个学生好与不好,只有适合不适合。我们要在一起相处五年,每年都有“六一”,“元旦”联欢,更有其它的活动,只要孩子积极参加,我一般都会让孩子锻炼展示,不可能说光去锻炼某一个孩子。所以家长一定要摆正心态,相信老师。

  3、 把你留下不是让你难堪,而是我对你的孩子关注的更多一些。有的家长每次被我留下都很不情愿,难道你认为我愿意牺牲我宝贵的休息时间和你多费口舌?我不论发现了什么苗头或是和你交流了孩子的什么情况,那都是我在对你的孩子负责,对你们家长负责。

  4、 凡是在校外小饭桌就餐、托管的学生,下午2点15到校,放学及时离校。个别学生中午吃完饭就回学校,没有老师一旦发生安全事故将无人管理;个别学生下午放学后迟迟不离校,小饭桌找不着,家长找不着,事情非常严重。还有个别学生自己等不到家长来自己走回家等都是很危险的。

  总之,我们相处了也不是一天两天了,相信我的为人大家也很清楚。我自认为我对每一个孩子都是相当负责的。我每天都要克服孩子小、离家远的困难,起早贪黑,早来晚归,宁肯不管自己的孩子,也要管好这54个孩子。在学校忙碌一天,回家有时连抱孩子的力气都没有了。有时我心想自己是一名优秀的教师,但自己却不是一位称职的妈妈。为了能管好这个班级,愧对自己孩子的实在是太多太多了。我不求得到什么赞扬,我也不求能得到什么表彰。不论对学生严格也好,苛刻也罢。我都是发自内心的为了学生好,爱这一群孩子。请家长朋友们一定要相信我、信任我,有事及时和我联系。您的信任和支持是我努力的不竭动力。总之我们都是朝一个目标前进:希望我们这54个孩子能在我们泰山志远双语学校平平安安、健健康康、快快乐乐学习生活!

中学家长会发言稿 篇18

  育儿这条路,家长们都是无证上路的司机,虽然自己在育儿行业从业十多年,外加七年的养女儿经验,听上去也许够年头的经历足以有带好孩子的资本。但事实上,我不得不说,七年来,正是因为孩子,我才真正找到自己,才得已慢慢成长,正因为孩子,我也在职业道路上找到了发展的方向。要说感恩,那真要感谢我的女儿。

  以下是我个人对育儿的一些感悟与曾走过弯路的总结,每一条,我也只是在努力让自己做的更好,有的,则是一生努力的目标。

  一、关于父母成长:做父母是终身的修行

  六年前,因为工作关系,让我有机会与全国的家长通过网络与线下直接交流孩子养育的问题,并有幸能认识很多优秀专家们。也正是她们让我对教育及心理学产生了浓厚的兴趣,我这才真正明白:育儿,其实是做父母的跟孩子一起成长的经历,家长要学的不是如何解决与改变孩子,因为孩子问题的根源是家长的问题。家长只有了解了自己并理解了孩子各各年龄不同的心理特点,才会理解孩子当下的行为,做到最高质量的陪伴成长。

  孩子成长的脚步永远都让我觉得捉襟见肘、学无止境。记得齐妙小时候,我的性格很急,常常会因为工作的压力等因小事控制不住而跟孩子生气,有一次妙在纸上大字写下:“齐妙不喜欢爱生气妈妈”送给我,我很感谢孩子给予的提醒,我把这张字拍下来,并贴在家里明显的位置上,时时提醒自己。虽然情绪的控制有时很难做好,我能做的就是接受不完美的自己并不断成长,以跟得上孩子的步履,不让这些不完美太多的影响孩子的人格养成。

  二、关于习惯:身教重言传

  有句名言:“全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上”。进入小学,以学为主的内容成为主导,我们不希望给孩子一种学习是吃苦受累的事,而是让孩子感受到学习是基于兴趣、快乐且终生的事。在孩子上小学期间,晚上我们尽量不看电视,不陪写作业,给孩子一种气氛:每个人都有自己的学习内容。近几年我晚上看书学习,考取了心理咨询师资格,也希望给孩子一个榜样,再大的年龄也要不断充电。爸爸晚上常会在家继续电脑前工作,也给了孩子一个努力上进的爸爸形象。

  三、关于学习与兴趣:广泛阅读、取长“避”短

  阅读习惯的培养我们在齐妙一岁时就开始了,从图画为主的绘本故事亲子阅读到现在的大块头书籍《丁丁历险记》《法布尔昆虫记》《美国国家地理》等,我们没有特地让孩子认字,但发现孩子通过阅读不知不觉中可以独立阅读了,目前家里书最多的是孩子,她的书柜早已不够用,还在首图办了借书卡,当孩子把阅读渗透成为生活中必须的“主食”,我们知道未来学习习惯与兴趣的养成基础已打牢。过去有一个木桶理论,其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。这个理论也让很多家长盯着孩子的那块短板,尽全力去提高,我们曾因羡慕学舞蹈女孩的特有气质而送她学芭蕾舞,结果却是,孩子没有明显的兴趣与天赋,有些基本功再努力都很难做得好,而另一些英语、美术、围棋的课程,齐妙却很喜欢。取长还是补短,我们选择的是取长,每个孩子都有自己兴趣与天分所在,我们最主要的是发现孩子的兴趣并大力支持。因为未来可以让人成功并坚持下去的动力往往是兴趣。

  四、关于主见:敢于反思与质疑

  幼儿园及低年级的孩子习惯于从众并坚信权威,我一直给孩子一个理念,敢于反思与质疑:父母、老师、同学、哪怕是书上与考卷的观点答案不一定百分百完全正确,敢想敢问敢怀疑才有思考,才有去找答案的动力与勇气。我们常会跟孩子交流她在学校的故事,会跟她一起探讨她不认同或没想明白的事。未来社会创新的能力很多来源于敢想与打破常规。只有这样才能成为一个有主见不盲从的人。

  五、关于成绩:重过程,轻结果

  中国的教育环境下,考试目前还是选拔学生的重要方式,分数自然成为我们很在意的事,虽然我们都知道,小学孩子的分数与未来的成功联系并不算大。齐妙是个很要强的孩子,自然很在意结果。我们尽可能的让孩子知道,努力的过程比结果更重要,一年级的两次考试齐妙以全部满分给了第一年一个完美的句号,但我跟孩子爸爸每次都在学校出分数之前提前庆祝她考试结束,庆祝的是我们对孩子平时努力的认可,至于几天后的结果希望孩子知道,我们并不在意。

  六、社交与适应能力比成绩更重要

  每个经历职场的人都知道,学校里成绩的高低与未来孩子的成就不一定成正比,反而是那些适应能力强,朋友众多的人心态上更乐观。这一代孩子因为独生子女的关系,在与同龄人交往的经验上很缺乏,做为家长需要尽可能给孩子创造跟小伙伴玩的机会,在我孕期时就认识了几个准妈妈,多年来,不仅因孩子成为了好朋友,几家“小狗娃”们也常常聚会短途旅行,我们让孩子试着参与策划活动内容。平时放学与假期,同小区的孩子们也常在一起玩。与同龄孩子的交流能让孩子学会未来与人相处的能力。也能让孩子自己找到志同道合的好朋友。

  七、关于育儿:种豆得豆、付出与收获永远成正比

  家庭的影响对于孩子远大于学校的教育,老师与学校永远代替不了家长的付出,育儿这件事最公平,你付出多少,自然收获多少,没有简便方法与捷径可言,种豆只能得豆,不可能结出瓜来。

  最后我用我最喜欢的一句育儿格言与家长们分享:

  孩子们并不属于我们……

  他们是来到我们生活中的小小陌生人,

  给我们带来愉快和照料他们的责任,

  但我们并不拥有他们。

  我们要帮助他们成为他们自己。

  孩子在幼儿园时写给我的字,这句话也时时提醒我,好妈妈,慢慢来。

中学家长会发言稿 篇19

  各位家长:

  大家好!

  非常感谢您能配合我们的工作,准时来参加这次家长会.与大家再次相聚,我感到很幸福,一是因为您的到来,是对我们工作的支持,二是因为您的到来,是对我们的尊重。所以,再次对大家的到来表示衷心的感谢。

  我一向以朋友的关系与学生家长相处,我说过,从孩子走进这个班的那天起,我们就是朋友了。今天,我还要告诉大家,从孩子进班那天起,我就把他们看做自己的孩子,真心真意地爱他们。时常感到我们这种职业的幸福,谁能和我们相比有这么多的孩子呢?在课堂上经常让孩子们来一些小比赛,孩子的好胜心都很强,看吧,一个比一个坐得端正,认真听。课也上得比较顺利。说了这些题外话,目的是要告诉大家,不要拒老师于千里之外,在对待孩子的问题上,我们的心是一起跳动的。我曾经想:世界上没有第二种人会看着别人的孩子成功,自己打心眼里高兴,但是老师能做到,老师看着你的孩子成功了,打心眼里高兴。同样的,老师看着你的孩子不成功也同样心焦啊!

  下面我们就来交流一下对孩子的教育问题:

  一、继续坚持培养孩子良好的习惯

  良好的日常行为习惯有很多,它在孩子的学习生活中占有至关重要的地位。

  1、生活自理能力的培养,包括吃饭、穿衣、自己整理书包、准备明天要带的学习用具等等。

  2、,培养学生养成良好的作息时间。为了能让我们的孩子将来都能成为守时守约的人。那么现在就要注意培养孩子准时到校的好习惯了。希望各位家长尽量能准时到,太早你们会等的心急,太晚孩子会等的着急,提前二,三分钟就可以了,而且等孩子的时候要在指定地点等候,不要太走进学校。周日到周四的晚上要让孩子早点睡(小学生每晚要保证大约10小时的睡眠时间),这样第二天上课才有充足的精神,不打瞌睡。

  3、培养学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要培养他们良好的学习习惯.在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.他们一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成.做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事,将来功课多了就无法按时完成,这影响到孩子的学习兴趣和积极性。写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好、橡皮准备好、课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着。

  4、培养爱读书的习惯,读书可以使孩子较早地认识很多字,现在他还小,家长可以先给他读故事,长大了,他自己看故事。尤其是有拼音的书,让他自己拼读,这样,不但能锻炼他的识字,更能锻炼他的拼音。从书中,他们能学到很多知识,获得很多技能,也懂得很多道理,让他帮做一些力所能及的事。

  有人说:爱读书的人永远都不会太愚蠢。我觉得,吃好穿好是一辈子,但是,知识可以影响几代人。再穷不能穷了对孩子的教育投资,富了也不能只福自己的身体,也应该让自己的大脑富起来。

  二、需要家长配合的事情

  1、座位

  所有的家长都希望自己的孩子坐在的座位上,但是,并非所有的事情都能如你所愿,因为教室里不止你自己的孩子在上学。于是座位问题成了很多家长关注的头等大事。我只能理解你的心情,却无法满足你的要求,因为,我在满足你的要求的同时,一定伤害了另外一个孩子,伤害了另外一个学生家长。每次排座位,我是严格按照高矮次序排的,进了这个班,就是我的学生,每一个孩子都是我的学生,虽然有的我认识得早一点,有的认识的晚一点,但是,从入班那天起,他们都是我的学生,我会公平地对待他们。

  有的家长因为座位问题找到我,他们认为孩子上课爱走神,希望老师能让孩子坐得离老师近些,以便老师及时提醒孩子上课专心听讲。如果我按照每一位家长的心愿去排座位,我这个班主任就不用进行教育教学工作了,我就天天等着家长来找我吧,今天来一个矮个子的学生家长,告诉我他的孩子的视线被前面的高个子挡住了,明天再来一个学生家长,告诉我他的孩子坐在边上会斜视,那老师天天就只做这些事就可以了。对于孩子来说,坐在哪里并不重要,重要的是老师愿不愿意关心你,老师对学生的爱心不在于他坐在那里,而在于一个老师的教育良心。我不敢保证我是最讲良心的老师,但是我可以请你放心,我会善待你的孩子,因为他不仅仅是你的孩子,他还在我的学生,是祖国未来的接班人,我不敢说我有多高尚,但是作为教师的职责我还是会尽心尽力的。

  还有一个更重要的问题是,家长为了孩子的座位找老师,等于让你的孩子从小就搞特殊化,这对孩子的教育相当不利,我们每个人都希望自己的孩子做一个懂事的人,生活中懂得谦让,懂得尊老爱幼,但是你的这个做法恰恰是在无形之中教育孩子任何事都要以自己为中心,等到有一天你为孩子的不懂事而苦恼的时候,却不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的种子。

  我觉得,只要你相信,无论孩子坐在哪里,老师都会关注他,并不像你所听到的传闻那样,坐在后边的学生,老师就不关心了。你就不会为孩子的座位烦恼了。

  2、学习

  有的家长关心孩子的学习,但是方法不对,他们只是看孩子考试考了多少分,而自己平时却对孩子的学习不闻不问,也很少陪孩子学习,少于辅导,你就没想过孩子在校时间有多少呀,光靠老师上课那点时间够吗?

  看着孩子每天开心地生活,我感到很幸福。我觉得,学习生活中,有比分数更重要的东西,那就是孩子能够愿意高高兴兴地背上书包去上学,能够与同学和睦相处,能够与老师产生感情,愿意靠近老师,愿意接受老师的劝告,能够身心健康地成长等等就够了。非要一百分才是的吗?不见得吧?

  所以,我们应该从小培养孩子的学习兴趣,经常跟老师多交流,了解孩子的教育方法,了解孩子的思想特点,为了孩子有一个美好的前途,我们多花点功夫也是值得的。因为这关系着他大将来,如果输了,我们就没有机会弥补。只要孩子有了一个良好的学习习惯,我们就不怕孩子考不出好的成绩。

  3、安全问题

  作为学校,安全工作警钟长鸣,作为老师,天天都要讲安全,请家长朋友在家里也要经常灌输给孩子安全知识,让孩子从小树立安全意识,比如交通安全、食品安全、用电安全、煤气安全、外出安全等等,让我们大家齐心协力,为了孩子健康快乐地成长,防患于未然,不至于落下后悔。

  是的,我觉得孩子健康快乐地成长比什么都重要,高分低能的学生我们听说过甚至见到过,所以,在我的眼里,即使是考不出高分的孩子也是人才,每个人都有自己的长处,每个孩子在我眼里都是宝贝,我不会放弃任何一个孩子,因为,虽然对我来说他是其中的一个,但是对你的家庭来说,他却是你们的希望。