关于分享快乐的演讲稿

2020-03-23

  分享快乐,让你的快乐,给大家带来好心情吧。下面是第一范文网小编为你整理的几篇关于分享快乐的演讲稿,希望能帮到你哟。

关于分享快乐的演讲稿篇一

  今天我讲话的题目是《分享快乐》。

  优美的歌曲,让人陶醉;婉转的曲调,使人感叹。

  众人都说音乐是人类的灵魂,而这灵魂,又能动人心弦。现在的我们,都爱听歌。当听到欢快的曲子时,心也随着欢快;当听到幽默的曲子时,会情不自禁的笑出来;当听到忧郁的曲子时,会随着曲子进入忧郁;当听到悲伤的曲子时,会默默的流下赶上的泪水。灵魂,就这样被带动了。而爱听歌的我们,却又喜欢独自欣赏这些奇妙的歌曲。一个人拿着MP塞着耳塞,不管父母怎样的迷惑,都是这样沉寂在歌曲中,独自享受着快乐。沉寂久了,难免会感到自己是多么的孤单寂寞。但是这些感觉自己的同伴、父母却丝毫不知。只有自己的心里才明白。

  这样的自己,不再开心快乐,不再有笑容。一天,不经意间,我看到了这样一句话“如果你把快乐告诉别人,你将得到两个快乐。如果你把伤心告诉别人,你将会把伤心一分为二”为什么要自己一个人享受着快乐呢。都说独乐乐,不如众乐乐,快乐是需要分享的。为何不尝试一下和朋友一起享受快乐呢。

  或许就不会孤单寂寞了吧。

  都说过,有福同享,有难同当,那快乐就不能分享了吗?和朋友一起分享快乐,会让更多的人得到快乐,会使你的朋友更加了解你,让你们的关系更密切。

  亲爱的同学们,这个世界属于大家,这里的快乐也是属于大家的,不必独乐乐,使自己孤单寂寞,只需要众乐乐,使自己更开朗,使世界更多的人得到快乐。

  最后,希望同学们能吧“如果你把快乐告诉别人,你将得到两个快乐。如果你把伤心告诉别人,你将会把伤心一分为二”这句话,牢牢刻在心里,时刻提醒着自己——快乐,是需要和别人分享的。不要一个人快乐,要和大家分享着快乐。一个人快乐,不如大家快乐。要让你的父母、朋友因为你幸福快乐。

  我的讲话完毕,谢谢大家!

关于分享快乐的演讲稿篇二

  大家好!

  现在我给大家讲一个童话故事,它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》、故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气。于是,他在花园的周围筑起了高墙,将孩子们据于墙外。从此以后,园里花不开鸟不语,一片荒凉。花园里也没有了春夏秋,只有冬天永远留在了这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,园里立刻生机勃勃。巨人看到后,再次将孩子们赶出花园。园里又被冰雪覆盖了。后来,巨人觉醒了,随即拆除了高墙。花园成了孩子们的乐园。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比幸福。

  人们常说:赠人玫瑰手有余香。其实快乐也一样。给别人快乐,自己也快乐。那个巨人,他两次将孩子们赶出花园,给花园带来了冰雪寒冬,让孩子们失去快乐的同时,自己也同样孤单寂寞,更享受不到花园里明媚的景色。还有这样一句名言:把你的痛苦与别人分担,你的痛苦会减少一半;把你的快乐与别人分享,你的快乐会增加一倍。分享快乐不会使自己损失什么,却能让这个时间充满温情。与别人分享快乐是一种美德,因为快乐能够传染。其实很多时候与别人分享快乐,既是给自己一个机会,也给了别人一个好心情,自己也留下了一份好心情。既然这样,真诚与别人分享。如果自己是一团火,就点亮别人;如果自己是一盆水,就洗净别人;如果自己是一个粒种子,就长出更大的稻穗;如果自己是一弯月,就给夜行人送去清辉。分享本身就是一种快乐,请不要吝啬你的笑!

  谢谢大家!

关于分享快乐的演讲稿篇三

  各位领导,老师们:

  大家下午好!

  今天,我演讲的题目是《分享〃合作〃快乐》。

  正好是端午节收假回来,相信在座的各位老师都和家人度过了一个快乐的假期,想问问大家:端午节是和家人一起吃粽子更开心呢,还是一个人在家吃粽子更开心?我想答案肯定是与家人一起分享美味的粽子更令人开心。

  我相信各位老师,尤其是在家主厨的女老师都有这样的感受:一个人在家吃什么都是没滋没味的;或许在做一道菜之前,你想象它是很美味的,甚至你在做的时候也觉得还行,可当你一个人吃的时候,发现偌大的餐桌上只有自己孤身一人,这时候,哪怕吃的是山珍海味,同样会觉得索然无味。为什么呢?因为,若是没人分享,即使是美味佳肴,一个人也难以从中吃出“快乐”的气氛。

  所以,今天我想谈的第一点就是:痛苦因分担而减轻,快乐因分享而长大。

  大家应该都有这样的经历,遇到令人痛苦的事情,若是找不到人分担,自苦自怜的情绪就会加重痛苦的感受;若是能将这样的事情向亲人朋友说说,说不定就能收获应对痛苦和困难的办法,然后一扫心中的阴霾。

  同样,当我们遇到令人快乐的事情,若是一个人留在心里,总比不上与人分享的快乐。正所谓“独乐乐不如众乐乐”因为一个人的快乐始终是狭隘而封闭的,一群人分享着你的快乐,并以此为乐,那才是真正的快乐。

  每一段音乐都像一段故事,或激昂,或婉转,或轻快,或颓伤……像一场灵魂的相遇,牵动着听者的情绪。我想学生们喜欢音乐课,也是因为音乐能和他们在生活中的心绪发生共鸣,从而排遣悲伤,凝聚希望。所以,作为一名音乐教师,我希望并尽量去做到:把音乐带给我的美好的感受与孩子们分享,即分担他们的痛苦,也同他们一起快乐,与孩子们一起“学习快乐,快乐学习”。

  教师与学生之间,即是独立的个人,又相互联系和影响,要真正地使得教学过程充满快乐,我们还应该学会如何与孩子合作。

  二.合作是快乐的源泉,快乐因合作而久远孩子们喜欢上音乐课,并因此觉得快乐,是因为课堂氛围的相对轻松或者对音乐真正的热爱。而音乐教学的主要目的是让学生真正领略音乐之美。因此,这时就需要合作,老师放下那所谓的“架子”,与同学们合作——引导他们去领略、发现音乐之美,并在这个过程中获得美好而快乐的体验。因为合作其本质就是共同参与,让孩子通过直接经验亲身体验到快乐的甜美,我相信这份快乐将永驻孩子们的心田。

  “问笑哪得这般甜,唯有乐源在心间”,只有亲身参与了的快乐才能常驻心间,而通过与老师、同学合作来亲身参与之后所得之乐,不仅有分享之后的快乐,更是一种驻心间的源源不断的快乐,因此,我说合作的快乐更难能可贵,合作的快乐高于分享的快乐,合作是快乐之源。曾看到这样一个故事:有一天,上帝对一名教士说:“来,我带你去看看地狱。”他们进入了一个房间,那里有许多人正在围着一只煮食的大锅坐着,他们眼睛直呆呆地望着大锅,又饿又失望。每个人手里都有一只汤勺,因为汤勺的柄太长,所以食物没法送到自己的嘴里。“来,现在我带你去看看天堂。”上帝又带着这名教士进入了另一个房间。这个房间跟上一个房间的情景一模一样,也有一大群人围着一只正在煮食的锅坐着,他们的汤勺柄跟刚才那群人的一样长。所不同的是,这里的人又吃又喝,有说有笑。教士看完这个房间,奇怪地问上帝:“为什么同样的情景,这个房间的人快乐,而那个房间的人却愁眉不展呢?”上帝微笑着说:“难道你没有看到吗,这个房间里的人都学会了喂对方吗?”因为有合作,所以这里成了天堂。因为有了合作,快乐在这里源远流长。这就是合作的魅力。

  因为分享,所以快乐;因为合作,所以快乐如此悠长。快乐因分享而甜美,因合作而久远。为了让我们的快乐更加甜美、久远,让我们学会分享、学会合作。