教师的即兴演讲技巧

2020-09-07

  “即兴演讲”的比赛大多采用现场抽选演讲题,短时间准备后立即登台演讲。对教师而言,赛场气氛会带来强大的心理压力,影响临场发挥。今天第一范文网小编给大家分享一些教师的即兴演讲技巧,希望对大家有所帮助。

  教师的即兴演讲技巧一:“即”,即时对演讲赛题的进行分析处理。

  以“我的青春别样精彩”赛题为例,可以抓住“别样”这一题眼,准备属于“我”的特别的青春记忆,展示与众不同的精彩。一些选手在回忆青春,一些在讲述如今工作中取得的成绩,表现精彩,但同样作为“师范专业”毕业,历经招考后走上讲台的教师同行,这些回忆中大多雷同,而个别抓住“别样”做文章的就容易脱颖而出。因此,在赛题的处理上,“抓准题眼”之后,着力“链接生活”“切中自我”,将生活中鲜活的事例转化为“故事”。既然是“故事”,内容上就要有条理,有情节,有情感主旋律,力求吸引读者。同时,作为教师的即兴演讲,也要注意适当“引用经典”,让名人替自己说话,成为自己的同盟。内容胜人一筹等于胜券在握。

  教师的即兴演讲技巧二:“兴”,兴致高涨,不断激活自我。

  演讲,要的就是那份激情,那份高亢。参加即兴演讲,要想办法调动自己的情绪,让自己显得精神饱满,情绪激昂。赛场上,部分选手神情暗淡,情绪低落,声音低小,给人以“状态不佳”“兴致不浓”“热情不高”的感觉,似乎有再好的“青春”,也经不起岁月的蹉跎,他们的演讲因败兴而失利。我们强调的兴致高涨,并非一味慷慨激昂,语气豪迈。也可以心平气和,秀丽端庄,情绪平缓。但神采熠熠,奋发向上的朝气却是不可少的。自我激活的方法很多,可以昂首远视,以坚定的目光带来力量;可以含笑示意,带给人亲切美感;可以用简单的肢体动作,表示善意或是加强语气。总之,神采奕奕能增强表达效果,留下美好印象。

  教师的即兴演讲技巧三:“演”就是综合素养的体现。

  演讲和讲述,朗读,交谈,对话都不一样,虽然都是以语言表现,但最大的区别就在“演”。“演”是一种能力的汇聚,集合了演讲者的构思能力,言语表达力,意念表现力,现场把控力,效果感染力等,体现的是整体的素质。例如赛场上,一个选手随口唱一小段充满朝气的青春歌谣,一下子带来“文艺青年”的优雅素净美感;一个选手在讲述中夹一句英语名言,也让人心生佩服。建议大家在演讲过程中,要眼观六路,耳听八方,注重听众的反应,随机应变。可以配合演讲内容调节音量,音调;可以结合听众反应适当缩减或者强调某部分内容;可以根据现场效果调整或改变肢体动作的幅度、频率等。“演”就是提醒演讲者不要按部就班地背稿,要融入现场,伺机而动地演绎。

  教师的即兴演讲技巧四:“讲”强调的是真诚而稳妥地倾吐。

  请牢记,演讲最重“真诚”。即便你的语音有天然的缺陷,你的口齿暂时还含混不清,但丝毫不影响你参加演讲,也无法阻挡你因真诚夺冠。因为演讲是激情的舞台,是真诚的现场。听众只要感受到你的真诚,就会包容你天生的缺憾,甚至会更加欣赏你的勇气与胆识,你的真诚与善良。身体残疾或是无法正常发音的人,也会成为激励千万人的演讲大师,这样的例子世界上有许多,不再赘述。赛场上,不少选手都以诚待人,用自己真挚的话语分享青春故事,让所有的听众感触良多,心弦共鸣。因为青春是一个永恒的话题,是藏在每个人内心中最敏感的话题,真诚就是开心的钥匙。特别提醒教师们注意适当放慢语速,吐字清晰,让每一个听众“听清楚”。过快的语速很可能会让部分听众感到不适应,也会带给人局促不安,慌张忙乱的感觉。相反,稳住阵脚,娓娓道来,表达时处理好轻、重、缓、急,避免“口头禅”频繁出现,这就会给人带来真诚和稳重的感觉,很有助于获得听众的认同。

  即兴演讲,感谢朋友们呈现精彩,带来视听盛宴,带给所有到场人美好的心灵体验。