2017三尺讲台演讲稿(3篇)

2017-04-10

  小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。

  在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”

  甘愿吃苦,乐于奉献。这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这,就是乐于奉献的教师精神。

  站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献 的精神,这就是师德,师魂。

  我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择 。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

反腐倡廉演讲稿:三寸粉笔写人生  三尺讲台铸师魂
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  反腐倡廉演讲稿:三寸粉笔写人生  三尺讲台铸师魂

  尊敬的领导、亲爱的朋友们:

  大家好!带着炎夏火热的温度,带着反腐倡廉演讲活动炽烈的热情,带着领导、评委们的厚望和期许,一股暖流胸中涌动,一定要

  将此次演讲活动进行到底!希望能带给大家的是一次听觉的盛宴。今天我演讲的题目是《三寸粉笔写人生  三尺讲台铸师魂》。

  “师德”一度成为XX年最火爆的教育关键词,有关师德的人物、事件和大讨论在这一年里一直就没有停止过。杨帆、季广茂让

  我们思考,范跑跑、杨不管让舆论哗然,谭千秋、叶志平让世间动容……一时间,师德问题引发了公众的广泛关注。XX年的高考

  刚刚落下帏幕,而发生在吉林松原市的高考舞弊事件,让国人一片震惊,有人感叹“听过作弊的,却从没见过如此胆大的”,学

  生抄得猖狂,老师护得坦然,光天化日之下,上演了一出荒唐的高考戏,两名为师者仅出售高考作弊器材,两天之内就获利80万

  元,令人惊怵。再一次将关于师德的讨论推到了公众视线的最前沿。

  利益所驱,是造成师德沦丧的一大原因。面对物欲横流、功利主义甚嚣尘上的社会,一些教师为了名利,迷失了自我,丧失了师

  德。这一切虽然成为中国教育铿锵奋进交响乐中不和谐的音符,然而却影响不了正义的声响!因为在提倡廉洁从教,廉政文化进

  校园的今天,许许多多的老师,自觉地以行动抵制这股歪风,选择的是清贫,他们在平淡中恪守信念,清寒中思而奋进,用三寸

  粉笔谱写精彩人生,在三尺讲台铸就师德辉煌。

  教师,一向被誉为太阳底下最神圣光辉的职业。言其神圣,源于其育人之职。十年树木,百年树人,掌握着未来一代乃至几代人

  的发展方向;言其光辉,源于其育人之道,传承文明,延续知识。回报的,虽然没有丰厚的收入和显赫的地位,但我们毫不介意

  ,依然不懈地用真诚诠释着“春蚕到死丝方尽”的信条。如果要问这一切是为什么?答案就在这些安贫乐道的老师心中——缘于

  真爱,爱这群如花的学生,更爱这份圣洁的事业,才会有这种心胸,这份情怀!十二年的讲台生涯,十二年走过的风雨历程,让

  我深深地体会到:“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨”是我们教育园丁的真实写照。

  请看我校在教育战线上默默奉献几十年的老教师吧,他们每天总是早早到校,迟迟离校。操场上,楼梯间,教室里总能看到他们

  忙碌的身影。办公室里耐心细致地辅导学生,戴着老花镜孜孜不倦地批改着作业,桌上还摆着未啃完的馒头……虽然青丝变白发

  ,腰身也不再挺拔,额头那深深的皱纹里却分明写满了幸福和欣慰,原来他们早已把教育当作一种情怀,一种内心的超越和守望

  。

  总记得吴xx老师拄着拐杖上课的情景。吴老师的脚严重骨折,医生说至少要三个月,可她不到一个月就来上班了。大家劝她休息

  ,她说:“心里老惦记着学生,在家呆不住,进了教室心情就好了。”学生的功课没有落下,吴老师的脚伤却拖了好长时间才康

  复,校园里她那步履蹒跚的身影印在了我们的眼里,也深深地铭刻在学生的心中……

  孩子的眼睛是纯真的,他们已经开始透过身边来观察人世,观察社会。今年5月,我在班上召开了以“我长大了干什么”为主题

  的班会,学生们各抒己见,回答也五花八门:有的说要当科学家,有的要当解放军,还有的说要当医生、教师等等。有几个学生

  给出了这样的答案:“我长大了要当官,要当大官”,理由也十分充分:“因为当官威风,能让别人害怕”,“当官有权又有钱

  ,能坐好车,住好房,还可以想到哪儿玩就到哪儿玩。”当然,童言无忌,但是在这些七八岁孩子的幼小心灵里,已经将当官作

  为自己未来的人生理想,已经萌生了追求权利、安享尊荣,金钱至上的价值观和人生观。

  作为一名教育工作者,我感到忧虑和担心,同时也深感自己肩上的担子的沉重。树立廉洁的校风、班风,靠的不仅仅是简单地说

  教,更要用行动告诉孩子们做人的道理、处世的原则和立身的根本。教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会。这样的使命

  要求我们倾情奉献,公平公正地对待每一位学生,去除功利化、商业化,让理想信念不变,宗旨意识不变,职业操守不变。

  仰视翱翔长空的雄鹰,远眺耕耘沧海的海鸥,我想说:三寸粉笔在指挥着教育事业与时俱进的交响,三尺讲台在传承着清廉奉献

  继往开来的斗志。“青山高而望远,白云深而路遥”,在今后漫漫的人生路上,我将以廉为荣、以廉为乐、以廉为美,让清廉的

  源头活水,把我们及我们学生的人生之舟,送向更加美好的明天!

教师节演讲稿:情系三尺讲台甘洒青春热血
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  春花遍地,甘做园丁勤浇灌,雪岭摩手,领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。

  1997年,我从学校走进学校,由学生踏上三尺讲台,开始了向往已久的教学生涯。转眼,七年过去了,这三尺讲台和我接下了不解之缘。它,给了我尊严;她,成了我的依靠;它,也是我的支撑点。谁想到,久而久之,我在讲台上,学生在讲台下,一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风,是新课程的理念让我深思,我想,我得放弃心爱的讲台了。

  然而,谈何容易,失去了讲台,很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台,更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板,规规矩矩地站在学生面前,一切的一切,我得从头练起。

  慢慢地,我习惯了上课没有讲台的环境,为了避免课堂上的慌乱,上课前,我不得不认真钻研教材,精心设计教案。

  以后,走进教室,我成竹在胸了,不看教材,不望教案,也能潇洒地上课了。此时此刻,我看到学生敬佩的眼神,心里高兴极了。

  失去了讲台的依靠,让我自由地漫步在学生中,愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么,看到了他们在写什么,也知道了他们在想什么。这时候,我发现,那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了,此刻,我们的情更浓了,爱更深了。

  放弃了讲台,走到了台下,给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟,讲台,其实是一座山,我在山的这边,学生在山的那边,放弃了讲台,就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸,我终于走到了山的那边!

  现在,我时常告诫自己,追求不可漫无边际,理想要一步一个脚印。的确,有攀不尽的科研高峰,有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师,回首工余饭后,雏凤新飞,跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前,应做潜龙奋起,呕心沥血步蟾宫!

  还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧:

  林中有两条小路都望不到头,我来到岔路口,伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途,我选择了这一条,无悔无忧。

  也许另一条小路一点也不差,也埋在没有那脚印的落叶下,那就留给别的人们去走吧,属于我的这一条,我要一直走到天涯。

师德师风演讲稿:情系三尺讲台 甘洒青春热血
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  师德师风演讲稿:情系三尺讲台 甘洒青春热血

  尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们:

  大家好!今天我演讲的题目是《情系三尺讲台,甘洒青春热血》。

  有人说,教师的热情如星辰,远望是盏灯,近看是团火,我却说教师的奉献如百合,展开是朵花,凝聚是枚果。因为我们情系三尺讲台,甘洒青春热血。

  还记得那个临近六年级期末检测的前夕,我正在教室里津津有味地给学生讲解难题。突然,同事跑来告诉我,家里有急事,快接电话。接过电话,传来的却是女儿的哭喊声:“妈妈,妈妈,我的眼睛好痛,我在医院,你快来,你快来啊……”顿时,我忐忑不安,女儿的眼睛怎么了,会不会……我不敢往下想。我担心,担心女儿那双明亮的眼睛,我自责,自责此刻没有陪在女儿的身边。我多么希望能马上长出一双翅膀,飞出教室,飞到女儿的身边。我多么希望能马上长出一双翅膀,飞出教室,飞到女儿的身边,倾注一腔,不,哪怕仅仅是一丝母爱呀!可是,当我抬起头看到七十多双充满企盼的眼睛时,我犹豫了,女儿在医院毕竟有婆婆照顾,可我丢下学生,就是丢下七十多份希望啊!于是,我决定留在三尺讲台上。

  当我送走学生,踏着最后一丝夕阳来到医院时,女儿已经躺在病床上昏昏沉沉地睡着了,只见她头发蓬松,双眼红肿,眼角边还挂着泪水。这一切如尖刀般刺在我的心头,我紧紧地抱住孩子,眼眶里盈满了泪水,我是母亲,可我还算得上是一个合格的母亲吗?婆婆告诉我,医生说明天还要进行诊断。化验、照片都需要人手,该怎么办?一边是女儿,一边是学生,我该怎么办?在个人与集体,女儿与学生的十路口,我必须做出选择,我沉默了。第二天,我含着泪,在女儿:“妈妈快回来,我要妈妈,我要妈妈……”的呼喊声中跑出了医院,带着深深地愧疚,来到学校,来到三尺讲台上……

  面对党旗,面对事业,我的确算得上一位合格的人民教师,可是面对女儿,我却算不上一位合格的母亲,我无愧于事业,无愧于学生,可我却深愧于家庭,深愧于天真可爱的女儿……

  在教育这块沃土上,如此的事例太多太多,蓝天当纸道不尽,海水当墨述不完。千千万万的教育工作者,都把点滴之爱无私洒向学生的心田,都把青春年华奉献给最壮丽的教育事业。

  情系三尺讲台,我甘洒青春热血。