新教师如何与家长沟通

2020-03-21

  新幼儿教师刚参加工作,遇到了问题常常会感到束手无策,尤其是面对家长时,更是不知道如何应对。新教师如何与家长沟通?新教师如何与家长沟通有哪些?下面第一范文网小编整理了新教师与家长沟通的方法,供你阅读参考。

新教师如何与家长沟通:五个“多”沟通方法

  1、多看

  即多细致观察班内的幼儿,对班级幼儿在一日活动中的情况做到心中有数。新教师要善于发现每一个孩子在园生活学习的细节,可以多做记录,使自己对孩子的活动情况了如指掌。这样,与家长沟通孩子的园内生活,自然就不会没有话说。当家长看到年轻教师对自己孩子如此细心,就不会有太多的挑剔了。

  2、多听

  即多听取班主任及班级其他教师与家长交流的经验,向身边的老师偷师学艺。从老教师与家长交流的内容、语气以及家长的反映,学习与家长交流的技巧。

  3、多顾大局

  即不因个别家长的交流而忽略了班级的幼儿或其他家长。一般来说,早晨、晚上接送幼儿时,是教师比较繁忙的时候,个别家长也会在这个时候向教师了解孩子在园情况。如果此时班主任或班级其他教师正在与家长交流,新教师要马上组织好班级其他幼儿。

  4、多承担责任

  当孩子在幼儿园不小心磕着、碰着了,要勇于承担责任,诚恳地向家长说明情况,请求家长的理解与宽容。当家长得知情况后情绪激动或说出偏激的话,新教师要学会换位思考,理解家长产生情绪的原因在于对孩子的疼爱,理解家长的想法。当然,新教师在平时的工作中一定要认真负责,做到心中爱孩子、眼中有孩子,尽量避免不愉快事件的发生。

  5、多互通信息

  一个班级就是一个集体,班级教师之间一定要做到互通信息,当某个家长反映了幼儿情况或者反映某些问题,一定要告知班内其他教师,做到心中有数,以免家长与班级其他教师交流时出现毫不知情的被动局面。尤其是新教师,要敢于面对自己工作中的失误,及时与班内老师交流自己发生的问题,以便采取补救措施,切勿有我不说别人就不会知道的侥幸心理。

新教师如何与家长沟通:五个沟通技巧

  一、把幼儿的成长档案作为家园交流工作的重要资料。幼儿的成长档案是幼儿自己从事各种活动的成果记录,它使我们教师和家长细致了解每个幼儿,关注他们发展中的缺失和需要的重要手段,能帮我们发现问题,调整和改进教育教学工作,促进每个幼儿个性化的发展。

  二、把家长请进课堂当老师。孩子们的家长各行各业都有,我们可以充分利用家长的特长、职业优势资源让家长临时当幼儿园教师,让他们体验孩子的生活,感受到幼教工作的特殊性,体会到幼儿教师工作的不易。这种方法胜于以往老师单方面说教的沟通方式,使家长更加理解我们的工作,为今后做好家长工作奠定了良好的基础。

  三、充分利用现代科技资源——网络平台。有的教师善于利用幼儿来园时间和离园时间和家长交流。但这一时间段是家长上下班时间,很紧张,家长也不能静下心来和老师仔细交流。现代科技为我们提供了一个家园互动的平台,那就是网络交流。我们完全可以和家长通过网络方式进行沟通。或自己建立一个QQ群,为家长们创造相互交流的机会,让家长们就教育孩子中遇到的问题展开讨论,分享育儿经验,发挥家长间的相互影响作用,这时,教师要充分发挥引导者的作用认真听取各位家长的发言。

  四、在工作之余的闲暇时间与家长拉家常,增进交流。在假期或者下班之后的休闲时间,我们常常会在街道或广场、公园等地方不经意的遇上一些家长带孩子出来玩,这时就是和家长交流的一个极好的机会。这时家长会以一种放松的心态和你交流,而且交流的内容很全面,如孩子的身体状况、学习情况及兴趣爱好等,老师最后还可以指出孩子的发展方向等。这种唠嗑式的交流会拉进老师和家长之间的距离,提高沟通效果。

  五、经常反省自己。曾子曰:“吾日三省吾身”。当教师和家长在沟通中出现问题时,作为教师,要静下心来好好想一想,为什么会出现这种情况,考虑自己的哪些行为使家长产生了误解,从多方面了解情况,找出问题所在,同时要积极地想办法采取恰当的沟通策略,消除误解。

  总之,幼儿园教师和家长只有齐心协力,才能共同促进幼儿健康、良好的发展。在家园合作中,只有我们不断的摸索、尝试良好的沟通方式,我们工作起来才会得心应手,我们的幼教事业才会蓬勃发展。