青年教师与学生的沟通技巧

2020-03-25

  青年教师怎样才能和学生更好地沟通和交流,和学生建立亲密的关系呢?文章认为倾听是有效沟通的基础,平等是有效沟通的前提,尊重是有效沟通的关键。以下是第一范文网小编整理了青年教师与学生的沟通技巧,供你参考。

  青年教师与学生沟通技巧一、倾听是有效沟通的基础

  倾听是人与人沟通的一种方法,倾听能够让学生把心里的郁闷、不满情绪或者压抑都发泄出来,从而使学生豁然开朗,精神抖擞。我刚刚步入工作岗位,各方面的经验都不足,既要承担繁重的教学工作,又要承担琐碎的班级管理工作,每天的工作都与学生密不可分,往往不能很好地倾听学生。有一次,班上两个调皮的男生打架,我知道后把他们叫到办公室,“老师,不是我先动手的。”“我问你,有没有参与打架?”“可是……”“还在狡辩什么,打架就是错了,错了就应该写检讨,都去写份检讨。”学生离开了。虽然当时我没有看到学生的表情,但是现在回想,他们肯定非常不满。虽然表面上解决了事情,却带来了更多的问题。我并没有用心倾听学生的理由,只是理直气壮地觉得平时那么调皮的学生,打架肯定是胡闹,表面上解决了事端,却失去了学生的信任和理解。

  哀莫大于心死,伤莫大于失心。独特的工作性质要求我们耐心,专心倾听,即无论学生学习优或劣,声音响亮或轻微,理直气壮或胆怯,无论学生是语无伦次还是秕言谬说,教师都应耐心且专心地听学生把话说完,这不仅有利于我们最大限度地获取学生信息,还有利于我们准确且有针对性地开展师生活动,保证师生沟通的有效性和高效性。其实,只要耐心倾听学生的心声,学生就不会有不满的情绪。

  青年教师与学生沟通技巧二、尊重是有效沟通的关键

  某大学曾对20所中学的师生做调查,“你爱你的学生吗?”100%的教师说爱自己的学生;“你的老师爱你吗?”只有10%的学生说感觉老师爱自己。为什么会这样呢?其实老师是真的爱护学生,只是有时候有一些言语上的冲突,让学生感觉到自己不被尊重。我们不能置于一个高高在上的位置,学生是对就是对,我们错了就应该道歉。

  有一次,我想把学生的笔记本收上来检查,看一看学生做笔记的情况。当笔记收到一半时,课代表跑过来对我说:“有同学只做了一张纸的笔记!”说着,就把只有一张纸的“笔记”交给我。我看了看名字,是平时比较调皮捣蛋的学生的,他作业经常不做,几个任课教师对他都没有好印象。这时我怒气冲天,一把撕掉他这张笔记,朝他喊道:“你还要不要志气了?”说完,我继续检查笔记,并没有顾及他的反应。下课后,我稳定了情绪,反思自己的言行,觉得自己没有考虑过学生的自尊心,更不尊重学生。于是放学后,我找到这位学生,他赔礼道歉,并和他交流了做笔记的重要性,了解了他只做了一页笔记的原因。第二天早会时,我在全班学生面前向他道歉。这让他很出乎意料,也很感动。第二天,我的办公桌上出现了一本崭新的笔记本,字迹工整,条理清晰,里面还夹着一张小纸条,上面写道:谢谢老师,是您的道歉与宽容让我彻底醒悟,我把笔记补好了。老师请您相信我,我以后一定认真学习。从此以后,他一直认真完成作业。

  没有尊重和宽容,就没有爱滋生的土壤,就没有教育。我们应时刻将“尊重”、“宽容”落实在行动中,因为它不仅体现我们个人的修养和素质,还有利于赢得学生的好感、尊重和认可,从而为师生的顺畅沟通搭建平台。

  青年教师与学生沟通技巧三、平等是有效沟通的前提

  我们要学会参与和体验。要想真正读懂学生,就要参与学生的表达,并设身处地为学生着想,找准师生交流的契合点。我们不能居高临下,不能要求学生一套,我们却是另一套。我们经常教育学生要遵守交通规则,不许乱穿马路,如果我们自己都不能做到,那么有什么理由要求学生做到呢?我们经常教育学生助人为乐,但是在教育他们的同时,我们自己能做到吗?自己都不能做到的事情,却要求学生做,这是不公平的。

  有一次去操场上观看两校踢足球比赛,我与学生冒着高温在阳光下曝晒,豆大的汗珠从每个人的脸上滑下,有学生说:“老师,您进办公室休息会吧!”我看了看学生通红的笑脸,用手擦去脸上的汗珠,说:“你们不是同样也热吗?让我们一起为学校加油!”同学们都笑了。

  我们和学生进行沟通交流时,要尽可能从学生本身或他们所处的环境中找出他们感兴趣的话题。比如,网络游戏或网上聊天是当今许多学生感兴趣的东西,我会在闲暇时间找一部分学生,与他们聊聊关于网络的话题,摸清楚学生的思想动态和心理过程,从而引导学生正确面对现代科技,让现代科技服务于学习。这样和他们平等交流,他们不会有距离感,愿意和我们交流,达到很好的沟通。