如何做好演讲培训

2022-09-01

如何做好演讲培训 篇1

  1确定目的

  你为什么讲,比如何讲、讲什么更重要

  演讲的目的是指演讲者希望在听众脑海里留下哪些演讲的内容,以及听完后他们会采取什么样的行动。你演讲的目的是传递信息呢,还是说明情况?或者是呼吁听众采取行动?每一次演讲都会有自己的主题和存在的理由。

  大部分演讲的目的都符合下列4种类型:

  说明情况,让其了解

  激励听众,让其共鸣

  娱乐听众,让其快乐

  影响听众,让其行动

  尽管我们已经讨论过4种主要的演讲目的,这里仍然不得不提及其中最突出的一个目的:影响。演讲者的任务一般不会只限于传递信息,在传递信息的过程中,更多的是要感召听众,使得听众遵从你的观点。这是深藏于目的之后的目标,也是演讲者孜孜以求的最终结果。

  人是不可以被改变的,除非他自己想改变,而演讲者的作用就是要去影响和感召听众,激发起他“想要改变”的欲望。

  2确定主题

  说什么是演讲者能否吸引听众最重要的部分

  主题是演讲的灵魂,它决定演讲思想性的强弱,制约材料的取舍和组织,影响到逻辑方式和编排设计。它是选题的具体化、明朗化。没有明确的主题,就如同没有灵魂的木偶雕像,即使讲得天花乱坠,也会让人不知所云,不解其意。

  确定主题时应注意以下2点:

  演讲主题应集中

  记住,少即是多,多即是没有。一篇演讲只能有一个主题,演讲者必须围绕这个主题展开论述。否则就容易造成焦距模糊、思想枝蔓。以此类推,谈话也要只围绕一个主题,不要什么都想一次性说完。

  你的发言越是重点突出,越具体,你就越有可能引起听众的共鸣。如果你能限制演讲目标和焦点范围的话,听众将听到的是一场印象深刻的演讲。

  3主题要求鲜明、正确、新颖、深刻

  鲜明:演讲主题要贯穿于全篇,给听众留下深刻印象,并引起强烈反响;

  正确:其观点见解具有积极意义,使听众受到教益,取得良好实际的效应;

  新颖:见解独特,给人以清新之感,对听众具有诱惑力和吸引力;

  深刻:主张和见解能揭示事物本质,能使听众受到启迪,从感性认识上升为理性认识。

  而要做到这些,必须在选定角度和挖掘深度上下工夫,做到立意深远。庄子云:“语之所贵,意也。”元代陆辅之《词旨》指出:“命意贵远,用字贵便,造语贵新,炼字贵响。”可见立意的重要。

  3搭建架构“怎么讲”会直接影响演讲效果

  任何一种形式的沟通,如报告、文章、或是书信等,都需要良好的架构,才能把自己想要传达的信息成功地传递给对方。听众只有一次机会来了解你所说的话,如果你让他们失掉了这个机会,即使再有类似的机会出现,他们也不愿意听你发表演讲了。因此你最好事先就搭建好演讲架构。有了架构,再往上添加素材和内容就容易多了。

如何做好演讲培训 篇2

  一大声地念出你的稿子

  可以把你要演讲的东西事先录好,这样便于调整,纠正问题,直至满意,再来做第二步。

  二准备演讲大纲

  即使你在准备演讲稿时已经解决了大量问题,你还是不能照本宣科!因为没有什么会比这样更快地让听众睡着了。你应该直接、自然地面对听众,保持与听众眼神的交流。

  秘诀是准备简单的演讲笔记,字体要醒目,以便在你演讲的过程中快读地扫视。记得带一块手表,便于掌控时间、把握速度、调整内容,让你准时地结束演讲。

  三录下你的“即兴”演讲

  回放你的录音或视频,找出重复使用的词,如“啊”或“呃”等语气词或缀词。反复修改演讲内容,直到满意。

  四掌握及控制好时间

  在演练时必须计算出讲演所需要的时间,再看看它是否过长或过短。大部分演练的时间都比正式演讲时要慢,一般来说,演讲时间要比演练时间快25%-50%。

  五

  找一个听众来练习讲演

  询问一两个有见解的人,请他们提出建设性的意见,而不仅仅是表扬。

  他们明白你演讲的内容吗?

  你讲的内容有连贯性和逻辑性吗?

  他们认为你讲的速度是快还是慢?

  他们有被你讲演感染或激励吗?

  然后根据他们的意见进一步修改演讲的内容。

如何做好演讲培训 篇3

  尊敬的领导、朋友们:

  下午好!

  南丁格尔说过这样一句话:“护士其实是没有翅膀的天使,是真善美的化身。”她还赞誉道:“护理是一门艺术---从事这门艺术要有极大的心理准备。”这既是对我们护士最大的赞誉,也是对我们最高的要求。

  在很多人眼里,都认为做护士很简单,打打针、发发药,谁都可以去做,但当前的临床现实告诉我,仅仅掌握熟练的护理技术及专业知识,对于病人来说是远远不够的,他们更需要我们护士能有耐心、细心、爱心、高度的责任心及较高的综合素质,所以做一名护士的确是不容易的,特别是一名好的护士。

  我们常说能够为病人解决问题,是良好的护理,而能够善于观察,发现病人的问题并为之解决,才是符合现代临床的高水平护理。在倡导人性化护士服务的今天,作为一名临床护士要适应时代要求,在日常护理工作中,不断对自身内在的、外在的各个方面进行历练和培养,提高综合素质水平,运用护理程序的科学方法,将自己的耐心、细心、爱心、关心和责任心为每一个病人铺设一条健康之路。

  目前卫生部正在实行创建“优质服务示范病房”工程,它的实施正好能培养出符合病人、社会对护士的要求。

  实施这项工程必须改变原有护理模式,实行小组责任制护理模式,实施“分床到人,包干负责”制。让每名责任护士分管病人,负责完成分管病人的各种治疗给药、病情观察记录、基础护理以及健康指导等工作,这样护士既了解病情,又掌握治疗、护理,适时为患者提供恰当的最佳护理服务。通过深入基础护理工作,不仅可以保证病人舒适,减轻病人的担忧和家属的负担;同时可以使护士更加准确及时地发现病人病情细微变化,为诊治病人提供时机。同时,将整体护理延伸到院外,即由管床护士对所负责病人进行电话随访,为病人提供家庭护理知识。

  参与“优质服务示范病房”工程最大限度地调动了护理人员学习的积极性。实行小组责任制,将责任制护理作为切入点,有效解决了原功能制护理模式中护士相互依赖、服务主动性和责任心差的问题。责任制护理模式使护士分工明确,责任到人。责任护士的责任感明显增强,对所负责患者的服务更加精细化,亲情化,使患者的满意度大大提高。

  创建“优质护理服务示范病房”要求“把护士还给病人”,护士由原来的“要我做”变为现在的“我要做”。 因此护理人员要不断提高自身素质,以优良的服务态度和娴熟的操作技术为病人服务,真正体现“三分医,七分护”。在护理过程中实行“热心接、细心问、耐心讲、主动帮、精心做、亲切送”的规范护理行为。因为护士有更多的时间与患者沟通交流,及时落实健康宣教,患者能够更理解、更配合间。同时护士在病人的时间增多了,陪伴病人的时间也增多了,还要不断更新和补充专业知识,了解疾病的生理原因、临床表现、治疗方案、护理措施、转归等,掌握与患者有效沟通的技巧。这就需要护士有比较牢固的专科知识,同时促使护士利用业余时间来充实自己,学习更专、更深的专科理论知识,进而使自己的水平有进一步的提高。护士自身价值得到了进一步的体现,实现了患者、护士双满意。

  我们医院的院训是:“一切以病人为中心”。这要求我们意识到自己不是在为医院工作,而应该是在为病人工作。看上去这两种工作的目的做的工作是一样的,可是出发点不一样,心情不一样,感情色彩不一样,效果也不一样,相信病人一定能感觉得到。在工作中我们还应该认真履行救死扶伤的崇高使命,以无私的奉献精神、严谨的工作态度、精湛的护理技术,来实践“健康所系,性命所托”的医学誓言,为提高护理水平做出积极贡献。

  作为一名护士,要不爱自己的工作,不爱医院这个大家庭,不爱自己的岗位,又何来的去爱护患者呢,又怎么会得到患者的喜爱呢;作为一名护士,如果没有扎实的理论基础又怎样去帮助患者解除痛苦呢,没有好的态度不知道如何和病人沟通,又将如何得到病人的心来呢;作为一名护士,没有良好的修养、没有树立良好的形象,又将怎样的到病人的爱戴;作为一名护士,没有认真履行自己的职责和行为,又会有哪位患者敢信服于你;作为一名护士,不懂得如何遵守纪律,又何以体现出自己的素质和修养,又将怎样得到大家的好评!

如何做好演讲培训 篇4

  1.“准备”讲演

  所谓“准备”,就是把你的思想、你的念头、你的想法、你的原动力集合在一起,而且你是真的拥有这种思想和原动力。

  在开始讲演之前,必须先对所选的素材进行限制和选择,把话题缩小至某一范围,并保证在限定时间内完成。平淡的讲演若能内含人情趣味的故事,必然更能引人入胜。讲演者应该只讲述少数重点,然后以具体的事例作为引证。能够引起、并抓住土者注意力的最有效的办法,就是要详细、明确而具体。但细枝末节过多比没有细节要糟,如果是冗长、肤浅和不切题的细节,人们会立刻停止沟通的。

  2.让你的讲话富有活力

  活泼、热切而有生命力——这三样,我一直认为是演讲者首先应当具备的品质。当众说话时,你便会按照自己倾注谈话中的热心程度而表现出自己的热诚与兴趣。不要抑制自己真诚的情感,也不要在自己真实感人的热情上头加个闭气闸。

  3.激发和吸引听众

  成功的沟通,有赖于演讲者使他所引证的素材成为听众的一部分,并使听众亦成为其讲演的一部分。许多人无法成为一名两的与人交流者,主要是他们只会谈些他们自己感兴趣的事情,而这些事情却令其他人感到无聊透顶。当你下次面对听众时,设想他们急切要听你说些什么——只要能适用于他们。 在你开始讲话之后,应尽快想办法与听众建立起一种关系。如果你觉得很荣幸能邀发表演说,就照实说吧。

  另一种打开交流之道的方法,是叫出听众中的有些人的名字。要注意的是假如你准备提到一个陌生的名字,尤其是刚打听来的名字,要确信没有弄错。最容易招致听众反感的方法,就是让听众觉得你高高在上。

  经过卡耐基培训中心老师认真专业的辅导,小明很快掌握了竞职演讲的技巧,在公司的竞选当中,也在不被看好的情况下脱颖而出,成功入选。

如何做好演讲培训 篇5

  1、让家长间接参与幼儿园的教育活动。注重家长与孩子的共同探究、共同成长。

  如在大班“环保”主题活动中,为充分调动家长的积极性,我们请家长和孩子一起查阅水污染、空气污染、沙尘暴等环保方面的资料,利用节假日带孩子实地参观并探究:水怎么变脏了?汽车的尾气有什么危害?等等,从幼儿的生活经验出发,帮助幼儿了解和感受自然环境与人类生活的密切关系。这样的活动不仅使孩子尝试了各种学习方法,而且初步培养了孩子的环保意识。有的家长还深有感触说:“这些活动也提高了我们成人的环保意识。”

  2、让家长直接参与幼儿园的教育活动

  把家长请进幼儿园,让他们以一个教育者的身份参与幼儿的学习、生活活动,发挥来自社会各行业家长的独特作用。我们幼儿园正是本着合作、平等的态度去激发家长参与活动的主动性和积极性。这样,家长从原来幼儿教育的旁观者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合作者、支持者;幼儿也从原来的被动的接受形式的学习转化为探索体验式的学习;我们的老师从各自为政执行自己的学科教学计划,到现在和家长、幼儿一起选择课程、平衡课程、优化课程的设计者、组织者、实施者。

  3、家长学校与专家咨询相结合

  家长学校是家园共育促进课改发展的重要阵地。为了使家长学校讲座内容具有针对性、指导性,我们坚持“以人为本”的指导理念,注重对不同类型的家长进行分层指导,如“祖辈家长会”重点指导爷爷奶奶们在家庭教育中注意不要溺爱孩子,要求他们及时与老师、与孩子的父母进行信息沟通;对孩子的父母们,我们主要采用讲座式、活动式、交流式开展活动,这样效果比较显著。

  4、书面联系与电话沟通相结合

  我们幼儿园设有家园联系手册,有关孩子在幼儿园的发展情况可通过联系手册达到情况交流。有的家长不能亲自接送孩子、平时工作又很繁忙,就用电话联系方式与家长联系、沟通。如有的孩子在性格上有明显的自闭症或行为习惯方面问题较大,就与家长电话联系,约定时间专门进行交流与探讨,共商对策;当孩子取得进步时,教师及时通个电话,共同鼓励,巩固和强化有效的教育方法。