五阶上 周丹瑶
我完成了作业,便向户外的公园跑去,奶奶把我叫住了:“今天是母亲节,你不给你
妈妈去准备礼物吗?”“今天是几月几日啊?”我迷惑不解地问。“今天是5月10日呀
!是母亲节!”奶奶对我说道。经过了奶奶的提醒,我便知道了,今日是母亲节,应
该快去给妈妈准备礼物。
准备什么礼物好呢?去外面买?不够真诚;做贺卡?太单调;带妈妈去吃饭,看电影
?不行,太随便了。这些开始的选择都被我一一否认了,那该准备什么好呢?我看了
一下四周,突然看见了电视上的相机,我便对相机有了兴趣,我快速地拿起电视上的
相机,走到了外面。看见公园里有蝴蝶在花丛间翩翩起舞,我便拿起相机快照了下来
;又看见爸爸再辛苦地干活,我又把这景象照了下来;我还看见附近有人结婚了,上
面有一个很大的爱心气球,于是我把这个景象给照了下来;我还瞧见了妈妈正在洗衣
服,我也偷偷地把妈妈照了下来。
在外面转了一圈,我一共照了四张照片,我要把照片上传在电脑上,顺序必须这样:
先是爸爸干活的照片,再是那一个大大的爱心,然后是蝴蝶的照片,最后的一张是妈
妈洗衣服的照片。这样摆的意思是:爸爸和我都爱跟蝴蝶一样美丽的妈妈。后面我还
加了一段话:
亲爱的妈妈:
您好!今天是母亲节,不知您可否记得,我还给您准备了母亲节的礼物,我认为这
份礼物是特殊的,也不知您可否喜欢,这四张照表达的是我和爸爸都爱您!母亲节快
乐!
祝身体健康,万事如意
.4.10
女儿
当妈妈看见电脑上的四张图片,和一段文字时,激动得眼泪夺眶而出,妈妈也默默
的打上一段字:
宝贝:
谢谢你的礼物,这份礼物我已经收到了。我也很爱你!
祝学习顺利,身体健康
.4.10
母亲
指导老师:范老师
教师评语:文章以“母亲节的礼物”作为全文线索来贯穿行问,描写了为妈妈精心设
计母亲节礼物的整个过程。文章结构清晰,中心明确。