二年级期中考试复习计划精选

2019-11-07

  制订复习计划时,从自己的学习实际出发,结合自身的学习特点。二年级期中考试复习计划精选仅供参考

  二年级期中考试复习计划精选

  一、复习的计划性

  做任何事情都要有计划,否则就不会有好效果,复习也是如此。

  复习计划主要包括两方面内容:①时间按排,②内容安排。

  在制订计划时,要注意从我们所学习的书本知识出发,将每天所需复习的各学科的内容详细地画在一张表格上,并确保复习任务按时完成。

  同时制订复习计划时,还必须注意从自己的学习实际出发,结合自身的学习特点,重点加强对知识弱点的强化,如果自己在理科方面有欠缺,我们在制订计划时,应该在理科方面多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取的时间复习自己的弱科。

  二、复习的科学性

  复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。

  根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要五至六遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的,所以,我们在复习时,应该注意反复,不断地复习,争取能够将书本知识完全掌握。

  记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。所以,在复习的过程中,我们要做到眼脑并用。

  在复习的过程中,我们还应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在家复习时将所学的学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,我们还应该注意休息,不能一曝十寒。

  三、复习的方法

  一个好的方法往往能提高复习效率,起到事半功倍的效果。复习的时候心要静,要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受,一道道习题从眼前经过,在心里留下印象;复习的目的重在“查漏补缺”,所以要先复习“不会的”,后复习“会的”,即抓平时复习中的薄弱点,抓自已思维的易错点;把“不会的”弄“会”就是一种提高。比如说哪些词组、句型最容易错,哪些课文以前就背得不熟,哪些题目作业本上、试卷上自己经常做错,这些内容要安排时间先复习。此外,复习的时候还要注意重点内容要重点复习,文理科要交叉复习,容易遗忘的知识点要循环复习等等。特别需要指出的是:复习一定要回归教材,侧重双基;在回归课本知识的过程中,适时、适度地穿插一些综合练习题,以免考试中“手生”现象的发生。

  二年级期中考试复习计划精选

  一、复习内容

  1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。

  2、会用部首查字法查字典

  3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。

  4、学会阅读短文,有一定的阅读理解能力。

  5、学会看清图意,写一两句语句通顺、完整的话

  6、主要是四个识字和11篇课文。

  二、改进措施

  1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

  2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性、实效性。

  3、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。

  4、优生带动希望生,进行一帮一学习。老师利用课后给予耐心辅导。

  5、利用早读时间主抓学生的课文背诵,争取让每个孩子都能本要求背诵的课文都能完整的背诵下来。

  6、充分调动小组的积极性,让小组长帮老师进行组内检查。小组比赛看哪个小组最先完成任务。进而调动每位同学的学习积极性。

  7、在平时的课堂当中,让孩子多做练习题,进行反复练习。

  二年级期中考试复习计划精选

  一、复习目的

  1、以《课程标准》教材为依据,立足于顺应课改要求、为他们今后的学习奠定基础。

  2、引导学生开发潜能,学会学习,掌握复习方法,养成良好的语文学习习惯。

  3、通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册书的知识,给他们一个横向及纵向的知识网络,让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。

  4、通过复习,进一步加强学生良好学习习惯的培养。注意帮助学生总结学习方法。

  二、复习内容

  1、能正确认读二类字,正确读、写生字,正确区分音近、形近字。

  2、能正确抄写句子。

  3、背诵要求记忆的课文段落,每个练习的读读背背部分。

  4、学会阅读短文,有一定的阅读理解能力。

  5、学会看清图意,写一段语句通顺、完整的话。

  三、复习措施

  1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

  2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性、实效性。

  3、抓好两端的学生,(优生与学困生),注重辅导中下生,实行“一帮一”活动,以优带差,以优促优。

  4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。

  四、具体复习内容

  1、汉语拼音

  (1)能熟练拼读音节,看拼音识字 (2)能熟练地拼写音节,为生字标音。 五、复习策略

  1、利用1-4单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复习。

  2、识字

  (1)初步学会运用不同的认字方法独立认识生字。 (2)熟练掌握累计常用部首,能写出部首和例字。 (3)能分析字形,根据部首推知字义。 (4)区分形近字、音近字、同音字。

  (5)掌握多音字的读音,能据词定音,据音写词。

  3、词语

  能在阅读中积累词语,并在表达中尽量运用 (1)把词语补充完整。

  (2)积累AABB、ABB式词语

  (3)积累单音节反义词近义词,并能感知很多单音节反义词可以组成词语。 (4)能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思,并能在表达中正确运用。 复习策略

  (1)熟读复习资料词语积累,包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词,并做一些相关练习。

  (2)进行重点词语的造句练习。

  (3)积累学过的近义词、反义词,熟读复习资料。

  (4)拓展性的积累一些好词。如含数字的成语,含故事的成语等。

  4、阅读

  (1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗,能按原文填空,并补充诗句。 (2)在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣。 5、写话

  (1)能用几句话简单地介绍自己喜欢的水果。

  (2)能看图写出基本意思,并有一定想像,乐于运用在阅读、生活中学到的词语