小学语文可贵的沉默听课笔记

2017-08-02

  小学语文可贵的沉默听课笔记

  授课教师

  王小英

  科目

  语文

  听课时间

  2017、4、12

  课时

  1

  课    题

  17、可贵的沉默

  听课地点

  澄迈县红岗学校    

  班级

  三(1)

  课

  堂

  教

  学

  纪

  要

  一、导入课题、整体感知。

  1.朗读课文,读准字音,了解大意

  2.请大家认真观察这两幅图中学生的表情和工作,试着用合适的词语形容两幅图。3.那么,到底发生了什么事,学生在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢?让我们再一次默读课文,找一找。

  二、提出要求、合作学习

  1.课文中对话很多,我们一起来演绎这篇课文。

  2.提出要求。

  a.每个人都要认真练习朗读,将课文读正确、流利。

  b.组内  

  c.要读出人物的语气。 

  三、深入小组,个别指导

  四、小组表演,引导观看

  1.小组表演,师生观看。                                          

  2.引导学生评出“最佳演员”。结合课文重点语句的理解,来深入体会爱的感情。 如:

  a.对老师的表演要做到和蔼可亲,真诚平等。

  b.对文中学生的表演要真实自然。

  c.沉默的时间要足够。

  3、文中写“足足有一分钟”,在这一分钟的沉默里,老师的沉默是有意义的。孩子们在沉默中有了回报爱的意识的觉醒。因此说,这种沉默是可贵的。

  听

  课

  评

  议

  教师在教学中明确教学目标,让学生自主合作交流学习,培养了学生的学习能力。

  小组长签名:                                                学校盖章:

  可贵的沉默听课笔记总结:教师在教学中明确教学目标,让学生自主合作交流学习,培养了学生的学习能力。