文明美德伴我成长作文

2020-03-19

  【篇一:文明美德伴我成长作文

  如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。

  如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

  如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

  文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。

  说到文明美德,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

  这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。

  一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

  公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。

  而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?

  我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

  【篇二:文明美德伴我成长作文】

  一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。

  午百年来的文明礼仪之风传承至今,中华五千年的历史长河源远流长。其中就涌现出众多有品德、有修养、有情操的人。战国商鞅立本取信;孔融四岁能让梨;东汉黄香九岁温席,都在告诉我们关于诚信、谦让、孝顺等传统文明美德,他们的人生因讲文明,行美德而得以充实,放出光彩。

  孔融是东汉末年著名的文学家,融十岁时母融分一盘酥梨。融遂按长幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。父奇之,问曰“他人得梨巨,唯己独小,何故?”融从容对曰:“树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人之道也!孔融得以名传千古是因为他做出了尊老爱幼的典范,是因为他让我们懂得中华民族文明礼仪就在生活之中。

  文明是一个人德道素质的体现,生活完善文明的理念。一个国家的发展与文明关系密不可分,古人尚懂得文明礼仪,而礼仪亦是我们中华儿女义不容辞的义务与责任,因此在今天,我们既要不断发展,不断创新,更应继承美德。可现实又是怎样的呢?“乱插队,公共场合大专喧哗,随地吐痰。”这些问题似乎成了中国的代名词,国外随处可见的各种用中文写的文明标语。然而,我们脚下的这片拥有五千年文化的文明礼仪发源地,凭什么蒙受这样的耻辱。这种状况只能由我们实际行为来改变,那我们又是如何去做的呢?

  文明对于现代的我们就先“知书”,温总理说过“读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途客命运。”继而便要做到“达礼”,不只注重书本知识的学习,更要注重自己道德品质,言谈举止的修养。看看校园内的垃圾,想想我们距离文明到底有多远?听听周围同学的语言,想想我们距离文明到底有多远?反思过后,我们该怎样呢?是的,我们该努力了,努力做一个文明之人,努力营造一个更加理想和谐的校园。

  良好的行为习惯是建立健康人格的基础,也是顺利学习的前提。但我们在校园内,总能见到与美丽校园不和谐的纸屑;再如有的同学在教室、走廊里追逐打闹,走路推推挤挤,还有的部分同学之间讲粗话,随意攀爬树枝,甚至有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在第一位,而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成,而这恰恰是从本质上展现出一个人的思想品质。所以,我们首先应做一个堂堂正正的人,一个懂文明礼貌的谦谦君子,然后者成才,成为一个和谐发展的人。

  鲁迅曾说过:“中国争于天下,其首在立人而后凡举。”所以冼先要完善个人修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天完善的。同学们,良好的行为习惯是建立健康人格的基础,我们每播一种行为,将收获一种习惯;播种一种习惯,将收获一种性格;播种一种性格,将收获一种命运。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴做起吧!

  前进的路已经为我们铺好,下一步就是顽强的走下去,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚。别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过美好的人生!我相信,文明之花一定会扎根在我们心中,我相信,我们一定能携手共建一个文明美好的校园!

  【篇三:文明美德伴我成长作文】

  中华五千年的文明长河源远流长,我们祖先留下了浩如烟海的文化美德,教诲并激励一代又一代莘莘学习了成长。

  明礼诚信

  荀子曾说过:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”诚于中,性能形于外。礼仪民由此诞生,中华民族是自古以来的礼仪之邦,尊师孝道,诚实守信是我们炎黄子孙做人的准则。季布的一诺千金让他的朋友冒着危险也要保护他,张建顺面对百万大奖实现了自己做人的准则,将百万大奖分毫未动的归还彩民。诚信是礼仪交往的最根本原则之一,是“明礼”的要基。言行一至,表里如一,守法循礼,守约重诺,才能不镐我泱泱大国礼仪之邦的美称。

  自强进取

  不经历风雨,怎能见彩虹。艰难困苦,压汝于成。勤劳勇敢,自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。20xx年的“无臂考生”令我们感动,他用自己的坚强和自信,在人生的答卷上书写着成功。大家一定不会记忆20xx年法国网球公开赛。中国选手李娜以一个人的力量,改变了中国网球,改变了世界网球的格局。五星红旗永恒的飘荡在法国罗兰·加洛斯的中心球场。因为有一个中国人的名字记得在了最高荣誉的奖杯上。“天将大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”

  善与爱,真与美

  人的一生,应当像美丽的花,自己无所求,却给人间以美。人类追求善,于是由善而产生爱:博爱、关爱、大爱。人类追求真,于是由真而产生美,美的追求,美的历史,一切美好的事物和能给人们带来幸福的人。杨善洲用自己的生命染绿了家乡的荒山,唐山十三个农民兄弟在没有上级号召,也没有组织要求的情况下,自发租了中巴车,顶着风雪去郴州参与救灾,用他们的行动为郴州市民开辟出一条生命之路。爱与美,构成了文明的核心,推动人类文明进步的速度,使人类形成共同美好的理想。

  传承文明,践行美德,实现中华民族的伟大复兴,是时代赋予我们的光荣与梦想,我们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章!

  文明美德伴我成长

  【篇四:文明美德伴我成长作文】

  文明美德就像是一滋清泉,甘甜爽口,可以滋润我们的心灵,给予我们心灵的慰藉。——题记

  文明·在眼前

  罗斯金曾说:“文明要造就有修养的人。”

  何为“文明”?

  有些画面总是不经意地展现在眼前,平淡无奇,却又触动人心……每次,借着漫天的繁星,披着皎洁的月光,走在公园的小路上。一切是那样的静谧,美好。身边的行人静静地走着,享受着这美好的夜色。“当当……”突然一种极不协调的声音闯入耳中,抬头看去,原来是一个穿得流里流气的小青年,随手将他那罐尚琳喝完的啤酒扔到了地上,顿时,周围的人纷纷向他投去了厌恶的目光。我无奈地笑了笑,这年头……

  站在小青年左前方的一位妇女,弯下腰,拍了拍她女儿的肩膀,只见那个可爱的小女孩甩着她的小羊角辫,一蹦一跳地向着啤酒罐跑去,只见她捡起垃圾罐,抬头天真一笑:“哥哥,老师说过,我们要讲文明,不可以乱扔垃圾哦!”周围的人们纷纷向小女孩投去了赞许的目光……

  这,就是文明!

  美德·在心间

  培根曾说:“美德有如名香,经燃烧或压榨,而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德,而厄运最能显露美德也。”

  何为“美德?”

  放学后,匆匆地向家里奔去,路过汽车站时,站在十字路口边上,告诉等待着车行镇守去。每到这时,是车辆出没的最高峰期,车辆一辆接一辆,没有一点经验是很难过去的!而另一边的一个人拄着一根竹杆,戴着墨镜,焦急地在路口退退缩缩,却无法前行。原来他是盲人,汽车的鸣笛不断奏响,正当那个盲人万分无助时,有位年轻的大叔静静地牵着他正慢慢地向这边走来,路于到了路的这边,那位牵着他的大步匆匆地说了句,“你小心点啊!”就立即离开了,而那位盲人还没有来得及说声“谢谢”,还没来得及问他的姓名……

  这,就是美德!

  伴我成长

  常说:“知是行的主意,行是知的功夫,知是行的始,行是知之成;知和行是一个本体,一个功夫。知而不午未知!

  我们无时无刻不在被身边的文明美德所熏陶,所感染。那么,我们就从自身做起吧!

  一个甜蜜的微笑;一句真诚的谢谢,一次慰藉人心的宽容;一声关切的问候……融汇成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。奏响了活力四射的青春交响乐,陪伴着我们愉快地成长。

  所以,让文明美德伴我成长吧!