人教版五年级下册第一单元作文:给远方小朋友写信

2020-03-28

  书信是相隔较远,暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。下面是小编为你带来的 人教版五年级下册第一单元作文:给远方小朋友写信 ,欢迎阅读。

篇一:给远方小朋友的一封信

  远方的朋友:

  你好!

  我叫王越,今年11岁,上小学五年级,一个美丽的大城市——厦门。我的爱好有唱歌、跳舞、读书、画画、弹琴等等。在生活中,我是一个十分活泼、大大咧咧的女孩子。不认识我的人,见了我一定会认为我是一个文文静静,内向的小书迷。而事实上…..可想而知……我有着一双浓眉大眼,一个“塞满了书”的头脑,一张巧嘴。而我的身材嘛,不胖不瘦刚刚好。说道我的身高呀!说好听一点,是“浓缩才是精华”。说难听一些就是个“矮黄瓜”。我的脾气,好似夏日的天空——说来就来,说变就变。可是我已经尽力去改了。

  听说你们那边的学习环境不太好,是吗?知道了你们的情况后,我明白了一个很简单的也很容易被忘记的道理那就是——知足。因为在繁华的城市里的我们虽然生活条件较好,可我们还是抱怨这,抱怨那的。所以,这次“手拉手”活动中,你们让我想起了小时侯在乡下生活、学习的生活。那是快乐的,也是纯朴的,同样却是艰辛的。而每每想起你们的生活地点,我的心中也回“生出”一点点的嫉妒。哈哈。你可能会笑我笨,可是这是我的真心话。我的家乡与你身在的小镇一样,有清鲜的空气、山水的怀抱……这些都是城市无法比较的。你们哪儿有兔子吗?有兔子草吗?如果都有的话,你们就可以养兔子。放学后就可以去采兔子草。等它们长大后就可以在赶集时买掉,用收获的“果实”买一些学习用品或家居用品等。这样,一来可以收获经验,二来可以写一些观察日记,提升写作能力。三来还可以用钱买需要的用品。真是“一举三得”呀!

  请问你是否可以告诉我你家乡的美景?还有,你们是在什么情况下学习的,是怎样学习的,可以告诉我吗?

  就此搁笔,盼望来信。

  祝:

  身体健康,万事如意

  你永远的好朋友:xxx

  20XX-2-20

篇二:给远方小朋友的一封信

  亲爱的远方小朋友们:

  你们好!

  当你们看这封信时,一定会想:奇怪,她会是谁呢?

  我是临海小学的一名学生,我叫裴露茜,自从我从报纸上看了你们的处境,我就觉得自己很幸福,因为我们有一个很大的学校,宽敞又明亮的教室,整天穿着干干净净漂漂亮亮的衣服,还有一本本新书,可你们却住在一个窄小的房子里,六七口人挤在一张床上,饭也有一顿没一顿的,小时候买衣服都买大点的,想着长大就不用再买衣服了。还有一个简陋得不能再简陋的教室,破得不能再破的桌子,三个人一起用一本书,可你们的学习却还是这么坚强,学习也那么棒,我在这么美的环境下学习却学不好,我真是生在福中不知福呀!

  虽然我们没有见过一次面,可是我的心早已和你们连在了一起,加油啊!不要向困难低头。

  祝:学习进步高高兴兴

  你们永远的朋友:xxx

  20XX.2.22

篇三:给远方小朋友的一封信

  远方的小朋友:

  您好!

  我是来自重庆市沙坪坝区树人小学五年级二班的童可心,我是一位活泼开朗的小女孩,也许你是一个性格阳光的女孩,一个爱好运动的男孩,不管你是谁,我都想和你成为好朋友。我的字写得很好,老师每天都叫我在黑板上写字,获得过全校书法比赛上网第三名。

  自从杨老师到我们班上来后,我们更加喜欢读书了,成为了书香班级。我们每个星期都要开展“好书大家读”的活动,每一本书都可以通过大屏幕放映出来,还要叫一位同学上来给全班同学讲故事。我影响最深的故事是《爱心树》,讲的是一位男孩,从小就依靠一棵大树生活,这棵树就像我们的爸爸、妈妈一样。听完这个故事以后,我再也没有对爸爸、妈妈大吵大叫过了。

  我们每节课前都有“精彩三分钟”的活动,每位同学都要讲故事,这样既可以听到好听的故事,有可以锻炼自己。我是精彩三分钟的主持人,我影响最深的是自己讲的一个故事:一头猪、一只绵羊和一头乳牛被关在同一个畜栏里,有一次,牧人捉住小猪,小猪大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫,便说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢!”这个故事告诉我们:立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!

  远方的小朋友,你想和我交朋友吗?想就赶快回信吧!

  祝:

  学习进步,更上一层楼!

  xxx

  20XX.3.17